TAILIEUCHUNG - 5 câu hỏi cho mọi nhà cố vấn

5 câu hỏi cho mọi nhà cố vấn Một trong những cộng sự của tôi, Mats Lederhausen, gần đây đã chia sẻ một mô hình cố vấn, xuất phát từ ý tưởng của bậc thầy nổi tiếng Deepak Chopra, sau đó được anh phát triển và sử dụng trong nhiều năm. Mô hình này chỉ bao gồm năm câu hỏi đơn giản nhưng chứa đựng sức mạnh đáng ngạc nhiên. Là những nhà đầu tư mạo hiểm và những nhà cố vấn, chúng ta dành thời gian đáng kể đồng hành với các công ty nhận đầu tư và thường xuyên. | 5 câu hỏi cho mọi nhà cô vân Một trong những cộng sự của tôi Mats Lederhausen gần đây đã chia sẻ một mô hình cô vân xuât phát từ ý tưởng của bậc thầy nổi tiếng Deepak Chopra sau đó được anh phát triển và sử dụng trong nhiều năm. Mô hình này chỉ bao gồm năm câu hỏi đơn giản nhưng chứa đựng sức mạnh đáng ngạc nhiên. Là những nhà đầu tư mạo hiểm và những nhà cố vấn chúng ta dành thời gian đáng kể đồng hành với các công ty nhận đầu tư và thường xuyên làm việc trong vai trò tư vấn. Năm câu hỏi này khi được hỏi theo thứ tự trình bày tạo thành một công cụ chuẩn đoán hữu hiệu cung cấp những hướng dẫn tốt hơn cho những người cần được cố vấn nhân viên hay nhìn chung với bất cứ ai đóng vai trò cố vấn. Thêm vào đó chúng ta có thể dùng chúng để tự chuẩn đoán năng lực và cơ hội của bản thân. Năm câu hỏi đó là 1. Điều gì bạn thực sự muốn trở thành và muốn làm 2. Những gì mà bạn đang làm thật tốt có đang giúp bạn đạt được điều đó 3. Những gì bạn đang làm chưa được tốt có đang cản trở bạn đạt được điều đó 4. Bạn sẽ làm gì khác biệt vào ngày mai để đương đầu với những thử thách đó 5. Tôi có thể giúp bạn ra sao nơi nào bạn cần trợ giúp nhiều nhất Là những nhà đầu tư mạo hiểm và những nhà cố vấn chúng ta dành thời gian đáng kể đồng hành với các công ty nhận đầu tư và thường xuyên làm việc trong vai trò tư vấn. Ảnh Corbis Hãy xem xét ngăn gọn từng câu hỏi 1. Điều gì bạn thực sự muốn trở thành và muốn làm Đây là câu hỏi về tham vọng và mục đích. Nó hé lộ lý do tại sao người ta làm những gì họ đang làm. Câu hỏi này cũng đồng nghĩa với việc tìm ra các mục tiêu kinh doanh và mở rộng khát vọng của một cá nhân - chẳng hạn như một người đang mong ước thành công trong kinh doanh do đó họ có thể làm nhiều hơn để giúp đỡ những người khác. Câu trả lời cho câu hỏi một có thể sẽ làm trỗi dậy niềm say mê của các cá nhân - điều gì khiến họ làm hoặc ước muốn họ có thể làm tốt nhất 2. Những gì bạn đang làm thật tốt có giúp bạn đạt được điều đó Câu hỏi này giúp chỉ ra sức mạnh cốt lõi và năng lực cá .

• Kỹ năng quản lý
• kinh nghiệm quản lý
• bí quyết quản lý
• quản trị nguồn nhân lực
• quản lý nhân viên
• quản trị nhân sự
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Kinh nghiệm quản lý trường học
• Kinh nghiệm lãnh đạo trường Tiểu học
• Kinh nghiệm lãnh đạo quản lý
• Kinh nghiệm dạy học và quản lý
• Chức năng quản lý kinh tế
• Quản lý kinh tế của Nhà nước Việt Nam
• Luận văn Thạc sỹ Quản lý kinh tế
• Thực trạng quản lý kinh tế
• Giải pháp quản lý kinh tế
• Kinh nghiệm quản lý kinh tế
• Kinh nghiệm quản lý chỉ đạo
• Công tác quản lý trường mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học Kinh tế
• Luận văn Thạc sĩ ngành Quản lý kinh tế
• Chuyên ngành quản lý kinh tế
• Vai trò của quản lý tài chính từ đất đai
• Quản lý tài chính từ đất đai
• Kinh nghiệm quản lý tài chính từ đất đai
• Công tác quản lý nguồn thu từ đất đai
• Hoàn thiện công tác quản lý tài chính từ đất đai
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dục
• Biện pháp quản lý cơ sở vật chất giáo dục
• Phương pháp quản lý giáo dục Tiểu học
• Công tác quản lý cơ sở giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm về Quản lý
• Quản lý giáo dục
• Quản lý dạy học trực tuyến
• Quản lý nhà trường
• Quản lý vốn ODA
• Kinh nghiệm quản lý vốn ODA
• Kinh nghiệm thành công của các nước
• Bài học kinh nghiệm quản lý nhà nước
• Quản lý nhà nước về vốn ODA
• Vốn ODA đối với Việt Nam
• Ngành Quản lý kinh tế
• Quản lý chi ngân sách nhà nước
• Chi ngân sách nhà nước cấp huyện
• Quản lý chi ngân sách nhà nước cấp huyện
• Kinh nghiệm quản lý chi ngân sách nhà nước
• Quản lý chi ngân sách nhà nước ở huyện Quảng Ninh
• Hoàn thiện công tác quản lý chi thường xuyên
• Kinh nghiệm quản lý chi thường xuyên ngân sách nhà nước
• Nguyên tắc quản lý chi thường xuyên
• Tổ chức bộ máy quản lý chi ngân sách nhà nước
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lý
• Trường THPT Bình Xuyên
• Quản lý hoạt động dạy học môn Vật lý
• Quản lý đội ngũ giáo viên
• Nâng cao chất lượng quản lý mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Trung học cơ sở
• Kinh nghiệm quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục bảo vệ môi trường
• Dạy học sinh THCS bảo vệ môi trường
• Nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường
• Sáng kiến kinh nghiệm Quản lý học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng phần mềm
• Phần mềm Quản lý học sinh vi phạm
• Công tác kế toán trường học
• Quản lý thu chi trong nhà trường
• Quản lý trường mầm non
• Thiết kế trò chơi cho trẻ
• Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Mĩ thuật
• Quản lý trường Tiểu học
• Quản lý công tác giảng dạy môn Mĩ thuật
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt
• Quản lý giảng dạy môn Tiếng Việt
• Quản lý chế độ dinh dưỡng cho trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Quản lý trường THPT
• Quản lý biên soạn câu hỏi trắc nghiệm ôn thi
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo học sinh
• Quản lý công tác chủ nhiệm lớp
• Kinh nghiệm sử dụng phần mềm Vemis Library
• Quản lý thư viện theo tiêu chuẩn thư viện 01
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Kinh nghiệm làm công tác thư viện
• Kinh nghiệm quản lý hồ sơ cán bộ
• Kinh nghiệm làm công tác văn thư
• Sáng kiến kinh nghiệm văn thư lưu trữ
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Quản lý trường học
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Cách quản lý sổ sách giáo viên
• Nâng cao chất lượng quản lý
• Kinh nghiệm quản lý trường Tiểu học
• Kinh nghiệm giảng dạy Tiểu học