TAILIEUCHUNG - Cơ sở sinh thái học part 2

Tham khảo tài liệu 'cơ sở sinh thái học part 2', khoa học tự nhiên, công nghệ sinh học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | được phân thành khí hậu lục địa và khí hậu duyên hải khí hậu biển . Khí hâu lục địa được đặc trưng bồi nhiệt độ và độ ẩm đều có các giá trị tại các giới hạn cực trị còn khí hậu duyên hải dịu hơn biên độ dao động của nhiệt - ẩm đều thấp thuận lợi cho đời sống của sinh vật. Để mô tả mối quan hệ nhiệt - ẩm quy định đồi sống của một loài hay ở mức tổ chức cao hơn quần xã ngưòi thiết lập bản đồ nhiệt - ẩm hay còn gọi là khí hậu đồ. Trền các trục của hệ tọa độ thường ta đặt các điểm tương quan giũa nhiệt độ và độ ẩm hay lượng mưa theo giá trị trung bình của chúng hàng tháng rồi nối chúng lại với nhau ta sẽ có một hình 12 góc. Đó là khí hậu đồ của một vùng sinh thái xác định trong năm hình . Khí hậu đồ được ứng dụng trong nhiều mục đích như để so sánh khí hậu của các vùng với nhau giúp cho việc thuần hóa di giống các đôì tượng vật nuôi và cây trồng hoặc so sánh điều kiện khí hậu thuộc những năm khác nhau để dự báo sự biến động số lượng của động vật nhất là tình hình sâu bệnh. Khí hậu đồ còn giúp ta thiết lập nên các phòng thí nghiệm về sinh thài học để nghiên cứu các yếu tố sinh thài riêng biệt và nhịp điệu của chúng nhằm hiểu chúc năng đích thực của chúng trong điều kiện tự nhiên. Ngưòi ta còn thành lập biểu đồ của các cặp yếu tố khác như nhiệt - muối Ồ môi trường biển. Do vậy biểu đồ cùa các cặp yếu tố còn có tên chung là Sinh thái đồ . Hình . Khí hậu đồ A Nhiệt độ và lượng mưa trung bình tháng cùa vàng Havre bang Montana nơi má loài chim trĩ Perdìx perdix nhập vào có khả năng sinh sản tốt vã của vùng Columbia bang Missouri nơi không thể thuần hóa được loài chờn trên khi so sánh với vùng phân bốphẩ biến cùa Perdix perdùc ở Trung Au Twomey 1936 . B. Điều kiện nhiệt đệ - độ ẩm ở Tel - Avìs Israel trong nhồng năm khác nhau so với vùng tâì ưu hình vuông trong và vùng thuận lợi hình vuông ngoải đối vài loài ruồi Địa Trung Hải Ceratiỉis capìtata Bodenheimer 1937 28 . Ánh sáng và đời sống sinh vật Ánh sáng cũng như nhiệt độ độ ẩm. vừa là yếu tố điều chỉnh vừa là yếu

• Sinh học
• Cơ sở sinh thái học
• tài liệu Cơ sở sinh thái học
• giáo trình Cơ sở sinh thái họcbài giảng Cơ sở sinh thái học
• đề cương Cơ sở sinh thái học
• Bài giảng Cơ sở khoa học môi trường
• Hệ sinh thái môi trường
• Cơ sở khoa học môi trường
• Hệ sinh thái
• Yếu tố vô sinh ảnh hưởng hệ sinh thái
• Môi trường sinh thái
• Cấu trúc hệ sinh thái
• Mất cân bằng sinh thái
• Cân bằng sinh thái
• Sinh thái học
• Yếu tố sinh thái
• Quần thể sinh vật
• Quần xã sinh vật
• Sinh thái học bề sâu
• Tám nguyên tắc sinh thái học bề sâu
• Giáo trình Cơ sở sinh thái học
• Sinh thái học người
• Khu sinh học
• Chu trình sinh địa hóa học
• Tuyển chọn 150 câu hỏi Sinh thái học
• Cơ sở chọn giống
• Bài tập Sinh thái học
• Câu hỏi Sinh thái học
• Bài tập Tiến hóa
• 150 câu hỏi chọn lọc về tiến hóa
• Câu hỏi về tiến hóa
• Sinh thái học cơ sở chọn giống
• 60 câu hỏi Sinh thái học
• Bán hoang mạc
• Hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới
• Nhóm quan hệ hỗ trợ
• Hỗ trợ sinh thái
• Nhóm quan hệ đối kháng
• Ức chế sinh thái