TAILIEUCHUNG - Sinh học 7 - SỰ ĐA DẠ CỦA THÚ BỘ THÚ HUYỆT VÀ BỘ THÚ TÚI

Kiến thức: - Học sinh nêu được sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở số loài, số bộ, tập tính của chúng. - Giải thích được sự thích nghi về hình thái cấu tạo với những điều kiện sống khác nhau. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát tranh, so sánh - Kĩ năng thu thập thông tin, hoạt động nhóm. 3. Thái độ: - Giáo dục ý thức yêu thích môn học, bảo vệ động vật. | Tiết 50 SỰ ĐA DẠ CỦA THÚ BỘ THÚ HUYỆT VÀ BỘ THÚ TÚI I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh nêu được sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở số loài số bộ tập tính của chúng. - Giải thích được sự thích nghi về hình thái cấu tạo với những điều kiện sống khác nhau. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát tranh so sánh. - Kĩ năng thu thập thông tin hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức yêu thích môn học bảo vệ động vật. II. Chuẩn bị Gv Bảng phụ sơ đồ sgktr 156. -Bảng phụ nội dung phiếu học tập H s phiếu học tập tr153SGK III. Tiến trình day học 1. Kiểm tra bài cũ Hãy nêu đặc điểm cấu tạo hệ tuần hoàn hô hấp thần kinh của thỏ 2. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoat độngl Tìm hiểu sư đa dạng của lớp thú. Mục tiêu Thấy được sự đa dạng của lớp thú đặc điểm cơ bản để phân chia lớp thú. - Gv yêu cầu h s đọc Ttin SGK và theo dõi sơ đồ các bộ thú ghi nhớ kiến thức trả lời câu hỏi. Sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở đặc điểm nào . 5ơ loài nhiều Người ta phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm cơ bản nào đặc điểm sinh sản H s hoạt động cá nhân tìm hiểu câu hỏi. I. Sư đa dạng của lớp thú. Kết luận - Gv gọi h s trả lời- lớp nhận xét bổ sung rút ra kết luận. - Gv cung cấp thêm Ttin ngoài đặc điểm sinh sản người ta còn dựa vào điều kiện sống chi và bộ răng. - Lớp thú có số lượng loài rất lớn sống ở khắp nơi. - Phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm sinh sản bộ răng chi. Hoạt động2. Bộ thú huyệt - Bộ thú túi. Mục tiêu Thấy được cấu tạo thích nghi với đời sống của bộ thú huyệt và bộ thú túi. Đặc điểm sinh sản của hai bộ. - Gv yêu cầu h s đọc thông tin SGK tr156 157 thu nhận kiến thức hoàn thành bảng. - Gv treo nội dung phiếu học tập bảng phụ lên bảng. H s hoạt động nhóm trao đổi thảo luận hoàn thành bảng trên. Kết luận - Gv gọi đại diện nhóm trình bày kết quả. - Gv tiến hành nhận xét đồng thời đưa ra đáp án đúng.

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.