TAILIEUCHUNG - Ý nghĩa giáo dục của vở kịch “Hồn Trương Ba da hàng thịt” của Lưu Quang Vũ

Bài viết "Ý nghĩa giáo dục của vở kịch “Hồn Trương Ba da hàng thịt” của Lưu Quang Vũ" phân tích nhiệm vụ giáo dục về đạo đức lối sống đối với thế hệ trẻ trong nhà trường hiện nay thông qua việc vận dụng chức năng giáo dục nhận thức và thái độ sống trong các tác phẩm văn học, cụ thể là qua tác phẩm tiêu biểu của Lưu Quang Vũ: vở kịch Hồn Trương Ba da hàng thịt. Mời các bạn cùng tham khảo! | Ý NGHĨA GIÁO DỤC CỦA VỞ KỊCH HỒN TRƯƠNG BA DA HÀNG THỊT CỦA LƯU QUANG VŨ TS. Nguyễn Thị Kim Hồng58 ThS. Phạm Thị Trang59 Tóm tắt Việc giáo dục lý tưởng đạo đức lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ luôn là vấn đề được toàn xã hội chú ý quan tâm trong giai đoạn hiện nay. Thông qua các hoạt động giáo dục văn hóa trong nhà trường đặc biệt là qua các phân môn đặc thù có nội dung giáo dục nhân cách cho học sinh như Văn học Đạo đức đã phần nào giúp cho thế hệ trẻ có cơ hội trưởng thành và từng bước hoàn thiện nhân cách. Trong báo cáo này chúng tôi phân tích nhiệm vụ giáo dục về đạo đức lối sống đối với thế hệ trẻ trong nhà trường hiện nay thông qua việc vận dụng chức năng giáo dục nhận thức và thái độ sống trong các tác phẩm văn học cụ thể là qua tác phẩm tiêu biểu của Lưu Quang Vũ vở kịch Hồn Trương Ba da hàng thịt. Từ khóa Lưu Quang Vũ giáo dục nhân cách. 1. Mở đầu Bằng hình tượng nghệ thuật văn học mở ra khả năng biến quá trình nhận thức thế giới khách quan thành quá trình tự nhận thức về cá nhân mỗi người. Đây là đặc điểm quan trọng nhất trong chức năng nhận thức của văn học. Văn học không nhận thức thế giới đối tượng như những bản thể tự nó mà nhận thức các quan hệ đời sống chủ yếu là quan hệ xã hội của con người. Nhận thức các quan hệ đời sống văn học giúp độc giả nhận ra phương diện giá trị của đối tượng chủ yếu là giá trị tinh thần đối với con người được thể hiện tập trung trong đó. Nhà văn miêu tả cái thiện cái ác sự áp bức bóc lột nỗi thống khổ của con người chủ yếu là để giúp độc giả nhận ra ý nghĩa giá trị của cuộc sống. Văn học giúp con người hiểu được giá trị và vị trí của mình biết được mình phải làm gì và có thể làm gì để xây dựng cuộc sống chung. Nó giúp ta sống cuộc đời có ý thức sâu sắc mãnh liệt về giá trị và năng lực vô tận của mình để phấn đấu sáng tạo. Trong báo cáo này chúng tôi phân tích yêu cầu giáo dục về đạo đức lối sống đối với thế hệ trẻ trong nhà trường hiện nay thông qua việc vận dụng chức năng giáo dục nhận thức và hành động của tác phẩm văn .

• Giáo dục học
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc gia
• Giáo dục văn hóa
• Giáo dục nghệ thuật dân tộc
• Hồn Trương Ba da hàng thịt
• Lưu Quang Vũ
• Giáo dục lý tưởng đạo đức
• Giáo dục nhân cách
• Kỷ yếu hội thảo khoa học toàn quốc
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Hội thảo khoa học toàn quốc
• Đổi mới công tác giảng dạy
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý giáo dục
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học cấp Quốc gia
• Đồng chí Lê Quang Đạo
• Xây dựng nền dân chủ Việt Nam
• Pháp luật xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam
• Xây dựng Mặt trận Tổ quốc Việt Nam
• Ngăn chặn đẩy lùi suy thoái tư tưởng chính trị
• Ngăn chặn đẩy lùi suy thoái đạo đức lối sống
• Tham nhũng quyền lực
• Biểu hiện Tự diễn biến Tự chuyển hóa
• Xây dựng Đảng về đạo đức
• Phòng chống suy thoái về tư tưởng chính trị
• Tiêu chí đổi mới sự lãnh đạo của Đảng
• Nguyên nhân suy thoái nội bộ Đảng
• Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước
• Công tác lý luận quân sự
• Công tác tư tưởng lý luận Đảng
• Kỷ yếu hội thảo khoa học Quốc gia 2015
• Phát triển kinh tế xã hội
• Bối cảnh hội nhập quốc tế
• Ngân hàng Việt Nam
• Tư duy mới về phát triển kinh tế
• Phát huy sức mạnh toàn dân tộc
• Bảo vệ an ninh quốc gia
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Cách mạng công nghiệp
• Phát huy giá trị văn hóa Việt Nam
• Xây dựng thế trận an ninh nhân dân
• Vai trò của lực lượng Công an nhân dân
• Quản lý nhà nước đối với giáo dục đại học
• Quản lý nhà nước
• Giáo dục đại học
• Kinh nghiệm quản lý giáo dục đại học
• Cải cách hệ thống giáo dục đại học
• Hệ thống tài chính ngân hàng
• Phát triển kinh tế xã hội
• Quản lý tài chính công
• Ngân hàng thương mại tại Việt Nam
• Dịch vụ ngân hàng số
• Mô hình ARDL
• Pháp luật kinh doanh
• Pháp luật Việt Nam về thu hồi đất
• Kiểm toán độc lập
• Giải quyết tranh chấp hợp đồng tín dụng
• Pháp luật cạnh tranh
• Kinh tế Việt Nam năm 2018
• Chính sách tài khóa bền vững
• Hỗ trợ tăng trưởng kinh tế
• Triển vọng kinh tế Việt Nam 2019
• Lý luận chính trị
• Chất lượng dạy học
• Chất lượng học tập
• Giáo dục chính trị
• Giáo dục Việt Nam
• Thương mại quốc tế
• Bảo hộ thương mại
• Biện pháp phi thuế quan
• Hoạt động thương mại quốc tế
• Chính sách thu hút vốn FDI
• Hiệp định thương mại tự do
• Chi phí tiếp cận tài chính
• Tài chính của doanh nghiệp
• Doanh nghiệp Việt Nam
• Đổi mới công nghệ của doanh nghiệp
• Hệ thống tài chính tiền tệ
• Phát triển của doanh nghiệp
• Tài chính tiền tệ
• Triển vọng phát triển kinh tế
• Kinh tế Việt Nam
• Vai trò của nhà nước kiến tạo
• Hoàn thiện thể chế kinh doanh
• Môi trường kinh doanh
• Phát triển khu vực FDI
• Chiến lược phát triển bền vững
• Chính sách thu hút FDI
• Nâng cao hiệu quả dòng vốn FDI
• Doanh nghiệp FDI
• Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Quốc tế
• Dữ liệu trong kế toán quản trị
• Sử dụng công nghệ trong kế toán quản trị
• Nâng cao giá trị doanh nghiệp
• Nâng cao hoạt động của doanh nghiệp
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Giáo dục tiểu học
• Thiết kế đồ họa ở trường Tiểu học
• Đánh giá năng lực học tập của sinh viên
• Đổi mới hình thức đánh giá năng lực học tập
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Giáo dục đại học công lập
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục
• Giáo dục thực chất
• Chất lượng giáo dục đại học
• Tiếng Anh chuyên ngành Tiểu học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Phương tiện dạy học Tiểu học
• Nâng cao chất lượng đào tạo đại học
• Hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Môi trường và phát triển bền vững
• Phân vùng môi trường vùng bờ
• Dự báo cấp độ phú dưỡng
• Ô nhiễm vi nhựa thủy vực
• Ô nhiễm môi trường