TAILIEUCHUNG - Giáo án lớp 7 môn Hình Học: TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA TAM GIÁC CẠNH-CẠNH-CẠNH (C.C.C)

A/ Mục tiêu: Nắm được trường hợp bằng nhau cạnh-cạnh-cạnh của hai tam giác. Biết cách vẽ một tam giác biết ba cạnh của nó. Biết sử dụng trường hợp bằng nhau cạnh-cạnh-cạnh để chứng minh hai tam giác bằng nhau, từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau. Rèn kỹ năng sử dụng dụng cụ, rèn tính cẩn thận chính xác trong vẽ hình, biết trình bày bài toán chứng minh hai tam giác bằng nhau. B/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: giáo viên: thước thẳng, compa, thứơc đo góc, bảng phụ học sinh. | TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA TAM GIÁC CẠNH-CẠNH-CẠNH A Mục tiêu Nắm được trường hợp bằng nhau cạnh-cạnh-cạnh của hai tam giác. Biết cách vẽ một tam giác biết ba cạnh của nó. Biết sử dụng trường hợp bằng nhau cạnh-cạnh-cạnh để chứng minh hai tam giác bằng nhau từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau. Rèn kỹ năng sử dụng dụng cụ rèn tính cẩn thận chính xác trong vẽ hình biết trình bày bài toán chứng minh hai tam giác bằng nhau. B Chuẩn bị của giáo viên và học sinh giáo viên thước thẳng compa thứơc đo góc bảng phụ học sinh thước thẳng compa thước đo góc. C Các hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra bài cũ học sinh 1 nêu định nghĩa hai tam giác bằng nhau để kiểm tra hai tam giác có bằng nhau hay không ta kiểm tra những điều kiện gì Giáo viên đặt vấn đề khi định nghĩa hai tam giác bằng nhau ta nêu ra sáu điều kiện bằng nhau 3 về cạnh 3 về góc . Trong bài học hôm nay ta sẽ thấy chỉ cần có ba điều kiện 3 cạnh bằng nhau từng đôi một cũng có thể nhận biết được hai tam giác bằng nhau. Trang 1 2. Bài mới T G Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh Ghi bảng 1 Hoạt động 1 vẽ tam giác biết 3 cạnh. Bài toán 1 Giáo viên hướng dẫn học sinh từng bước vẽ. vẽ đoạn thẳng BC 4cm trên cùng một nữa mặt phẳng bờ BC vẽ cung tròn tâm B bán kính 2cm và cung tròn tâm C bán kính 3cm. Hai cung tròn trên cắt nhau tại A Vẽ các đoạn thẳng AB AC được AABC Học sinh nhắc lại cách vẽ. Bài toán 2 1 113 Hoạt động nhóm. 2 Hoạt động 2 trường hợp Các nhóm vẽ đo rồi rút ra nhận xét. Học sinh nhắc lại tính chất 1 Vẽ tam giác biết ba cạnh sgk 112 2 Trường hợp bằng nhau cạnh-cạnh-cạnh tính chất sgk 113 A A B C B Trang 2 bằng nhau cạnh-cạnh-cạnh từ hai bài toán Giáo viên giới thiệu tính chất nếu ba AABC AA B C cạnh của tam giác này bằng nếu AABC và AA B C ba cạnh của tam giác kia thì có hai tam giác đó bằng nhau. AB A B AC A C B GV chốt nếu A ABC và C B C AA B C có thì AABC AA B C AB A B AC A C BC B học sinh làm bài C Thì kết luận gì về hai tam giác này 2 113 hình 67 113 Giáo viên giới thiệu trường có hợp

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.