TAILIEUCHUNG - Muốn so sánh thì phải ra cái để so sánh

Đừng so sánh vì mọi so sánh đều là khập khiễng? Điều này đúng không nhỉ? Ngay từ bé chúng ta luôn gắn liền cuộc sống với sự so sánh: con học thứ mấy ở lớp, cao nhất lớp không, . những câu hỏi từ thủa ấu thơ đó chẳng lẽ không ám ảnh trong đầu làm chúng ta khi lớn trở nên một cỗ máy so bì với xung quanh? Cuộc sống theo triết học luôn dựa trên nguyên lý phát triển của mâu thuẫn, có mâu thuẫn mới có phát triển. Phải chăng so sánh cũng là một mặt nào đó phản ánh mâu thuẫn | Đề tài chúng tôi thành công lắm ( được giải nhì VIFOTEC và bộ giáo dục đào tạo. Nhưng quan trọng hơn nữa là với tôi nghiên cứu khoa học không còn là vấn đề khó, chỉ là sự so sánh, không so xuôi thì so ngược, chỉ tiêu này không được thì giấu đi mang ra chỉ tiêu khác. Và câu nói " Muốn so sánh phải có cái để so sánh" hiện ra ở đâu đó như một cứu cánh cho công cuộc nghiên cứu của tôi. Năm 2000 tôi đảm nhận không chính thức lĩnh vực thống kê của cơ quan, các anh chị cùng cơ quan hay thuê ( kêu cho oai thôi chứ cái tiền họ trả rẻ mạt lắm) nhưng sau thời gian làm thêm công việc này sự so sánh của tôi tiến thêm 1 bậc nữa. Làm sao để chuẩn hoá cái điều mình muốn so sánh. Kiếm đâu ra cái để so sánh hay chính xác là để so sánh 2 nhóm, n nhóm ta phải tìm được các chỉ tiêu để có thể tiến hành so sánh. Sau 2 năm làm công việc nhàm chán với các con số tôi học cao học ở một trường chuyên dậy cách nghiên cứu khoa học. Càng học tôi càng cảm thấy công cuộc tiến hành nghiên cứu của tôi là vĩ đại lắm ( hihi tự cao chút đừng cười). Trong mắt tôi cách tiến hành nghiên cứu ngày càng trở nên đơn giản do các chỉ tiêu so sánh không còn tự đáp ứng thì tôi tạo ra cái so sánh đó. Giữa 2 nhóm tôi luôn tự tìm cho nó 1 tiếng nói chung có lợi cho so sánh của tôi.

• Nghệ thuật sống
• kỹ năng mềm
• tâm lý
• nghệ thuật sống
• kỹ năng tư duy
• Muốn so sánh thì phải ra cái để so sánh
• Vai trò của kỹ năng mềm
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng cứng
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng sống
• Phát triển kỹ năng mềm cho đội ngũ giảng viên
• Năng lực giảng viên trường cao đẳng vùng Tây Nguyên
• Văn hóa chất lượng trong nhà trường
• Yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp
• Giải pháp hoàn thiện kỹ năng mềm
• Lý luận về kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm với sinh viên
• Rèn luyện kỹ năng mềm
• Phân tích thực trạng kỹ năng mềm
• Phát triển kỹ năng mềm
• Đào tạo tiếp cận năng lực
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng kĩ năng mềm
• Đổi mới công tác quản lý bồi dưỡng kỹ năng mềm
• Phát triển kỹ năng mềm cho chuyên viên giám sát
• Thành công với 9 kỹ năng mềm cơ bản
• kinh nghiệm cuộc sống
• kỹ năng mềm cơ bản
• tài liệu kỹ năng mềm
• kỹ năng mềm để thành công
• Khảo sát thực trạng kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm sinh viên
• Nhu cầu trang bị kỹ năng mềm
• Đại học Kinh tế Quốc dân
• Thực trạng kỹ năng mềm
• Nhận định kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm CNTT
• Tổng quan kỹ năng mềm CNTT
• Bài giảng Kỹ năng mềm CNTT
• Kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin
• Vai trò của kỹ năng mềm CNTT
• Kỹ năng làm việc với máy tính
• Bài giảng Kỹ năng mềm
• Kỹ năng sống
• Đặc điểm kỹ năng mềm
• Vai trò kỹ năng mềm
• Kỹ năng tự nhận thức
• Luyện tập kỹ năng
• Kỹ năng được hiểu
• Phương pháp rèn luyện kỹ năng mềm
• Kỹ năng xúc cảm
• sinh viên đại học thương mai
• kỹ năng sinh viên
• vận dụng kỹ năng mềm
• ứng dụng kỹ năng mềm cho sinh viên
• Kỹ năng mềm của sinh viên
• Kỹ năng tâm lý xã hội
• Nhận thức sinh viên về kỹ năng mềm
• Phương pháp tiếp cận kỹ năng mềm
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng chuẩn bị hồ sơ xin việc
• Kỹ năng phỏng vấn
• Kỹ năng thuyết trình
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng giải quyết vấn đề
• Kỹ năng mềm cần bồi dưỡng cho sinh viên
• Trường Đại học Đồng Tháp
• Kỹ năng học và tự học
• Kỹ năng tư duy sáng tạo
• Dạy học kỹ năng mềm
• Phân loại kỹ năng mềm
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Kỹ năng quản lý thời gian
• Kỹ năng làm việc theo nhóm
• kỹ năng mềm cân thiết
• kỹ năng sáng tạo
• luyện kỹ năng mềm
• Bài giảng môn học Kỹ năng mềm
• Nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên
• Tài chính ngân hàng
• Thực trạng về kỹ năng mềm
• Những kỹ năng mềm cơ bản
• Phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên
• Biện pháp rèn kỹ năng mềm
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Rèn kỹ năng mềm cho sinh viên
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp ngành Triết học
• Tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm
• Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
• Công tác giáo dục kỹ năng mềm
• Hệ thống kỹ năng mềm
• Tài chính thương mại
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học cấp Viện
• Hội thảo khoa học ngành Giáo dục
• Đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên
• Truyền đạt kỹ năng mềm
• Nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng mềm
• kỹ năng mềm cần thiết
• kỹ năng mềm là gì
• các kỹ năng mềm cần học
• kỹ năng thuyết phục khách hàng
• Luyện kỹ năng sáng tạo
• Tài liệu môn học Kỹ năng mềm
• Kỹ năng học tập bậc đại học
• Giáo dục đại học
• Phương pháp giảng dạy