TAILIEUCHUNG - Giáo trình sinh học: Cầu khuẩn

Tham khảo sách 'giáo trình sinh học: cầu khuẩn', khoa học tự nhiên, công nghệ sinh học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | GIÁO TRÌNH SINH HỌC Cầu khuẩn Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http CÁC ĐẶC ĐIỂM SINH HÓA CẦU KHUẨN - Phần 1 . Xét nghiệm oxidaza Mục đích phân biệt các nhóm vi khuản dựa trên hoạt tính cytochrom oxidaza Pha dung dịch Tetramethyl-p-phenylen diamin dihydrochlorid TPPDD 1 trong nước bảo quản trong lọ màu tối ở 4 C sử dụng trong 2 tuần. Đặt một miếng giấy lọc trong nắp hộp Petri sạch nhỏ dung dịch TPPDD 1 lên trên miếng giấy lọc sao cho vừa đủ ẩm không để quá ướt. Dùng que cấy có đầu que làm bằng sợi platin hay dùng đũa thủy tinh không dùng đầu que cấy bằng sợi kim loại sắt niken. lấy một ít vi khuẩn đã hoạt hoá 18-24 giờ bôi lên miếng giấy lọc. Sau 10 giây nếu vi khuẩn chuyển sang màu hồng tức là có oxydaza dương tính nếu sau 60 giây mới chuyển màu là oxydaza âm tính. Chú ý nếu dung dịch đã tự chuyển sang màu hồng rồi thì không được sử dụng. Nếu giấy lọc quá ướt sẽ cản trở khuẩn lạc tiếp xúc với không khí nên chuyển màu chậm tạo nên âm tính giả. Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http . Xét nghiệm catalaza Mục đích kiểm tra khả năng phân huỷ H2O2 của vi sinh vật nhờ sản sinh ra enzyme catalaza. Chuẩn bị dung dịch H2O2 nồng độ 3-10 nhỏ một giọt lên phiến kính. Dùng đầu que cấy platin lấy một ít vi khuẩn mới hoạt hoá 24 giờ trộn vào giọt H2O2 trên phiến kính. Nếu thấy sủi bọt là dương tính không sủi bọt là âm tính. Có thể nhỏ trực tiếp dung dịch H2O2 lên khuẩn lạc trên thạch đĩa cũng cho kết quả tương tự. Hình . Phản ứng sủi bọt khi tiếp xúc với dung dịch H2O2 của vi khuẩn có catalaza dương tính. . Khả năng lên men ôxy hóa glucoza Có thể dùng một trong hai môi trường sau để làm thí .

• Sinh học
• Giáo trình
• cầu khuẩn
• chuyên đề sinh học
• công nghệ sinh học
• đặc điểm sinh hóa
• xét nghiệm oxidaza
• xét nghiệm catalaza
• Giáo trình Xây trát láng
• Giáo trình Vật liệu xây dựng
• Giáo trình Vận chuyển vật liệu
• Giáo trình Trộn vữa
• Giáo trình Xây gạch
• Giáo trình Trát láng
• Giáo trình sơ cấp nghề xây dựng
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• giáo trình tiếng Hàn
• giáo trình đại cương
• tài liệu học đại học
• giáo trình kinh tế
• giáo trình triết học
• giáo trình kinh tế vĩ mô
• giáo trình marketing
• giáo trình tiếng Hoa
• giáo trình tiếng Nhật
• Đội ngũ giáo viên tiểu học
• Trình độ đội ngũ giáo viên tiểu học
• Thực trạng trình độ giáo viên tiểu học
• Nâng cao trình độ giáo viên tiểu học
• Trình độ giáo viên tiểu học Phú Giáo
• Quản lý giáo dục tiểu học
• Đăng ký viết giáo trình
• Mẫu Đăng ký viết giáo trình
• Cách viết Đăng ký viết giáo trình
• Trình bày Đăng ký viết giáo trình
• Hình thức Đăng ký viết giáo trình
• Nội dung Đăng ký viết giáo trình
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Giáo trình Đại học
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• kinh nghiệm lập trình
• code lập trình
• kỹ thuật phần mềm
• chương trình lập trình
• lập trình máy tính
• giáo trình lập trình
• lập trình SQL
• giáo trình lập trình SQL
• tài liệu lập trình SQL
• ngôn ngữ lập trình SQL
• tự học lập trình SQL
• Giáo trình Ngôn ngữ lập trình C
• Giáo trình lập trình C
• Giáo trình Ngôn ngữ lập trình
• Ngôn ngữ lập trình C
• Lập trình C
• Ngôn ngữ lập trình