TAILIEUCHUNG - Chương 3. DỰ BÁO CHUYỂN ĐỘNG SÓNG LŨ VÀ PHƯƠNG PHÁP MỰC NƯỚC TƯƠNG ỨNG 3.1

Chương 3. DỰ BÁO CHUYỂN ĐỘNG SÓNG LŨ VÀ PHƯƠNG PHÁP MỰC NƯỚC TƯƠNG ỨNG Khái niệm về phương pháp mực nước tương ứng. Phương pháp dự báo này dựa vào quy luật chuyển động của nước trong sông và vào quy luật tập trung nước của lưu vực của từng nhánh sông và phân phối của nó theo dọc sông. Thời gian dự kiến và độ chính xác của phương pháp phụ thuộc trước tiên vào độ dài dòng sông, tốc độ dòng chảy vào dòng chảy gia nhập vào dạng lũ. τ = f (L, V, q, dạng. | Chương 3. Dự BÁO CHUYỂN ĐỘNG SÓNG LŨ VÀ PHƯƠNG PHÁP MựC NƯỚC TƯƠNG ỨNG Khái ni ệm về phương pháp mực nước tương ứng. Phương pháp dự báo này dựa vào quy luật chuyển động của nước trong sông và vào quy luật tập trung nước của lưu vực của từng nhánh sông và phân phối của nó theo dọc sông. Thời gian dự kiến và độ chính xác của phương pháp phụ thuộc trước tiên vào độ dài dòng sông tốc độ dòng chảy vào dòng chảy gia nhập vào dạng lũ. T f L V q dạng lũ . Sông càng dài độ dốc nhỏ đi thời gian dự kiến tăng lên có khi tới 1520 ngày. Thời gian dự kiến nhỏ nhất là dự báo lũ do mưa. Sóng lũ hình thành do cường độ mưa trong thời gian ngắn. Trong dự báo có thể chia làm hai trường hợp a Dự báo của sông có sóng lũ đơn nhất chuyển động sóng cộng với lũ bẹt. b Dự báo sông có sóng lũ kép chuyển động sóng lũ sóng lũ bẹt sóng lũ nhánh bổ sung sóng lũ các hoạt động của con người trữ nước lũ xả lũ vỡ đê kể cả có trường hợp nước tù. Đây là một phương pháp cổ truyền đã có từ lâu đời nhưng vẫn có tác dụng thực tế. . Lý thuyết chuyển động sóng lũ và phương pháp mực nước tương ứng Như đã phân tích từ phương trình Saint Venant nếu như ta xét sóng lũ bỏ qua lực quán tính Với bậc của nó 0 trong phương trình moment thì hệ phương trình còn 76 liên tục SSQ q dl d . lúc này quan hệ Q f H là đơn nhất và ổn định. Moment So Sf . Hoặc có thể dùng Q với mực nước H Q f H l . trong đó l - khoảng cách tới mặt cắt. Bởi vì quan hệ giữa mực nước H với diện tích mặt cắt ý là nhỏ nhất thì có thể viết thành p Q l . Vi phân theo thời gian drĩQdQ Đặt vào nhận được d dQ íữ q dQ dt dl Phương trình là tuyến tính bậc một và giải bằng phương pháp đặc trưng ta có dt _dỉ _ dQ 1 q l dQ Từ phương trình nhận được các quan hệ sau đây d _ 1 dt d d và dQ qdl Tích phân được 77 t Q Q. J qdl 0 trong đó QH lưu lượng tuyến dưới QB lưu lượng tuyến trên. Bởi vì trên mỗi mặt cắt có quan hệ đơn nhất giữa các diện tích mặt cắt ý với lưu lượng Q vì vậy đạo hàm riêng ỔQ có

• Môi trường
• Chương 1 Mở đầu
• Chương 2 Diode và ứng dụng
• Chương 3 BJT và ứng dụng
• Chương 4 OPAMP và ứng dụng
• Chương 5 Kỹ thuật xung cơ bản
• Chương 6 Kỹ thuật số cơ bản
• Tìm hiểu về chương trình con
• Chương trình con
• Tài liệu chương trình con
• Chương trình con dạng thủ tục
• Chương trình con dạng hàm
• Định nghĩa chương trình con
• Bảng cửu chương nhân
• Bảng cửu chương
• Tài liệu bảng cửu chương
• Bảng cửu chương nhân 5
• Bảng cửu chương nhân 4
• Báo cáo chương trình 135
• Tổng kết chương trình 135
• Đánh giá chương trình 135
• Chương trình 135
• Đặc điểm chương trình 135
• Tìm hiểu chương trình 135
• Bài Cảnh quan huyện Thanh Chương
• Cảnh quan huyện Thanh Chương
• Huyện Thanh Chương
• Địa hình huyện Thanh Chương
• Khí hậu huyện Thanh Chương
• Thổ nhưỡng huyện Thanh Chương
• Biểu mẫu Chương trình hội nhập
• Chương trình hội nhập cho nhân viên
• Chương trình hội nhập
• Chương trình hội nhập mẫu
• Nội dung Chương trình hội nhập
• Mẫu Chương trình hội nhập
• Kỹ thuật xây dựng chương trình phần mềm
• Xây dựng chương trình phần mềm
• Chương trình phần mềm
• Làm việc với biến
• Viết mã chương trình
• Thiết kế chương trình
• Dẫn chương trình
• Tài liệu dẫn chương trình
• Đề cương dẫn chương trình
• Câu hỏi dẫn chương trình
• Kiến thức dẫn chương trình
• Tổng hợp môn dẫn chương trình
• Phân phối chương trình nghề phổ thông
• Chương trình nghề trồng lúa
• Phân phối chương trình nghề trồng lúa
• Nội dung chương trình nghề trồng lúa
• Tiết học chương trình nghề trồng lúa
• Đề cương chương trình nghề trồng lúa
• Đơn xin học song song hai chương trình
• Đơn xin học hai chương trình
• Mẫu Đơn xin học hai chương trình
• Cách viết Đơn xin học hai chương trình
• Nội dung Đơn xin học hai chương trình
• Soạn thảo Đơn xin học hai chương trình
• Lời dẫn chương trình văn nghệ
• Chương trình văn nghệ
• Lời dẫn chương trình
• Lời dẫn chương trình hay
• Cách viết lời dẫn chương trình
• Kỹ năng dẫn chương trình
• Chương trình công tác toàn khóa
• Chương trình công tác toàn năm
• Chương trình công tác toàn quý
• Bài thuyết trình Chính trị
• Bài tập cá nhân Chính trị
• Chương trình công tác cấp ủy
• Phân phối chương trình THCS
• Phân phối chương trình môn Vật lý
• Phân phối chương trình môn Vật lý 6
• Phân phối chương trình môn Vật lý 7
• Phân phối chương trình môn Vật lý 8
• Phân phối chương trình môn Vật lý 9
• Chương trình đào tạo
• Xây dựng chương trình đào tạo
• Chương trình phổ thông mới
• Chương trình bồi dưỡng giáo viên
• Quản lý giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tiểu luận
• chương trình quảng cáo
• tìm hiểu chương trình quảng cáo
• thiết kế chương trình quảng cáo
• thiết lập chương trình quảng cáo
• chương trình quảng cáo hiệu quả
• So sánh chương trình học
• chương trình chuẩn
• chương trình nâng cao
• sinh học lớp 10
• chương trình sinh học
• sản xuất chương trình truyền hình
• kỹ thuật sản xuất chương trình truyền hình
• phương pháp sản xuất chương trình truyền hình
• kinh nghiệm sản xuất chương trình truyền hình
• cẩm nang sản xuất chương trình truyền hình
• sản xuất chương trình phát thanh
• hướng dẫn sản xuất chương trình phát thanh
• kinh nghiệm sản xuất chương trình phát thanh
• phương pháp sản xuất chương trình phát thanh
• cẩm nang sản xuất chương trình phát thanh