TAILIEUCHUNG - Thiết kế bài giảng toán 5 tập 1 part 7

Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng toán 5 tập 1 part 7', tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Đi tìm kết quả - GV yêu cầu HS cả lóp trao đổi suy nghĩ để tìm kết quả của 1 2m X 3. Gợi ý lìm cách chuyển l 2m thành số đo viết dưới dạng số tự nhiên rồi tính - GV yêu cầu HS nêu cách tính của mình. - HS thảo luận theo cặp. - 1 HS nêu trước lớp HS cả lớp theo dõi và nhận xét. l 2m 12dm 12 X 3 36dm 36dm 3 6m Vậy 1 2 X 3 3 6 m . - GV nghe HS trinh bày và viết cách làm trên lên bảng như phần bài học trong SGK. - GV hỏi Vậy l 2m nhân 3 bằng bao nhiêu mét Giới thiệu kĩ thuật tính - GV nêu Trong bài toán trên để tính được 1 2m X 3 các em phải đổi số đo l 2m thành 12dm để thực hiện phép tính vói số tự nhiên sau đó lại đổi kết quả 36dm 3 6m. Làm như vậy không thuận tiện và rất mất thời gian nên người ta đã nghĩ ra cách đặt tính và thực hiện phép tính như sau - GV trinh bày cách đặt tính và thực hiện tính như SGK. Lưu ý viết 2 phép nhân 12 X 3 36 và 1 2 X 3 3 6 ngang nhau để cho HS tiện so sánh nhận xét. - HS 1 2m X 3 3 6m 217 Ta đặt tính rồi thực hiện phép nhân như nhân với số tự nhiên 1 2 3 nhân 2 bằng 6 viết 6. 3 3 nhân 1 bằng 1 viết 1. 3 6m Đếm thấy phần thập phân của số 1 2 có một chữ số ta dùng dấu phẩy tách ra ở tích một chữ số kể từ phải sang trái. - GV Em hãy so sánh tích 1 2m X 3 ở cả hai cách tính. - GV yêu cầu HS thực hiện lại phép tính 1 2 X 3 theo cách đặt tính. - GV yêu cầu HS so sánh 2 phép nhân 12 1 2 X X 3 và 3 36 3 6 Nêu điểm giống và khác nhau ở 2 phép nhân này. - GV Trong phép tính 1 2 X 3 chúng ta đã tách phần thập phân ở tích như thế nào - GV Em có nhận xét gì về số các chữ số ở phần thập phân của thừa số và của tích. - GV Dựa vào cách thực hiện 1 2 X 3 em hãy nêu cách thực hiện nhân một số thập phân với một sóo tự nhiên. b Ví dụ 2 - GV nêu yêu cầu ví dụ 2 Đặt tính và tính 0 46 X 12. - GV gọi HS nhân xét bạn làm bài trên bảng. - GV yêu cầu HS tính đúng nêu cách tính của mình. - HS Cách đặt tính cũng cho kết quả 1 2 X 3 3 6 m - HS cả lớp cùng thực hiện. - HS so sánh sau đó 1 HS nêu trước lớp HS cả lớp theo dõi và nhân xét Giống nhau về đặt tính thực

• Tiểu học
• toán 5
• giáo trình toán 5
• bài giảng toán 5
• tài liệu toán 5
• đề cương toán 5
• thiết kế bài giảng toán 5
• Đề thi Toán lớp 5 nâng cao
• Đề thi Toán lớp 5
• Đề thi Toán 5
• Ôn thi Toán 5
• Ôn tập Toán 5
• Đề thi Toán 5 đề số 5
• Đề thi Toán 5 đề số 15
• Đề thi Toán 5 đề số 1
• Đề thi Toán 5 đề số 2
• Đề thi Toán 5 đề số 6
• Đề thi Toán 5 đề số 7
• Đề thi Toán 5 đề số 8
• Đề thi Toán 5 đề số 9
• Đề thi Toán 5 đề số 10
• Đề thi Toán 5 đề số 11
• Đề thi Toán 5 đề số 12
• Đề thi Toán 5 đề số 13
• Đề thi Toán 5 đề số 14
• Đề thi ViOlympic
• Giải Toán trên mạng Internet
• Đề thi ViOlympic Toán lớp 5
• Đề thi ViOlympic Toán lớp 5 vòng 5
• Đề thi ViOlympic lớp 5 vòng 5 năm 2020
• ViOlympic Toán lớp 5