TAILIEUCHUNG - Vận dụng quan điểm toàn diện của triết học Mác _ Lê Nin để giải thích nguyên nhân của vấn đề thất nghiệp

Đất nước muốn phát triển thì phải đi lên từ lao động, mà sinh viên là lực lượng lao động trẻ, năng động, dồi dào và được đào tạo. Vì vậy đây là nguồn nhân lực rất quan trọng cần được sử dụng một cách hợp lý hiệu quả. Trong sự tồn tại của thế giới quanh ta, mọi sự vật và hiện tượng đều có mối liên hệ và tác động qua lại với nhau chứ không tách rời nhau, cô lập nhau. Như chúng ta đã biết “ Quan điểm. | Hiện nay rất nhiều đói tượng chọn trường đại học nhưng không có sự định hướng cho khả năng của đầu ra sau này mà chỉ chọn như một cái “mốt” với những nghành đang “nổi” như tài chính, ngân hàng, ưu chính viễn thông Đây là một tư tưởng tiêu cực có ảnh hưởng không tốt tới quá trình phát triển kinh tế –xã hội gây ra tình trạng thừa thiếu bất hợp lý. Và lại tâm lý hiện nay của nhiều bậc phụ huynh là bắt buộc phải vào được đại học. Phải nói rằng có được tấm bằng đại học để ra nghề là một điều rất cần và quan trọng. Nhưng chúng ta cũng cần biết rằng đại học chưa phải là con đường duy nhất để lập nghiệp. Vì vậy bản thân đối tượng được đào tạo cũng như các bậc phụ huynh cần phải đánh giá lại cách nhìn nhận làm sao để chọn cho con em mình và hoàn cảnh gia đình mà vẫn có ích cho xã hội. Những sinh viên ra trường cũng cần có cách nhìn nhận đúng đắn hơn trong việc chọn cho mình một nơi làm việc. Một môi trường đúng với chuyên ngành được đào tạo sẽ có lợi cho cả hai bên; người lao động sẽ làm tốt hơn công việc của mình, bên sử dụng lao động sẽ được những người có trình độ chuyên môn phù hợp, có năng lực làm kết hợp hài hoà và hợp lý này sẽ giúp cho công việc đạt hiệu quả cao hơn.

• Khoa học xã hội
• tài liệu triết học
• báo cáo về triết học
• báo cáo về kinh tế chính trị
• tài liệu kinh tế chính trị
• luận vănkinh tế chính trị học
• vấn đề thất nghiệp
• giải thích nguyên nhân của vấn đề thất nghiệp
• Triết học Trung Hoa
• Triết học phương Đông
• Tiểu luận triết học
• Đề tài triết học
• Triết học Nho giáo
• Triết học Đạo gia
• Lịch sử triết học
• Triết học Trung Quốc
• Kiến thức triết học
• luận văn triết
• ôn luyện triết học
• tài liệu triết học hayKiến thức triết học
• tài liệu triết học hay
• thuật ngữ triết học
• tài liệu thuật ngữ triết học
• bài báo thuật ngữ triết học
• bàn thêm thuật ngữ triết học
• triết học
• nghiên cứu triết học
• minh triết
• minh triết Việt
• Triết học Ấn Độ
• Lịch sử triết học phương Đông
• Bài giảng triết học
• Nhập môn triết học phương Đông
• Nhập môn triết học
• Triết học đại cương
• Đại cương triết học
• Triết học Mác
• Tư tưởng triết học
• Triết học Mác Lênin
• Nội dung triết học Mác Lênin
• Lịch sử triết học phương Tây
• Triết học cổ điển Đức
• Triết học Hy Lạp
• Triết học nâng cao
• Triết học phương Tây
• Học thuyết triết học
• Trường phái triết học
• Giáo trình Triết học
• Triết học Mác Lêniin
• Bài giảng Triết học (Chương trình Cao học)
• Quan niệm mácxít về triết học
• Chủ nghĩa duy vật
• Chủ nghĩa duy tâm
• Chức năng thế giới quan của triết học
• Lịch sử triết học phương Đông cổ trung đại
• Triết học Ấn Độ cổ trung đại
• Triết học Trung Hoa cổ trung đại
• Lịch sử tư tưởng triết học Việt Nam
• Triết học Hi Lạp cổ đại
• Triết học phương Tây thời trung cổ
• Triết học phương Tây thời Phục hưng
• Lịch sử triết học Mác Lênin
• Điều kiện ra đời của triết học Mác
• Tiền đề ra đời của triết học Mác
• Bản thảo kinh tế triết học
• Triết học Hy Lạp cổ đại