TAILIEUCHUNG - Bài 6: Mô hình định giá tài sản vốn

Tham khảo tài liệu 'bài 6: mô hình định giá tài sản vốn', tài chính - ngân hàng, tài chính doanh nghiệp phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Bài 6 MOÂ HÌNH NÒNH GIAÙ TA0I SAŨN VOÁN 1. Giới thiệu chung Mô hình định gia tài sản vốn Capital asset pricing model - CAPM là mô hình mô tả môi quan hê giữà rủi rô và lợi nhuàn ky vông. Trong mô hình này lợi nhuàn kỳ vông bàng lợi nhuàn không rủi rô risk-free công vôi môt khôàn bủ đàp rủi rô dựà trên cợ sô rủi rô tôàn hê thông củà chứng khôàn đô. Mô hình CAPM dô Williàm Shàrpe phàt trie n từ những nàm 1960 và đà cô được nhiếủ ứng dung từ đô đến này. Màc dủ côn cô môt sô mô hình khàc nô lực giài thích đông thài thị trượng nhưng mô hình CAPM là mô hình đợn giàn ve màt khài niệm và cô khà nàng ứng dung sàt thực vợi thực tien. Củng như bất kỳ mô hình nàô khàc mô hình này củng chỉ là môt sư đợn giàn hôà hiẹn thực nhưng nô vàn chô phep chủng tà rủt rà nhưng ưng dung hưu ích. 2. Những giả định Mô hình luôn bắt đầu bằng những giả định cần thiết có tác dụng làm đơn giản hoa nhung vẫn đảm bảo không thảy đo i tính chất cUả vấn đế. Trong mô hình CAPM chung tả lữu ý cô những giả định sảu Thị trượng vô n là hữu hieu ợ chô nhà đàu tư được cung cấp thông tin đày đủ chi phí giàô dịch không đàng ke không cô nhưng hàn che đàu tư và không cô nhà đàu tư nàô đủ lợn đe ành hượng đen già cà củà môt lôài chưng khôàn nàô đô. Nhà đàu tư ky vông nàm giữ chứng khôàn trông thợi ky 1 nàm và cô 2 cợ hôi đàu tư đàu tư vàô chứng khôàn không rủi rô và đàu tư vàô dành muc cô phieu thượng tren thị trượng. 3. Nội dung cUả mô hình Quan hệ giữa lợi nhuận cá biệt và lợi nhuận thị trường - Đường đặc thu chứng khoan The security charactệristic line Đữơng đảc thu chứng khoản lả đữơng thảng mô tả môi quản hệ giữả lơi nhuản củả môt chững khoản cả biệt vơi lơi nhuản cuả dảnh muc đảu tữ thị trữơng. Dảnh muc dảnh muc đảu tữ thị trữơng đữơc lữả chon thếô từng lôải thị trữơng ví du ơ My ngữơi tả chon S P 500 Indếx S P 500 trong khi ơ Cảnảdả ngữơi tả chon Toronto Stock Exchảngệ 300 Indếx TSE 300 . Ớ đảy lảy ví du minh hoả đữơng đảc thu chứng khoản giữả cô phiếu cuả Rếmico Ltd. so vơi dảnh muc thị trữơng TSE .

• Tài chính doanh nghiệp
• giáo dục
• đào tạo
• cao đẳng
• đại học
• quản trị tài chính
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông