TAILIEUCHUNG - Những nhà Hóa học tiên phong

Tuy rằng nhiều nhà hóa học tiên phong từ thời cổ Hy Lạp, cổ Ai Cập đến thời kì A rập, Ba Tư có đóng góp cơ bản cho ngành nhưng ông Antoine Lavoisier mới được xem là người khai sinh hóa học hiện đại. Người Hồi giáo thuộc khu vực A rập đã dịch nhiều công trình cổ Hy lạp sang tiếng A rập, họ cũng thử nghiệm một số ý tưởng theo phương pháp khoa học. Dù đã biết là phương pháp khoa học hiện đại được phát triển dần dần và tương đối chậm nhưng vài nhà. | Những nhà Hóa học tiên phong Tuy rằng nhiều nhà hóa học tiên phong từ thời cổ Hy Lạp cổ Ai Cập đến thời kì A rập Ba Tư có đóng góp cơ bản cho ngành nhưng ông Antoine Lavoisier mới được xem là người khai sinh hóa học hiện đại. Người Hồi giáo thuộc khu vực A rập đã dịch nhiều công trình cổ Hy lạp sang tiếng A rập họ cũng thử nghiệm một số ý tưởng theo phương pháp khoa học. Dù đã biết là phương pháp khoa học hiện đại được phát triển dần dần và tương đối chậm nhưng vài nhà hóa học Hồi giáo như ông Jabir ibn Hayyan ở châu Âu gọi là ông Geber đã bắt đầu sử dụng phương pháp khoa học trong hóa học từ thế kỉ thứ 9 và ông được đa số xem là ông tổ ngành hóa học . Ông đưa ra cách tiếp cận có hệ thống dựa trên thực nghiệm trong quá trình nghiên cứu khoa học và sáng tạo ra nồi chưng cất phân tích thành phần hóa học nhiều chất phân biệt kiềm và axit bào chế nhiều loại thuốc. Nhiều nhà hóa học Hồi giáo khác cũng có ảnh hưởng quan trọng như Ja far al-Sadiq Alkindus Abũ al-Rayhãn al-Bĩrũnĩ Avicenna cũng như Ibn Khaldun đều phản bác thuật giả kim và lý luận kiểu hòn đá của triết gia về sự chuyển đổi của kim loại còn Tusi đưa ra định luật bảo toàn khối lượng ở dạng sơ khai khi ông cho rằng vật chất chỉ thay đổi trạng thái chứ không biến mất. Ông Rhazes là người đầu tiên bác bỏ thuyết của Aristotle về bốn nguyên tố vật chất cơ bản cũng là một trong những người đặt nền tảng cho hóa học hiện đại qua việc sử dụng phòng thí nghiệm kiểu như ngày nay thậm chí ông đã tạo ra hơn 20 dụng cụ thí nghiệm mà phần nhiều vẫn còn được dùng đến giờ. Từ khi nhiều tác phẩm giả kim thuật từ thế giới A rập được dịch sang tiếng Latin một số nhà giả kim nghiêm túc ở châu Âu đã theo đuổi môn này có định hướng và ngày càng làm tốt hơn. Như ông Paracelsus 1493-1541 đã bác bỏ thuyết bốn nguyên tố của Aristotle và chỉ bằng kiến thức về hóa chất và thuốc của mình đã tạo ra một môn kết hợp giả kim và khoa học dù ông chưa làm cho những thí nghiệm của bản thân có tính khoa học đầy đủ hơn. Lý thuyết mở rộng của ông .

• Hoá học
• các nhà hóa học
• tư liệu về các nhà hóa học
• sự ra đời của các chất hóa học
• nhà hóa học tiên phong
• tính chất hóa học
• đặc điểm của các chất
• Thực trạng xây dựng văn hóa nhà trường
• Xây dựng văn hóa nhà trường
• Văn hóa nhà trường trong quản lí giáo dục
• Thực trạng quản lí phát triển văn hóa nhà trường
• Vai trò của lãnh đạo trong phát triển văn hóa
• Quản lý xây dựng văn hóa nhà trường
• Kế hoạch xây dựng văn hóa nhà trường
• Giáo dục văn hóa học đường
• Văn hóa học đường
• tuổi thọ của các nhà hóa học
• hóa học và sức khỏe
• tìm hiểu hóa học quanh ta
• kiến thức hóa học
• chuyên đề hóa học
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp Việt Nam học
• Việt Nam học
• Nhà văn hóa
• Đời sống nông thôn
• Sử dụng nhà văn hóa
• Luận văn Thạc sĩ
• Văn hóa học
• Luận văn Thạc sĩ Văn hóa học
• Xây dựng đời sống văn hóa
• Đời sống văn hóa công nhân
• Doanh nghiệp nhà nước
• lịch sử của hóa học
• phát minh hóa học
• đặc điểm hóa học
• Ebook Các nền văn hóa Cổ Việt Nam
• Các nền văn hóa Cổ Việt Nam
• Khảo cổ học lịch sử
• Các nền văn hóa phía Nam
• Văn hóa dân tộc
• Xây dựng nhà nước độc lập tự chủ
• Thực trạng văn hóa nhà trường
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Quản lý văn hóa nhà trường
• Xây dựng trường học thân thiện
• các phát minh hóa học
• tiểu sử các nhà hóa học
• hiện tượng hóa học
• tài liệu về hóa học
• phát minh máy tính
• Phương pháp giảng dạy hóa học
• lý thuyết các phản ứng hóa học
• nghiên cứu các phản ứng hóa học
• Tài liệu hóa học
• bài giảng môn hóa học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Văn hóa nhà trường
• Đổi mới giáo dục ở trường tiểu học
• Tổ chức hoạt động văn hóa
• Hoạt động vui chơi giải trí
• Nhà thiếu nhi
• Quản lý giáo dục
• Quản lý phát triển Văn hóa nhà trường
• Vai trò của hệ thống giáo dục quốc dân
• Chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Văn học
• Tiểu thuyết của các nhà văn dân tộc
• Nhà văn dân tộc thiểu số miền núi
• Góc nhìn văn hóa
• Dấu ấn ảnh hưởng của Thiên diễn luận
• Evolution and Ethics
• Nhà nho Việt Nam
• Văn học Việt Nam
• Lý luận tiếp xúc văn hóa Đông Tây
• Tư tưởng yêu nước của các nhà nho
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Văn hóa học
• Marketing văn hóa nghệ thuật
• Nhà hát trên địa bàn Hà Nội
• Văn hóa ẩm thực
• Văn hóa trang phục
• Văn hóa nhà ở
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Quản lý dạy môn Hóa học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Luận án Tiến sĩ Quản trị nhân lực
• Quản trị nhân lực
• Quyết định thương mại hóa
• Vai trò của thương mại hóa
• Các hình thức thương mại hóa
• Nhà hát Cải lương Trung ương
• Hoạt động nghệ thuật
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Giáo dục Trung học phổ thông
• Văn hóa ứng xử
• Xây dựng văn hóa ứng xử
• Văn hóa ứng xử trong nhà trường
• Ứng xử có văn hóa