TAILIEUCHUNG - 100 PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC LUYỆN THI ĐẠI HỌC

Đây là 100 phương trình lượng giác bao gồm phương trình lượng giác (có đáp số) trong các đề thi đại học các khối A, B, D từ năm 2002 đến 2009 và các phương trình lượng giác trong các đề dự bị thi đại học các khối A, B, D từ năm 2002 đến 2009 | Ôn thi đại học 2010 PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC A- ĐỀ CHÍNH THỨC 1 KhốiA-2002 Tìm nghiệm thuộc khoảng 0 2n của phương trình . . eos3x sin3x1 51 s inx I - I eos2x 3 1 1 2sin2 x v_n__ 5n Đáp số x x s 33 eos2x .2 1 . 2 KhốiA-2003 Giải phương trình cot x -1 - sin x - sin 2x 1 1 anx 2 Đáp số x n kn k z 3 Khối A-2005 Giải phương trình cos2 2x - cos2 x 0 n Đáp số x k-- k 1 2 4 Khối A-2006 Giải phương trình 2 eos x ìin x sinxcos x 0 V2 - 2sin x Đáp số x k 2n 5 Khối A-2007 Giải phương trình 1 sin2 x cosx 1 eos2x sinx 1 sin2x n n Đáp số x - kn x k 2n x k 2n 4 2 6 Khối A-2008 Giải phương trình - I-- 1 . 4sin 4 - x I sinx . 3n 1 1 4 sin I x I l 2 k z k z X n n _ 5n Đáp số x - kn x - kn x kn 4 8 8 7 CĐ khối A-2008 Giải phương trình sin3x - Ỉ3eos3x 2sin 2 x Ắ n 4n 2n Đáp số x k 2n x k 3 15 5 k z k z 8 Khối A-2009 Giải phương trình 1 2sinx cos V3 1 2sin x 1 - sinx . Đáp số x - - k 18 3 k z 9 CĐ khối A-2009 Giải phương trình 1 2sinx 2 cosx 1 sinx cosx n n 5n Đáp số x - k 2n x kn x _ kn 2 12 12 10 Khối B-2002 Giải phương trình sin2 3x - eos24x sin2 5x - eos26x k z GV Hoàng Ngọc Quang 1 Ôn thi đại học 2010 ._7 n n Đáp sô x k x k 9 2 k z 11 Khôi B-2003 Giải phương trình cot x -1 anx 4sin 2 x 2 sin 2 x T Ấ I n . ĩ _ Đáp sô x 3 kn 12 Khôi B-2004 Giải phương trình 5sinx-2 3 1 -sinx tan2 x k n . 5n . Đáp sô x k 2n x k 2n 6 6 13 Khôi B-2005 Giải phương trình 1 sin x cos x sin 2 x cos2 x 0 Ẩ n . _ n _ Đáp sô x - kn x k 2n 4 3 14 Khôi B-2006 Giải phương trình cot x sin ỉ 1 1 2 1 4 A n 5n Đáp sô x kn x _ kn 12 12 15 Khôi B-2007 Giải phương trình 2sin2 2x sin7x-1 sinx n n n . 2n 5n 2x Đáp sô x k x k x k--8 4 18 3 18 3 16 Khôi B-2008 Giải phương trình sin3 x- Ỉ3eos3x -5 3sin2 n n n Đáp sô x k-- x --- kn 4 2 3 17 CĐ khôi B-2008 Giải phương trình sin3x -yỈ3eos3x 2sin2 x Ắ n . 4n . 2n Đáp sô x k 2n x k 3 15 5 18 Khôi B-2009 Giải phương trình sinx Jĩeos3x 2 eos4x sin3 x Ẵ n . . - n . 2n Đáp sô x - k 2n x k 6 42 7 19 CĐ khôi B-2009 Giải

• giáo dục
• đào tạo
• ôn thi đại học
• luyện thi đại học
• ôn thi đại học 2010
• phương trình lượng giác
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông