TAILIEUCHUNG - Thế giới động vật - Tuần 2 - Thứ 6 - Làm quen chữ cáI b-d-đ

-Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái b-d-đ, nhận ra âm và tiếng từ trọn vẹn có nội dung thế giới động vật -trẻ mô tả nét chữ, chon từ, câu thơ, câu văn, diễn giảI âm b- d-đ có trong đó, trả lời ý trọn vẹn ý so sánh giữa ba chữ cáI b-d-đ -Qua hoạt động, trẻ cảm nhận vẻ đẹp của đồ dùng thích học chữ - Trẻ yêu mến cáI dũng cảm của dê đen, ý thức mạnh dạn đi khám bệnh hoặc lúc nguy hiểm qua tích hợp với văn học | Chủ đề Thế giới động vật Thực hiện 5 tuần Tuần 2 _ _ _ _-i Ä J r 1 Ấ Chủ đề nhánh Động vật quý hiếm Hoạt động có chủ đích làm quen chữ cái b-d-đ I Mục đích yêu cầu -Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái b-d-đ nhận ra âm và tiếng từ trọn vẹn có nội dung thế giới động vật -trẻ mô tả nét chữ chon từ câu thơ câu văn diễn giảI âm b- d-đ có trong đó trả lời ý trọn vẹn ý so sánh giữa ba chữ cáI b-d-đ -Qua hoạt động trẻ cảm nhận vẻ đẹp của đồ dùng thích học chữ - Trẻ yêu mến cáI dũng cảm của dê đen ý thức mạnh dạn đi khám bệnh hoặc lúc nguy hiểm qua tích hợp với văn học 1 Không gian tổ chức Trong lớp 2 Chuẩn bị cho trẻ ôn lại chuyện chú dê đen kể hay diễn cảm tập tìm các chữ cái có chứa b- d-đ . Làm quen ở các góc chơi các ngọn cỏ lá cỏ có gắn chữ b-d- đ . Chữ b-d-đ bỏ sổ 7 nhóm các nét rời của b-d-đ -Cho cô tranh có chữ dê đen bảo sói các thẻ chữ rời gắn thành - Băng nhạc có dạng chữ B b b D D d Đ Đ đ cỏ lá có chữ 3 Phương pháp Dùng lời - Thực hành 4 Tiến trình tổ chức hoạt động - Mở đầu hoạt động ôn Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Hoạt động trọng tâm Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 - Trẻ ngồi bên cô - Cùng hát Cá vàng bơi cá vàng sống ở đâu - Trẻ hát - Con còn biết những động vật sống ở nơI nào - Trẻ nghe cô hỏi và thay nữa nhau trả lòi theo ý hiểu Vật nuôI trong gia đình có thịt con gì mát nấu - Trẻ nêu được nét thẳng lau nổi tiếng Con dê cò có tính gì Dê thích ngang tròn ăn gì Nếu một ngọn cỏ dài cô uốn thành nét - Trẻ bò về chỗ và kêu be gì Cô để thẳng thành nét gì Cô ngắt một chút be nó thành nét gì - 3 trẻ sắm 3 nhân vật kể - Con dê nó đem cỏ về còn có lợi cho ta tạo ra - Trẻ thay nhau diễn đạt ý các nét chữ đó hãy bắt chước dê thả cỏ kiến của mình Hoạt động 2 - Trẻ chú ý cô - Có một câu chuyện kể về con dê đã đuổi - Trẻ trả lời câu đố và đọc được sói hung ác đi ai còn nhớ lên kể xem nào - Câu chuyện diễn biến như thế nào Vì sao dê trắng lại bị ăn thịt Vì sao dê đen lại đuổi được con sói Con thích nhân vật nào Vì sao - Để nhớ con dê đen có giọng nói

• Giáo án điện tử
• tài liệu giáo viên mầm non
• tài liệu mầm non
• giáo án mầm non
• kiến thức trẻ mầm non
• giáo dục trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Giáo viên mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non
• Giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Nghề giáo viên mầm non
• Bài giảng Nghề giáo viên mầm non
• Chuẩn nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Kỹ năng nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Giao tiếp sư phạm
• Nhân cách của giáo viên mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Nâng cao chất lượng giáo viên mầm non
• Vai trò của giáo viên mầm non
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Tạp chí Đại học Thủ đô Hà Nội
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Nhu cầu giáo dục mầm non
• Công tác đào tạo giáo viên mầm non
• Quản lý đội ngũ giáo viên mầm non
• Nâng cao chuyên môn giáo viên mầm non
• Đội ngũ giáo viên mầm non
• Nghiệp vụ sư phạm mầm non
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Thực trạng quản lí giáo viên mầm non
• Công tác quản lí giáo viên mầm non
• Quản lí đội ngũ giáo viên mầm non
• Mầm non huyện Đan Phượng
• Giao tiếp ứng xử của giáo viên mầm non
• Kỹ năng giao tiếp của giáo viên mầm non
• Phương thức giao tiếp của giáo viên mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non ở Hà Nội
• Kỹ năng sư phạm của giáo viên mầm non
• Hoạt động bồi dưỡng giáo viên mầm non
• Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên mầm non
• Công tác quản lý Mầm non
• Chuyên môn giáo viên mầm non
• Chất lượng đội ngữ giáo viên mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Khung năng lực giáo viên mầm non
• Phát triển giáo viên mầm non
• Mô hình đào tạo giáo viên
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Giáo viên trong trường mầm non
• Cách nâng cao chất lượng giáo viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên mầm non
• Phương pháp xây dựng đội ngũ giáo viên
• Năng lực chuyên môn giáo viên
• Nâng cao nghiệp vụ sư phạm
• Module Mầm non 42
• Hoạt động chính trị xã hội
• Hoạt đông của giáo viên mầm non
• Tổ chức chính trị
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Hoạt động đánh giá giáo viên mầm non
• Đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp
• Tự học tự bồi dưỡng
• Giải pháp nâng cao chất lượng giáo viên
• Chất lượng đào tạo giáo viên mầm non
• Chương trình mầm non mới
• Chất lượng giáo viên
• Quản lí giáo viên mầm non
• Chất lượng giáo viên mầm non
• Nguồn nhân lực
• Hoạt động dạy học của giáo viên mầm non
• Thái độ dạy học của giáo viên mầm non
• Kiểm tra giáo viên mầm non
• Hành động đánh giá công tác dạy học
• Khoa Giáo dục mầm non