TAILIEUCHUNG - Đề tài: “Thiết kế âm thanh cho phòng biều diễn ca nhạc 1500 ghế ngồi”

Âm thanh là thứ ra đời tồn tại và phát triển từ khi thế giới xuất hiện sự sống. Con người và cả các loài động vật khác nhau đều cần có ngôn ngữ để giao tiếp được với nhau sao cho có hiệu quả nhất và một thứ ngôn ngữ giao tiếp tốt nhất đó là nhứng tín hiệu âm thanh. Âm thanh hàng ngày tồn tại xung quanh chúng ta với nhiều mức tần số, tác động nên não bộ mỗi con người tạo cho ta có được cảm giác với thế giới xung quanh. Cuộc sống con. | Đồ án tốt nghiệp LỜI NÓI ĐẦU Âm thanh là thứ ra đời tồn tại và phát triển từ khi thế giới xuất hiện sự sống. Con người và cả các loài động vật khác nhau đều cần có ngôn ngữ để giao tiếp được với nhau sao cho có hiệu quả nhất và một thứ ngôn ngữ giao tiếp tốt nhất đó là nhứng tín hiệu âm thanh. Âm thanh hàng ngày tồn tại xung quanh chúng ta với nhiều mức tần số tác động nên não bộ mỗi con người tạo cho ta có được cảm giác với thế giới xung quanh. Cuộc sống con người ngày càng được cải thiện ngoài những nhu cầu sử dụng âm thanh như một thứ ngôn ngữ người ta còn sử dụng chúng đề giải trí và còn nhiều mục đích sử dụng khác nữa. Trong cuộc sống hiện đại của chúng ta hiện nay nhu cầu sử dụng âm nhạc như một công cụ để giải trí đề xua đi những mệt mỏi của cuộc sống đời thường sự hiểu biết và cảm thụ âm nhạc ngày càng cao đòi hỏi các các phòng ca nhạc cần được bố trí âm thanh một cách hợp lý và đem lại cho khan thính giả sự cảm thu âm nhạc một cách hoàn hảo nhất là vấn đề cần đặt ra đối với chúng ta hiện nay. Thiết kế bố cục sao cho vừa gây được thiện cảm cho người nghe về thẩm mỹ lại vừa đảm bảo tính khoa học và gửi đến được cho thính giả những âm thanh trung thực nhất. Qua thời gian thực tập tại Nhà Hát Quân Đội Hà Nội cùng với những kiến thực đã được giảng dạy tại Trường Sân Khấu Điện Ảnh em xin mạnh dạn chọn đề tài Thiết kế âm thanh cho phòng biều diễn ca nhạc 1500 ghế ngồi cho đồ án tốt nghiệp của mình. cHtrịnh hoàng nam 1 KHOA KINH TẾ KỸ THUẬT ĐIÊN ẢNH cíc Pồ án tốt nghiệp CHƯƠNG I TỔNG QUAN VỀ ÂM THANH Khái niệm về âm thanh và tham số đặc trưng thanh và các đặc tính vật lý của âm thanh Lấy tay bật vào dây đàn dây đàn rung lên và phát ra tiếng tiếng đàn ngân dài cho đến khi dây đàn hết rung thì âm thanh cũng tắt. Nếu ta gõ trông mặt trống rung lên và cũng phát ra tiếng. Lấy tay sờ vào màng một cái loa đang kêu thì ta cũng có thể cảm thấy màng loa đang dao động. Do vậy ta có thể kết luận âm thanh là sự lan truyền các dao động cơ học trong vật chất ở .

• Điện-Điện tử-Viễn thông
• nghệ thuật âm nhạc
• nguồn gốc âm nhạc
• âm nhạc với trẻ thơ
• phương pháp kí âm
• tầm cữ và khu âm
• quy ước viết tắc
• Luận văn Thạc sĩ ngành Âm nhạc
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Âm nhạc học
• Rèn luyện kĩ thuật thanh nhạc
• Vở nhạc kịch đám cưới Figaro của nhạc sĩ Mozart
• Nâng cao chất lượng dạy học thanh nhạc
• Phương pháp dạy học thanh nhạc trong dạy học Aria
• Dàn dựng chương trình biểu diễn nghệ thuật âm nhạc
• Phát triển kĩ năng âm nhạc học sinh
• Cách dàn dựng chương trình nghệ thuật
• Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Âm nhạc
• Chuyên ngành Âm nhạc
• Phương pháp dạy học nhạc Jazz trên đàn phím điện tử
• Kỹ thuật nhạc Jazz trên đàn phím điện tử
• Đa dạng hóa chương trình dạy học đàn Keyboard
• Kỹ thuật nhạc Jazz
• Dạy học nhạc Jazz trên đàn Keyboard
• Luận văn Thạc sĩ Âm nhạc
• Kỹ thuật thanh nhạc
• Phương pháp luyện tập các kỹ thuật thanh nhạc
• Nâng cao chất lượng đào tạo thanh nhạc cho sinh viên
• Đặc điểm cơ bản của giọng nữ trung
• Âm nhạc cổ truyền Việt Nam
• Đào tạo giáo viên âm nhạc
• Âm nhạc cổ truyền
• Âm nhạc nghệ thuật
• Văn hóa nghệ thuật
• Âm nhạc truyền thống Việt Nam
• lịch sử âm nhạc
• âm nhạc việt nam
• cách tiếp cận âm nhạc
• nhạc cụ âm nhạc
• Nhạc cung đình Huế
• Luận án Tiến sĩ Nghệ thuật âm nhạc
• Giảng dạy âm nhạc Chèo
• Nghệ thuật Chèo truyền thống
• Biểu diễn đàn Tam thập lục
• Giảng dạy âm nhạc
• Dạy âm nhạc
• Phương pháp dạy nhạc
• Kiến thức âm nhạc
• Kỹ thuật chép nhạc
• Kỹ thuật thu âm
• Biên tập âm thanh
• Gáo trình điện tử môn âm nhạc
• Công tác đào tạo thanh nhạc cho giọng nữ trung
• Rèn luyện kỹ thuật thanh nhạc cho giọng nữ trung
• Luận án Tiễn sĩ Âm nhạc học
• Nghệ thuật hợp xướng
• Nền âm nhạc cách mạng
• Tóm tắt luận văn Tiến sĩ
• Trường phái Âm nhạc
• Thủ pháp sáng tác
• Đặc trưng trong ngôn ngữ Âm nhạc
• Khuynh hướng sáng tác Âm nhạc riêng
• Luận văn thạc sĩ
• Vai trò của âm nhạc
• Giáo dục âm nhạc
• Dàn dựng chương trình nghệ thuật âm nhạc
• giáo trình Âm nhạc cơ bản 1
• giáo dục âm nhạc tiểu học
• lý thuyết âm nhạc cơ bản
• ký xướng âm
• âm nhạc cơ bản
• Dạy học ca khúc mang âm hưởng dân ca
• Phương pháp dạy học ca khúc mang âm hưởng dân ca
• Đặc trưng trong ca khúc mang âm hưởng dân ca
• Thị hiếu thẩm mỹ âm nhạc
• Âm nhạc và biểu diễn ca nhạc
• Thẩm mỹ âm nhạc
• Âm nhạc dân tộc Việt Nam
• Nhạc lý cơ bản
• Thực trạng dạy và học môn Nhạc lý cơ bản
• Dạy học nhạc lý cơ bản cho sinh viên âm nhạc
• Biện pháp dạy học môn hát cho sinh viên
• Thực trạng dạy học âm nhạc
• Giáo trình Phân tích tác phẩm Âm nhạc
• Phân tích tác phẩm Âm nhạc
• Nguyên tắc phân tích tác phẩm Âm nhạc
• Hình thức âm nhạc
• Cấu trúc câu giai điệu
• Luận án Tiến sĩ
• Nhạc hợp xướng
• Nhạc hợp xướng trước năm 1975
• Nhạc hợp xướng sau năm 1975
• Luận văn Thạc sĩ Nghệ thuật âm nhạc
• Vai trò của Piano
• Tác động tích cực của cây đàn Piano
• Âm nhạc và văn học
• Âm nhạc và múa
• Âm nhạc và kiến trúc
• Sáng tạo tác phẩm điện ảnh
• Đào tạo nghệ thuật âm nhạc
• Giáo dục âm nhạc quốc tế
• Đội ngũ giảng dạy âm nhạc
• Biểu diễn nghệ thuật âm nhạc
• Lý luận âm nhạc
• Thạc sĩ Nghệ thuật âm nhạc
• Phương pháp giảng dạy chuyên ngành âm nhạc
• Phát triển mở rộng âm vực
• Dạy học Âm nhạc
• Biện pháp rèn luyện kỹ thuật legato cho giọng soprano
• Kỹ thuật hát
• Thực trạng về dạy học kỹ thuật legato cho giọng soprano
• Phương pháp dạy học thanh nhạc
• Dạy học ca khúc trữ tình của Trịnh Công Sơn
• Nghệ thuật thanh nhạc
• Ca khúc trữ tình của Trịnh Công Sơn
• Quá trình dạy học thanh nhạc