TAILIEUCHUNG - Đề tài " Xây dựng chương trình tính toán nhiệt chu trình, chọn máy nén và thiết bị phụ của hệ thốn lạnh 1 cấp "

Bài báo cáo này trình bày kết quả xây dựng chương trình tính toán chu trình, chọn máy nén lạnh và thiết bị phụ 1 số hệ thống lạnh thực tế như: kho lạnh, hệ thống máy đá cây, máy đá vảy | Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH TÍNH TOÁN NHIỆT CHU TRÌNH CHỌN MÁY NÉN VÀ THIẾT BỊ PHỤ CỦA HỆ THỐnG LạNh 1 CẤP BUILD CYCLE HEAT MATH PACKAGE CHOOSE 1 BESTOWAL COMPRESSOR AND ACCESSORY OF REFRIGERATION SYSTEM SVTH NGUYỄN HỮU THAO Lớp 05N1 Trường Đại Học Bách Khoa GVHD pgs. ts. Võ chí chính Khoa Công Nghệ Nhiệt Điện lạnh Trường ĐHBK ĐHĐN Tóm Tắt Bài báo này trình bày kết quả xây dựng chương trình tính toán chu trình chọn máy nén lạnh và thiết bị phụ 1 số hệ thống lạnh thực tế như kho lạnh hệ thống máy đá cây máy đá vảy. Summary The content of article states the result of the building of caculation programme with cycle heat the choice of machine auxiliary equiments and some practical cold system cold storage industrial ice generator cube ice maker ect. 1. Đặt vấn đề. Tính toán thiết kế hệ thống lạnh là bài toán đặt ra không chỉ đối với các kỹ sư ngành nhiệt mà còn cả ngành hoá kỹ thuật và 1 số ngành liên quan nếu giải quyết tốt bài toán này giúp cho người kỹ sư thiết kế và vận hành được tốt 1 số hệ thống lạnh cơ bản. Từ nhu cầu của sinh viên và kỹ sư về chương trình là rất lớn nhằm phục vụ cho việc học tập nghiên cứu khoa học và tính toán thiết kế hệ thống lạnh 1 cấp. Hơn nữa ở việt nam chưa có 1 chương trình nào đầy đủ cho việc tính toán thiết kế hệ thống lạnh 1 cấp. Hiện nay các đơn vị thiết kế hệ thống lạnh đề theo 1 quy chuẩn nhất định. Vì vậy tác giả đã lập chương trình Tính toán thiết kế hệ thống lạnh 1 cấp nhằm mục đích trên và giải quyết việc tính toán nhanh một số hệ thống lạnh 1 cấp. 2. Nội dung chương trình. . Cơ sở lý thuyết xây dựng chương trình. Để xây dựng chương trình này tác giả đã dựa vào các cở sở lý thuyết như sau - Số liệu thời tiết của các địa phương trên toàn quốc. - Cở sở lý thuyết về tính cân bằng nhiệt tính nhiệt chu trình chọn máy nén lạnh và thiết bị phụ hệ thống lạnh 1 cấp theo các giáo trình chuyên môn 1 2 3 4 . - Catalogue các thiết bị máy nén của các hãng

• Báo cáo khoa học
• giáo dục
• đào tạo
• luận văn
• báo cáo
• công nghệ nhiệt điện lạnh
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông