TAILIEUCHUNG - Kích thích khả năng của trẻ

Ngay từ năm đầu, trẻ đã hình thành khả năng giải quyết vấn đề từ những biểu hiện đơn giản. Điều này trái ngược với quan niệm rằng, trẻ em, nhất là trẻ dưới một tuổi thì chưa hình thành, biểu hiện khả năng xử lý và giải quyết vấn đề. Khả năng tỷ lệ thuận với chỉ số IQ Khả năng giải quyết vấn đề là cách suy nghĩ và những hành động của trẻ nhằm xử lý tình huống đang diễn ra trước mắt. Không phải khi trẻ lên 3 4 tuổi kỹ năng này mới hình. | Kích thích khả năng của trẻ Ngay từ năm đầu trẻ đã hình thành khả năng giải quyết vấn đề từ những biểu hiện đơn giản. Điều này trái ngược với quan niệm rằng trẻ em nhất là trẻ dưới một tuổi thì chưa hình thành biểu hiện khả năng xử lý và giải quyết vấn đề. Khả năng tỷ lệ thuận với chỉ số IQ Khả năng giải quyết vấn đề là cách suy nghĩ và những hành động của trẻ nhằm xử lý tình huống đang diễn ra trước mắt. Không phải khi trẻ lên 3 -4 tuổi kỹ năng này mới hình thành. Khả năng giải quyết vấn đề sẽ giúp trẻ dễ dàng tiếp thu và thích nghi với những diễn biến và thay đổi bên ngoài đồng thời hình thành những kỹ năng cần thiết khi lớn lên như khả năng học hỏi tiếp thu và việc xử lý vấn đề tốt sẽ tăng hứng thú khám phá tìm tòi ở trẻ. Để đánh giá khả năng giải quyết vấn đề ở trẻ 9 tháng tuổi các nhà nghiên cứu cho trẻ chơi chiếc lục lạc sau đó để chiếc lục lạc ra xa tầm với của trẻ và dùng một tấm vải che lại. Kết quả cho thấy đứa trẻ có khả năng giải quyết vấn đề tốt hơn sẽ tìm cách kéo tấm vải lại gần lật tấm vải phủ lên để lấy món đồ chơi còn đứa trẻ có khả năng giải quyết vấn đề kém thì sẽ mất phương hướng hoặc lúng túng với việc không biết làm thế nào để lấy lại món đồ chơi của mình. Ngay từ những tháng đầu đời trẻ đã có biểu hiện của khả năng giải quyết vấn đề và thể hiện qua những hành động hết sức bản năng như khóc khi muốn thể hiện nhu cầu đưa mắt dõi theo những hình ảnh màu sắc sinh động biết mỉm cười khi thấy khuôn mặt quen thuộc của mẹ lúc 3 tháng biết phân biệt lạ quen khi được 7-8 tháng. Đến 9 tháng tuổi trẻ đã hình thành khả năng này tốt hơn thông qua những biểu hiện của khả năng ghi nhớ chú ý ngôn ngữ. Những khả năng này sẽ hoàn thiện và khéo léo hơn khi trẻ lớn lên. Cha mẹ cần làm gì Trước tiên cha mẹ cần phải để ý đến những biểu hiện của trẻ để ý đến những hành động dù nhỏ nhất của trẻ. Bên cạnh đó cha mẹ nên dành nhiều thời gian để chơi trò chuyện với trẻ từ đó kích thích trẻ phát triển tốt nhất những kỹ năng khả năng xử lý và giải quyết vấn đề ngay từ .

• Mầm non - Mẫu giáo
• dạy trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ
• kinh nghiệm dạy trẻ
• tâm lý trẻ mầm non
• học làm cha mẹ
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ bò thấp
• Dạy trẻ mần non
• Hướng dẫn dạy trẻ mần non
• Kinh nghiệm dạy trẻ mần non
• Phương pháp tổ chức trẻ mầm non
• Phương pháp dạy trẻ mần non
• Giáo trình dạy trẻ mần non
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• Module Mầm non 20
• Phương pháp dạy học tích cực
• Dạy học tích cực
• Truyện thơ câu đố dành cho trẻ mầm non
• Bài thơ dành cho trẻ mầm non
• Bài hát dành cho trẻ mầm non
• Câu đố dành cho trẻ mầm non