TAILIEUCHUNG - Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : Làm tròn Số

tiêu: +HS có khái niệm về làm tròn số, biết ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiễn. +Nắm vững và biết vận dụng các qui ước làm tròn số. Sử dụng đúng các thuật ngữ nêu trong bài. +Có ý thức vận dụng các qui ước làm tròn số trong đời sống hàng ngày. bị của giáo viên và học | Làm tròn Số A. Mục tiêu HS có khái niệm về làm tròn số biết ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiễn. Nắm vững và biết vận dụng các qui ước làm tròn số. Sử dụng đúng các thuật ngữ nêu trong bài. Có ý thức vận dụng các qui ước làm tròn số trong đời sống hàng ngày. B. Chuẩn bĩ của giáo viên và học sinh -GV Bảng phụ ghi một số ví dụ thực tế các số liệu đã được làm tròn số hai qui ước làm tròn số và các bài tập. -HS Sưu tầm ví dụ thực tế về làm tròn số bút dạ bảng phụ nhóm máy tính bỏ túi. C. Tổ chức các hoạt động dạy học I. ổn định lớp 1 ph II. Kiểm tra bài cũ 7 ph . -Câu hỏi Phát biểu kết luận về quan hệ giữa số hữu tỉ và số thập phân Chữa BT 91 15 SBT Chứng tỏ rằng 0 37 0 62 1 III. Bài mới -ĐVĐ Đưa BT lên bảng phụ Một trường học có 425 HS Số HS khá giỏi có 302 em. Tỉ số phần trăm HS khá giỏi là 320-ỊỌ0 71 058823 . 425 Trong BT này ta thấy tỉ số phần trăm số HS khá giỏi của trường là một số thập phân vô hạn. Để dễ nhớ dễ so sánh tính toán người ta thường làm tròn số. Vậy làm tròn số như thế nào HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng Hoạt động 1 Ví dụ HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng -Đưa VD vế các số được làm tròn VD vế các số được làm tròn trong trong thực tế lên bảng phụ Như số thực tế lên bảng phụ Như số HS tốt HS tốt nghiệp THCS năm học 2002- nghiệp THCS năm học 2002-2003 2003 toàn quốc là hơn 1 35 triệu toàn quốc là hơn 1 35 triệu HS. HS. - Vẽ trục số -Vậy thực tế việc làm tròn số được -NX 4 3 gần số 4 nhất. dùng rất nhiều. số 4 9 gần số 5 nhất. -Nêu thêm một số ví dụ thực tế -Kí hiệu khác. -Đọc 4 3 4 4 9 5. -Vẽ trục số lên bảng. -HS lên bảng điền vào ô trống của 1 -Yêu cầu HS biểu diễn các số 4 3 và 5 4 5 8 4 5 . 4 9 lên trục số. -Qui ước 4 5 5 -1 HS lên bản biểu diễn số 4 3 và -VD2 Giải thích vì 72900 gần 4 9 trên trục số. 73000 hơn -Hãy nhận xét 4 3 gần số nguyên 72000. nào nhất 4 9 gần số nguyên nào VD3 -Phải giữ lại 3 chữ số thập nhất phân. Lấy số nguyên gần số đó nhất. -Giải thích Do 0 8134 gần với -Giới thiệu cách làm tròn cách 0 813 hơn là 0 814. dùng .

• Giáo án điện tử
• Giáo án giáo dục toán 7
• tài liệu giảng dạy toán 7
• giáo trình toán 7
• tài liệu toán 7
• cẩm nang giảng dạy toán 7