TAILIEUCHUNG - Báo cáo " Nghiên cứu thực nghiệm và nghiên cứu dân tộc học: Hai phương pháp cơ bản trong ngôn ngữ học ứng dụng "

Bài viết là một trong những nỗ lực bàn về các phương pháp nghiên cứu ngôn ngữ học ứng dụng (NNHƯD), chủ yếu tập trung vào hai phương pháp chính là phương pháp thực nghiệm và phương pháp dân tộc học và những vấn đề liên quan tới nghiên cứu NNHƯD tại Việt Nam. Nội dung bài tập trung vào một số vấn đề: Một số vấn đề về lý luận cơ bản trong nghiên cứu NNHƯD. | Tạp chí Khoa học ĐHQGHN Ngoại ngữ 26 2010 84-93 Nghiên cứu thực nghiệm và nghiên cứu dân tộc học Hai phương pháp cơ bản trong ngôn ngữ học ứng dụng Lê Hùng Tiến Khoa Sau Đại học Trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Quốc gia Hà Nội Đường Phạm Văn Đồng Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam Nhận ngày 14 tháng 10 năm 2009 Tóm tắt. Bài viết là một trong những nỗ lực bàn về các phương pháp nghiên cứu ngôn ngữ học ứng dụng NNHƯD chủ yếu tập trung vào hai phương pháp chính là phương pháp thực nghiệm và phương pháp dân tộc học và những vấn đề liên quan tới nghiên cứu NNHƯD tại Việt Nam. Nội dung bài tập trung vào một số vấn đề Một số vấn đề về lý luận cơ bản trong nghiên cứu NNHƯD. Hai phương pháp cơ bản trong nghiên cứu NNHƯD nghiên cứu thực nghiệm và nghiên cứu dân tộc học. Các khái niệm kỹ thuật cơ bản và sự khác nhau giữa hai phương pháp nghiên cứu NNHƯD. Một số vấn đề về thực tiễn nghiên cứu NNHƯD ở Việt Nam. 1. Mở đầu Nghiên cứu ngôn ngữ học ứng dụng đang rất phát triển trên thế giới và góp phần to lớn vào việc áp dụng lý luận ngôn ngữ học vào giải quyết những vấn đề thực tiễn. Ngôn ngữ học ứng dụng applied linguistics là thuật ngữ chỉ một lĩnh vực khá rộng thuộc ngành ngôn ngữ được phân biệt với ngôn ngữ học lý thuyết theoretical linguistics gồm nhiều phân ngành khác nhau như giáo dục ngôn ngữ dịch thuật từ điển học nghiên cứu thụ đắc ngôn ngữ nghiên cứu về đa ngữ và song ngữ phân tích diễn ngôn kế hoạch hoá và chính sách ngôn ngữ ngữ liệu pháp trong điều trị học ngôn ngữ học pháp y ngôn ngữ học máy tính . Đôi khi thuật ngữ này được dùng với nghĩa hẹp hơn ĐT 84-4-8521644. E-mail letiena@ chỉ phân ngành nghiên cứu việc dạy và học ngoại ngữ. Hiện tại ở trong nước nghiên cứu ngôn ngữ học ứng dụng NNHƯD cũng đang phát triển phục vụ trực tiếp cho việc ứng dụng ngôn ngữ vào các mục đích thực tiễn như dạy và học ngoại ngữ dịch thuật pháp y điều trị học . Tuy nhiên các nghiên cứu nói trên phần nhiều vẫn còn ở tình trạng manh mún và thiếu phương pháp kỹ thuật nghiên cứu phù hợp

• Báo cáo khoa học
• Nghiên cứu thực nghiệm
• nghiên cứu dân tộc học
• đề tài nghiên cứu
• nghiên cứu khoa học
• ngôn ngữ học
• nghiên cứu ngoại ngữ
• Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm
• Thực nghiệm khoa học
• Phân loại thực nghiệm
• Nguyên tắc nghiên cứu thực nghiệm
• Yêu cầu nghiên cứu thực nghiệm
• Nghiên cứu xã hội thực nghiệm
• Khảo sát xã hội
• Mục đích khảo sát xã hội
• Đối tượng khảo sát xã hội
• Phương pháp nghiên cứu xã hội thực nghiệm
• Mục đích nghiên cứu xã hội thực nghiệm
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm
• Định nghĩa khung sự kiện
• Tác động của lãi suất
• Cửa sổ sự kiện
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở
• Nghiên cứu khoa học Vật lý
• Thực hành thí nghiệm điện quang
• Cải tiến thực hành thí nghiệm điện quang
• Thí nghiệm điện quang
• Bài giảng Quy hoạch thực nghiệm
• Quy hoạch thực nghiệm
• Nguyện tắc quy hoạch thực nghiệm
• Thực hiện quy hoạch thực nghiệm
• Nghiên cứu quy hoạch thực nghiệm
• Quy hoạch thực nghiệm và tối ưu hóa
• Khái niệm quy hoạch thực nghiệm
• Nguyên tắc qui hoạch thực nghiệm
• Các bước thực hiện qui hoạch thực nghiệm
• Phương pháp nghiên cứu qui hoạch thực nghiệm
• Phương pháp luận nghiên cứu
• Mô hình nghiên cứu
• Thực nghiệm nghiên cứu
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học
• Ngôn ngữ học ứng dụng
• Phương pháp thực nghiệm
• Phương pháp dân tộc học
• Đề tài nghiên cứu khoa học kinh tế
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Mô hình kinh tế Việt Nam
• Nghiên cứu tiền tệ
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa
• Phương pháp nghiên cứu lịch sử
• Nghiên cứu mô tả
• Cách trình bày nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu định lượng
• Hạn chế nghiên cứu định lượng
• Đặc điểm nghiên cứu định lượng
• Thống kê học
• Thiết kế nghiên cứu định lượng
• Chức năng của nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu lý thuyết
• Xã hội học
• Nghiên cứu xã hội học
• Giảng dạy xã hội học
• Chủ nghĩa thực nghiệm tách biệt
• Hiệu quả chủ nghĩa thực nghiệm tách biệt
• Chủ nghĩa thực nghiệm
• Bài giảng Tâm lý thực nghiệm
• Tâm lý thực nghiệm
• Bài giảng Tâm lý
• Nghiên cứu tâm lý
• Thực nghiệm trong tâm lý học
• Hình thức nghiên cứu trong tâm lý học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Xây dựng hệ thống bài tập thực nghiệm Hóa học
• Phương pháp nghiên cứu bài học
• Bài tập thực nghiệm hóa học
• Năng lực thực nghiệm hóa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Thiết bị thí nghiệm trao đổi nhiệt
• Công nghệ nhiệt lạnh
• Khai thác thiết bị thí nghiệm
• Thiết kế thí nghiệm
• Sai số ngẫu nhiên
• Sai số lặp lại
• Sai số hệ thống
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Tiến trình nghiên cứu
• Lý thuyết nghiên cứu khoa học
• Cơ sở nghiên cứu thực nghiệm
• Thu thập dữ liệu
• Phân tích dữ liệu
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lý
• Phương pháp giảng dạy môn Vật lý
• Phương pháp nghiên cứu khoa học Vật lý
• Rèn luyện kỹ năng thực nghiệm
• Lý thuyết nghiên cứu ly hôn
• Thực nghiệm nghiên cứu ly hôn
• Nghiên cứu ly hôn
• Vấn đề lý thuyết ly hôn
• Xây dựng lý thuyết ly hôn
• Chuyên đề nghiên cứu sinh
• Nghiên cứu Nơtron
• Kênh thực nghiệm số 3
• Lò phản ứng hạt nhân Đà Lạt
• Vật lý Nơtron
• Nghiên cứu khoa học ngành ktot
• Bố trí lắp đặt trang thiết bị thí nghiệm
• Kỹ thuật ô tô