TAILIEUCHUNG - Thông tư số 47/2012/TT-BGDĐT

THÔNG TƯ BAN HÀNH QUY CHẾ CÔNG NHẬN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG CÓ NHIỀU CẤP HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ------------ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số 47 2012 TT-BGDĐT Hà Nội ngày 07 tháng 12 năm 2012 THÔNG TƯ BAN HÀNH QUY CHẾ CÔNG NHẬN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG CÓ NHIỀU CẤP HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005 Luật sửa đổi bổ sung một số điều của Luật Giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009 Căn cứ Nghị định số 36 2012 NĐ-CP ngày 18 4 2012 của Chính phủ quy định chức năng nhiệm vụ quyền hạn và cơ cấu tổ chức của bộ cơ quan ngang bộ Căn cứ Nghị định số 32 2008 NĐ-CP ngày 19 3 2008 của Chính phủ quy định chức năng nhiệm vụ quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo Căn cứ Nghị định số 75 2006 NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục Nghị định số 31 2011 NĐ-CP ngày 11 tháng 5 năm 2011 của Chính phủ sửa đổi bổ sung một số điều của Nghị định số 75 2006 NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư ban hành Quy chế công nhận trường trường trung học cơ sở trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia Điều 1. Ban hành kèm theo Thông tư này Quy chế công nhận trường trung học cơ sở trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia Điều 2. Thông tư có hiệu lực thi hành kể từ ngày 10 tháng 01 năm 2013. Thông tư này thay thế Thông tư số 06 2010 TT-BGDĐT ngày 26 tháng 02 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế công nhận trường trung học cơ sở trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia. Điều 3. Chánh Văn phòng Vụ trưởng Vụ Giáo dục trung học Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo Chủ tịch ủy ban nhân dân các tỉnh thành phố trực thuộc Trung ương Giám đốc

• Giáo dục học
• TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
• TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
• LUẬT GIÁO DỤC
• CÔNG TÁC ĐÀO TẠO
• CÔNG TÁC TUYỂN SINH
• TỔ CHỨC THI CỬ
• TIÊU CHUẨN GIÁO DỤC
• CẢI CÁCH GIÁO DỤC
• Quản lý cơ sở vật chất
• Thực trạng quản lý cơ sở vật chất
• Giải pháp quản lý cơ sở vật chất trường
• Cơ sở vật chất trường THCS
• Cơ sở vật chất trường ở Cần Thơ
• Quản lý cơ sở giáo dục
• Phối hợp nhà trường với gia đình
• Nhà trường với cha mẹ học sinh
• Quản lý phối hợp gia đình nhà trường
• Quản lý giáo dục trung học cơ sở
• Quản lý giáo dục tỉnh Vũng Tàu
• Trường trung học cơ sở ở nông thôn
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Cơ sở vật chất trường học
• quy định ngành giáo dục
• điều lệ trường trung học cơ sở
• hệ thống giáo dục quốc phòng
• Tạp chí đại học Tân Trào
• Bồi dưỡng năng lực dạy học
• Môn khoa học tự nhiên
• Giáo viên trường trung học cơ sở
• Chương trình trường trung học cơ sở
• Nghiên cứu giáo dục
• Phân luồng học sinh sau trung học cơ sở
• Dạy nghề trung học
• Trung học nghề
• Trung học phổ thông kĩ thuật
• Giáo dục nghề nghiệp
• bạo lực học đường
• Trung học phổ thông
• Trà Vinh
• giáo dục trung học
• hồ sơ minh chứng
• hồ sơ đánh giá
• đánh giá hiệu trưởng
• chuẩn hiệu trưởng
• trung học cơ sở
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Hoạt động giáo dục trải nghiệm
• Học sinh trung học cơ sở
• Hoạt động hướng nghiệp
• Phát triển giáo dục
• Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý
• Bồi dưỡng cán bộ quản lý cơ sở giáo dục
• Xây dựng kế hoạch dạy học
• Giáo dục trường trung học cơ sở
• Thực hiện kế hoạch dạy học
• Kế hoạch giáo dục nhà trường
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Giáo dục học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Quản lý xây dựng trường Trung học cơ sở
• Bắt nạt ở học sinh
• Bạo lực ở học sinh
• Bạo lực ở trường trung học cơ sở
• Bạo lực ở trung học phổ thông
• Khoa học giáo dục
• Xây dựng trường trung học cơ sở
• Thực trạng xây dựng các trường THCS
• Quá trình xây dựng trường học
• Giải pháp xây dựng trường THCS
• Quản lý hoạt động giảng dạy
• Hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng
• Hiệu trưởng trường trung học cơ sở
• Quản lý giáo dục tỉnh Cần Thơ
• Giải pháp quản lý của hiệu trưởng
• thành phố Hồ Chí Minh
• Thanh toán học phí
• tiền cơ sở vật chất
• hướng dẫn thủ tục
• hành chính hồ chí minh
• Công tác quản lí nhà nước
• Chất lượng dạy và học ở Trung học cơ sở
• Ngành giáo dục Quận 8
• Chất lượng giáo dục ở Quận 8
• Quận 8
• Văn bản đa phương thức
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Dạy học ngữ văn
• Chương trình Ngữ văn trung học cơ
• Sách Ngữ văn
• Cải tiến công tác hướng học
• Cải tiến công tác hướng nghiệp
• Cải tiến công tác
• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• Bài giảng Phương pháp giảng dạy hóa học
• Giáo trình hoá học
• Phản ứng trùng hợp
• Cấu tạo phân tử hữu cơ
• Phân tử hữu cơ
• Đặc điểm phân tử hữu cơ
• tỉnh bình dương
• hành chính bình dương
• Yếu tố cá nhân
• Sức khỏe tâm thần học sinh
• Yếu tố gia đình
• Môi trường nhà trường đến tâm lý học sinh
• Mô hình dạy học cả ngày
• Mô hình dạy học
• Điều kiện dạy học
• Tiêu chí trường học hiệu quả
• Phát triển năng lực
• Đặc trưng Hà Nội
• phổ thông có nhiều cấp học
• chuẩn hiệu trưởng Việt Nam
• lãnh đạo giáo dục
• Luận văn Quản lý Giáo dục
• Biện pháp quản lý các trường trung học
• Nâng cao chất lượng giáo dục trung học
• Hệ thống quản lý trường trung học