TAILIEUCHUNG - Tâm lý lứa tuổi - Phần 7

Có bao giờ bạn tự hỏi: Thế nào là thể dục tốt cho con cái chúng ta? Câu trả lời được căn cứ vào một số cuộc nghiên cứu gần đây, không nhiều lắm, vì nhiều trường học đã cắt giảm một số chương trình phụ để cân bằng ngân sách của trường, trong đó bao gồm giáo dục về thể dục. Có ít hơn phân nửa số học sinh ở Hoa Kỳ được theo học trên căn bản hàng ngày về thể dục. Thêm vào đó là một sự thật hiển nhiên, có rất nhiều trẻ em đã. | Tập thể Tập Thể Dục Thói Quen Tốt Cho Gia Đình Có bao giờ bạn tự hỏi Thế nào là thể dục tốt cho con cái chúng ta Câu trả lời được căn cứ vào một số cuộc nghiên cứu gần đây không nhiều lắm vì nhiều trường học đã cắt giảm một số chương trình phụ để cân bằng ngân sách của trường trong đó bao gồm giáo dục về thể dục. Có ít hơn phân nửa số học sinh ở Hoa Kỳ được theo học trên căn bản hàng ngày về thể dục. Thêm vào đó là một sự thật hiển nhiên có rất nhiều trẻ em đã xem TV trong khoảng thời gian trở về từ trường học cho đến khi lên giường ngủ. Các trẻ em ưa lái xe đạp trở nên ít hơn và cả việc chạy nhảy hay chơi đùa bên ngoài nhà. Trẻ em cũng bị lên cân hơn và chúng cũng bị nhiều mỡ hơn trong cơ thể cao hơn những đứa trẻ khác vào khoảng 20 năm về trước. Theo ông Cory Miller giáo viên thể dục của một trường tiểu học nói rằng Tôi nhận thấy đã có sự giảm bớt về điều kiện thể dục trong nhiều năm qua. Nhiều trẻ em ngày nay không biết chạy và chơi đùa như thế nào. Chúng không còn biết những trò chơi bên ngoài nhà những trò chơi mà chúng ta đã vui thích trước kia. Chúng là thế hệ của TV và nó đã làm mờ đi những gì được gọi là thể dục. Tinh Thần Minh Mần Trong Thân Thể Tráng Kiện. Thiếu sự luyện tập cơ thể aerobic exercise có thể ảnh hưởng đến cơ thể và trí óc. Cơ quan American Academy of Pediatrics đưa ra cảm tưởng rằng có ít hơn phân nửa các em học ở trường đã không tập thể dục đủ để có thể giúp cho sự phát triển tim và phổi. Theo sự nghiên cứu của trường đại học Toronto thì học sinh tham dự các lớp học về thể dục hàng ngày học hành giỏi hơn và có điểm cao trong các kỳ thi hơn là các học sinh ít tập thể dục. Các cuộc nghiên cứu khác đã đưa ra một số kết luận là những học sinh có tham dự vào những lớp thể dục aerobic vận động cơ thể theo điệu nhạc chạy bộ hoặc cỡi xe đạp đã gia tăng sự thông minh sáng kiến và tập trung tư tưởng. Nhiều người đã giải thích sự việc này rằng bộ não cần dưỡng khí để ban phát mọi mệnh lệnh và sự vận động làm gia tăng lượng dưỡng khí cho bộ óc. Theo .

• Mầm non - Mẫu giáo
• tâm lý lứa tuổi
• tài liệu giáo viên mầm non
• tài liệu mầm non
• giáo án mầm non
• kiến thức trẻ mầm non
• giáo dục trẻ mầm non
• Nghiên cứu tâm lý lứa tuổi
• Tâm lý lứa tuổi THPT
• Đặc điểm tâm lý học sinh THPT
• Tâm lý học
• Đặc điểm phát triển thể chất học sinh
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lý lứa tuổi học sinh THCS
• Tâm lý lứa tuổi thiếu niên
• Sự phát triển tâm lý lứa tuổi thiếu niên
• Giáo trình Tâm lý học
• Tâm lý học sư phạm
• Cơ sở tâm lý của giáo dục
• Tâm lý học tuổi thiếu niên
• Tâm lý học tuổi thanh niên học sinh
• Tâm lý học dạy học
• Tâm lý học giáo dục đạo đức
• Tâm lý học nhân cách giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học lứa tuổi
• Các giai đoạn trong cuộc đời
• Tâm lý ở tuổi thiếu nhi
• Tâm lý ở tuổi thiếu niên
• Tâm lý học lứa tuổi thiếu niên
• Phát triển trí tuệ
• Trắc nghiệm Tâm lý học lứa tuổi
• Trắc nghiệm Tâm lý học sư phạm
• Ôn tập Tâm lý học sư phạm
• Đề kiểm tra Tâm lý học
• bài giảng Tâm lý lứa tuổi
• tài liệu Tâm lý lứa tuổi
• giải phẩu học
• bệnh học đại cương
• y học lâm sàng
• y đa khoa
• Tâm lý lứa tuổi và giáo dục
• Tâm lý học sinh tiểu học
• Đặc điểm tuổi thiếu niên
• Tâm lý tuổi thanh niên mới lớn
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học đám đông
• Tâm lý học đại cương
• Tâm lý học xã hội
• Tâm lý học giáo dục
• Tâm lý học sư phạm tiểu học
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Tài liệu tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí học sinh
• Tài liệu tâm lý học
• Tâm lí học sư phạm
• Tâm bệnh học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học giao tiếp
• Tâm lý học nhân cách
• Tâm lý học trẻ em
• Sư phạm học
• Tâm lí học lứa tuổi
• Đặc điểm tâm lý học
• Tâm lí lứa tuổi thiếu niên
• Bài giảng Tâm lí lứa tuổi thiếu niên
• Sự phát triển tâm lý thiếu niên
• Đặc điểm tâm lý thiếu niên
• Hoạt động của tuổi thiếu niên
• Hoàn cảnh sống của thiếu niên
• Lý thuyết phát triển tâm lý người
• Giai đoạn của cuộc đời
• Rối nhiễu tâm lý con người
• Tâm lý con người
• Ebook Tâm lý học trẻ em lứa tuổi Mầm non
• Phân tích tâm lý
• Lứa tuổi Mầm non
• Tâm lý học 2
• Bài giảng tâm lý
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý lứa tuổi học sinh
• Hoạt động giao tiếp lứa tuổi
• Tâm lý lứa tuổi học sinh THPT
• Sự phát triển tâm lý học sinh THPT
• Học sinh THPT
• Xung đột tâm lý
• Xung đột tâm lý trong giao tiếp
• Tâm lý giai đoạn lứa tuổi dậy thì
• Đề cương tâm lí lứa tuổi
• Đề cương tâm lí sư phạm tiểu học
• Tâm lí tiểu học
• Tìm hiểu tâm lí lứa tuổi
• Bài tập tâm lý sư phạm
• 8 bài tập tâm lý sư phạm
• Bài giảng Tâm lý học sư phạm
• Tâm lý học lứa tuổi học sinh
• Tâm lý học lứa tuổi sinh viên
• Kỹ năng sư phạm
• Lý luận dạy học
• Bài thuyết trình Tâm lý học
• Tâm lý tuổi trung niên
• Rối loạn tâm lý tuổi trung niên
• Đặc điểm tâm lý lứa tuổi
• Đặc điểm tâm lý tuổi già
• Rối loạn tâm lý tuổi già
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Trẻ em từ lọt lòng đến 6 tuổi
• Hiện tượng tâm lý cơ bản
• Tâm lý lứa tuổi hài nhi
• Phát triển tâm lý lứa tuổi ấu nhi
• Nghiên cứu tâm lý học