TAILIEUCHUNG - Khi nào nên nhượng bộ?

3-4 tuổi là bé đã biết cách thử thách “quyền lực” của bạn và yêu sách đủ thứ, nào là mua thêm một gói kẹo nữa, thích đồ chơi kia, muốn mặc quần này áo kia, hoặc khóc lóc không chịu đi tắm. Các bà mẹ thường có khuynh hướng khẳng định cho bé hiểu “ai mới là người có quyền quyết định”. Tuy nhiên, không phải lúc nào “nhượng bộ” cũng bị xem là thất bại mà nó lại là một bài học trong cuộc sống của mọi người ngay cả trong đời sống vợ chồng. Cứ làm. | Khi nào nên nhượng bộ 3-4 tuổi là bé đã biết cách thử thách quyền lực của bạn và yêu sách đủ thứ nào là mua thêm một gói kẹo nữa thích đồ chơi kia muốn mặc quần này áo kia hoặc khóc lóc không chịu đi tắm. Các bà mẹ thường có khuynh hướng khẳng định cho bé hiểu ai mới là người có quyền quyết định . Tuy nhiên không phải lúc nào nhượng bộ cũng bị xem là thất bại mà nó lại là một bài học trong cuộc sống của mọi người ngay cả trong đời sống vợ chồng. Cứ làm theo đi rồi bạn sẽ thấy nhưng phải linh hoạt lựa chọn khi nào và như thế nào Đúng thời điể m Tính toán và sắp xếp thời gian khi nào cần phải nhượng bộ. Thời điểm thích hợp nhất để chịu thua trước những yêu cầu khẩn thiết của bé sau khi bạn đã từ chối trước đó nhiều lần và đó là trước khi cuộc tranh cãi lên đến đỉnh điểm. Nói cách khác đừng vội thỏa mãn nhu cầu của bé vì khi bé tức giận thì điều bạn cần là hòa bình. Nếu bạn dễ dàng chịu thua khi trẻ bắt đầu cất tiếng khóc thì bé nghĩ rằng khi mẹ nói không có nghĩa là không nhưng nếu con giận dữ khóc và gào thét thì mẹ sẽ cho phép . Hãy nhượng bộ khi bé có những đòi hỏi có thể chấp nhận được và từ chối khi bé sử dụng những chiêu bài trên để ép buộc bạn phải thay đổi quyết định của mình. Giải quyết tình huống Bước đầu tiên để có thể nhượng bộ dễ dàng là thuyết phục bản thân đây là một phương pháp dạy trẻ. Thay vì cho rằng sự nhượng bộ là chấp nhận sự thất bại hoặc bất lực của mình thì nên nghĩ rằng thoạt đầu rất có thể bạn sẽ hiểu sai tình huống và khi suy xét lại thì bạn có thể đánh giá chính xác hơn. Một khía cạnh tích cực khác là đôi khi sự nhượng bộ của bạn sẽ là tấm gương tốt cho trẻ. Trẻ sẽ hiểu được thế nào là cho và nhận . Học được đức tính tốt này ngay từ nhỏ thì khi lớn lên bé sẽ đối xử tốt với không những với người thân mà với cả những người khác. Thực hành nhượng bộ Ví dụ bạn không cho phép bé xem ti vi và đừng quên chú ý đến phản ứng của bé. Bé nghe lời. Nhưng cũng có thể bé kịch liệt phản đối hãy xem xét lại quyết định của mình. Tự hỏi xem những lời bé nói

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục trẻ em
• tài liệu mầm non
• kiến thức nuôi con
• dạy con học
• giáo dục trẻ
• Giáo dục cảm xúc cho trẻ em
• Vấn đề giáo dục cảm xúc trẻ em
• Tìm hiểu giáo dục cảm xúc trẻ em
• Thực trạng giáo dục nhân cách trẻ em
• Tình hình giáo dục cảm xúc trẻ em
• Tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi mẫu giáo
• Hoạt động vui chơi của trẻ
• Trẻ mẫu giáo
• Giáo viên mầm non
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Ôn thi Tâm lí học và giáo dục trẻ em
• Ôn thi tâm lý học
• ôn thi giáo dục trẻ em
• Tâm lí học và giáo dục trẻ em
• Giáo dục mầm non
• Pháp luật về bảo vệ trẻ em
• Lao động trẻ em
• Quyền nhân thân
• Giáo dục trẻ em mồ côi
• Bảo vệ trẻ em khuyết tật
• Bảo vệ trẻ em
• Chăm sóc trẻ em
• Quy định bảo vệ trẻ em
• Trợ giúp trẻ em
• Chữa bệnh cho trẻ em
• Phòng chống xâm hại tình dục
• Quản lý nhà nước
• Luật bảo vệ trẻ em
• Quyền trẻ em
• Văn bản luật
• Bổn phận trẻ em
• Chính sách bảo vệ chăm sóc trẻ em
• Chính sách giáo dục trẻ em
• Trẻ em ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách cho trẻ em
• Đảm bảo quyền của trẻ em
• Phòng chống lao động trẻ em
• Chiến lược bảo vệ trẻ em
• Chăm sóc và giáo dục trẻ em
• Lạm dụng sức lao động trẻ em
• đề cương môn sư phạm
• tìm hiểu tâm lý học trẻ em
• nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• giáo trình tâm lý học trẻ em
• giáo trình tâm lý học
• bài giảng tâm lý học trẻ em
• Giáo dục phòng chống xâm hại trẻ em
• Kỹ năng phòng chống xâm hại trẻ em
• Biện pháp bảo vệ trẻ em
• Phòng chống xâm hại trẻ em
• Trẻ em mẫu giáo địa bàn tỉnh Quảng Ninh
• Tạp chí Khoa học Đại học Hạ Long
• Tội xâm phạm tình dục trẻ em
• Xâm phạm tình dục trẻ em
• Ngăn ngừa tội phạm
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo dục mần non
• Giáo dục học
• Giáo dục trẻ trong năm đầu
• Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ
• Quản lý trường mầm non
• Giáo dục trẻ tuổi mẫu giáo
• Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em
• Tìm hiểu về luật bảo vệ trẻ em
• Xử phạt hành chính luật bảo vệ trẻ em
• Bảo hiểm y tế trẻ em
• Trợ giúp trẻ em bị bạo lực
• Giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non
• Văn học dành cho thiếu nhi
• Phát triển ngôn ngữ trẻ em
• Giáo dục trí tuệ trẻ em
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Luật trẻ em năm 2016
• Công ước Quyền trẻ em
• Quyền và Bổn phận của trẻ em
• Báo cáo An sinh trẻ em
• An sinh trẻ em
• Trẻ em Việt Nam
• Tình trạng suy dinh dưỡng trẻ em
• Nghĩa vụ của trẻ em
• Chăm sóc trẻ dân tộc thiểu số
• Giáo dục trẻ dân tộc thiểu số
• Trẻ em vùng dân tộc thiểu số
• Luật chăm sóc và bảo vệ trẻ em
• Chính sách hỗ trợ trẻ em vạn chài
• Chính sách chăm sóc giáo dục trẻ em
• Pháp luật Việt Nam
• Trách nhiệm của Nhà nước với trẻ em
• Quyền lợi trẻ em
• Quy định về bảo vệ trẻ em
• Luật trẻ em năm 2004
• Tư vấn trẻ em
• Quan điểm trị liệu hệ thống
• Môi trường giáo dục trẻ em
• Gia đình giáo dục trẻ em
• Nhà tư vấn trẻ em