TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm ứng dụng STEAM cho trẻ 3-4 tuổi trong trường mầm non trường MN Kim Sơn

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số kinh nghiệm ứng dụng STEAM cho trẻ 3-4 tuổi trong trường mầm non trường MN Kim Sơn" nhằm cho trẻ làm quen với phương pháp giáo dục STEAM, trẻ được tham gia hoạt động với sự tích hợp của khoa học - công nghệ - kĩ thuật - nghệ thuật và toán học. | UBND HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON KIM SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP MỘT SỐ KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP STEAM CHO TRẺ 3 - 4 TUỔI TRONG TRƯỜNG MẦM NON Lĩnh vực Giáo dục mẫu giáo Tác giả Dương Thị Lĩnh Đơn vị công tác Trường MN Kim Sơn Chức vụ Giáo viên NĂM HỌC 2022 2023 MỤC LỤC I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Giáo dục mầm non là một mắt xích đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân chịu trách nhiệm chăm sóc giáo dục trẻ từ 0 đến 06 tuổi. Trong phương hướng phát triển giáo dục mầm non Bộ giáo dục và Đào tạo có nhấn mạnh phải đổi mới chương trình giáo dục mầm non đồng bộ. Đổi mới về nội dung phương thức giáo dục nghiên cứu khoa học về giáo dục mầm non lồng ghép các chương trình chơi và học cho trẻ tạo môi trường lành mạnh giúp trẻ hình thành nhân cách và trí tuệ ban đầu. Giáo dục sớm chính là phương pháp giáo dục mà bố mẹ dành cho con cái ngay từ khi còn nhỏ. Mục đích là để con trẻ có nền tảng vững chắc về sức khỏe trí tuệ nhân cách và phát huy tối đa những khả năng tố chất để trở thành người có ích cho xã hội. Theo nghiên cứu của các chuyên gia giai đoạn từ 0-6 tuổi là giai đoạn não bộ trẻ phát triển vượt trội nhất. Khi này não bộ trẻ cần được kích thích nhiều để tạo nên nhiều kết nối thần kinh làm nền tảng cho sự phát triển tối đa về thể chất và tinh thần cũng như nhận thức của trẻ. Và STEAM chính là một trong những phương pháp giáo dục sớm tối ưu nhất đối với trẻ. Giáo dục STEAM là 1 phương pháp giáo dục tiếp cận kiểu mới với 5 lĩnh vực Science Khoa học Technology Công nghệ Engineering Kỹ thuật Art Nghệ thuật Math Toán học . STEAM không cung cấp cho trẻ 1 công thức hay 1 đáp án sẵn có mà từ trải nghiệm học qua chơi để mang khoa học công nghệ kỹ thuật nghệ thuật toán học đến với trẻ 1 cách đơn giản nhẹ nhàng. Mô hình STEAM khuyến khích học sinh suy nghĩ vượt ra khỏi những giới hạn quy định thúc đẩy sự sáng tạo của các em nhờ vào việc vận dụng cùng lúc nhiều kiến thức và kỹ năng để giải quyết các vấn đề. Với STEAM trẻ được tiếp cận các kiến thức mới .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Giáo dục mẫu giáo
• Giáo dục STEAM
• Bồi dưỡng phương pháp giáo dục STEAM
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4