TAILIEUCHUNG - Mùa thi và những rối loạn tâm lý

Học hành căng thẳng thường xuyên là một nguyên nhân dẫn đến rối loạn tâm lý, tâm thần (ảnhminh hoạ) Khởi đầu, các em thường than mất ngủ, khó ngủ. Các em dễ bị kích thích, căng thẳng, cáu gắt, bực bội, dễ gây gổ, gây hấn với những người xung quanh (bạn bè, anh em trong nhà.), ngang bướng, ít nghe lời cha mẹ, thầy cô. Kèm theo đó là các em có biểu hiện học tập giảm sút, khó tập trung, học tập mất nhiều thời gian hơn nhưng lại mau quên, khó nhớ, khó thuộc bài. Ở. | TW r A J1 A 1 Ấ 1 1 Mùa thi và những rôi loạn tâm lý Học hành căng thẳng thường xuyên là một nguyên nhân dẫn đến rối loạn tâm lý tâm thần ảnhminh hoạ Khởi đầu các em thường than mất ngủ khó ngủ. Các em dễ bị kích thích căng thẳng cáu gắt bực bội dễ gây gổ gây hấn với những người xung quanh bạn bè anh em trong nhà. ngang bướng ít nghe lời cha mẹ thầy cô. Kèm theo đó là các em có biểu hiện học tập giảm sút khó tập trung học tập mất nhiều thời gian hơn nhưng lại mau quên khó nhớ khó thuộc bài. Ở thể nặng hơn các em có biểu hiện không muốn đi học khóc lóc đòi nghỉ học sợ sệt khi nhắc đến chuyện học tập. Các em luôn có cảm giác l à mình bất lực bất tài không làm được gì và luôn bị ám ảnh mình không có khả năng học không làm được gì. Nặng nề hơn trong các em thường xuất hiện những ý nghĩ chết chóc tự tử. Có trường hợp đang trong thời gian thi cử có biểu hiện loạn thần như nói năng lung tung khóc cười vô cớ quậy phá. Để giúp con cái học tập đạt kết quả tốt tránh bị RLTLTT vì sức ép học tập quá nhiều và nặng nề cha mẹ phải đánh giá đúng năng lực của con cái động viên khuyến khích trẻ học nhưng không nên tạo áp lực cho trẻ về mặt thành tích không bắt trẻ học vì sự sĩ diện của cha mẹ. Vào mùa thi vẫn phải cho trẻ học tập sinh hoạt vui chơi bình thường. Ngoài ra phụ huynh cũng không nên quan niệm sai lầm rằng bắt con học quá sẽ bị tâm thần mà buông lỏng chuyện học tập của con cái. Đặc biệt cha mẹ thầy cô cần hiểu rằng mỗi học sinh là một cá thể riêng biệt và mỗi người có sức chịu đựng khác nhau có em bị la rầy bị mắng hoài không sao nhưng có em chỉ nói nặng một câu cũng có thể khiến các em muốn tìm đến cái chết. Trước những sa sút của trẻ trong học tập cha mẹ và thầy cô phải đặt câu hỏi vì sao con mình học trò mình lại như vậy hơn là quy hết tội lỗi cho các em. Phải hỏi han các em lắng nghe các em nói động viên các em học tập. Không nên nôn nóng để buộc trẻ phải đạt được ngay những điều mà người lớn mong muốn vì sẽ làm các em bị căng thẳng và dồn ép thêm mà thôi. Với những .

• Y học thường thức
• bệnh thần kinh
• chuyên khoa thần kinh
• điều trị bệnh thần kinh
• dấu hiệu bệnh thần kinh
• rối loạn tâm lý mùa thi
• Chẩn đoán bệnh thần kinh
• Kỹ thuật khám bệnh thần kinh
• Tìm hiểu bệnh thần kinh
• Bệnh thần kinh trẻ em
• Triệu chứng bệnh thần kinh trẻ em
• Bệnh thần kinh đái tháo đường
• Nguyên nhân bệnh thần kinh đái tháo đường
• Biểu hiện bệnh thần kinh đái tháo đường
• Phát hiện bệnh thần kinh đái tháo đường
• Phòng ngừa bệnh thần kinh đái tháo đường
• Tài liệu bệnh thần kinh đái tháo đường
• Cách chữa bệnh thần kinh
• Bệnh rối loạn thần kinh thực vật
• Rối loạn thần kinh
• Điều dưỡng truyền nhiễm thần kinh tâm thần
• Chức năng hệ thần kinh
• Giải phẫu chức năng hệ thần kinh
• Bệnh tâm thần
• Chăm sóc bệnh nhân tâm thần
• Điều trị bệnh nhân tâm thần
• Bệnh học phẫu thuật thần kinh
• Khám lâm sàng thần kinh
• Sinh lý thần kinh
• Bệnh lý mạch máu não
• Chấn thương thần kinh
• Nhiễm khuẩn hệ thần kinh
• Bệnh lý thần kinh ngoại biên
• chữa bệnh thần kinh
• hướng dẫn chữa bệnh thần kinh
• kinh nghiệm chữa bệnh thần kinh
• cẩm nang chữa bệnh thần kinh
• điều trị bệnh hệ thần kinh
• hướng dẫn điều trị bệnh hệ thần kinh
• phương pháp điều trị bệnh hệ thần kinh
• kỹ thuật điều trị bệnh hệ thần kinh
• kinh nghiệm điều trị bệnh hệ thần kinh