TAILIEUCHUNG - Nghệ thuật sử dụng hiệu quả công cụ tài chính

Theo lý thuyết, hình thức trả lương này sẽ là động lực tốt nhất để kích thích nhân viên hiệu quả tới mức cao nhất. Nhân viên thường tự đặt ra mức trần thu nhập và họ luôn nỗ lực đạt được mức này. Tiền bạc chưa hẳn là công cụ duy nhất động viên nhân viên (NV), nhưng trong một số trường hợp, người lãnh đạo khéo sử dụng "vũ khí" tài chính này sẽ đem lại hiệu quả tốt trong quản lý. Lương theo kết quả công việc Theo lý thuyết, hình thức trả lương này sẽ là động lực. | Nghệ thuật sử dụng hiệu quả công cụ tài chính Theo lý thuyết hình thức trả lương này sẽ là động lực tốt nhất để kích thích nhân viên hiệu quả tới mức cao nhất. Nhân viên thường tự đặt ra mức trần thu nhập và họ luôn nỗ lực đạt được mức này. Tiền bạc chưa hẳn là công cụ duy nhất động viên nhân viên NV nhưng trong một số trường hợp người lãnh đạo khéo sử dụng vũ khí tài chính này sẽ đem lại hiệu quả tốt trong quản lý. Lương theo kết quả công việc Theo lý thuyết hình thức trả lương này sẽ là động lực tốt nhất để kích thích NVhiệu quả tới mức cao nhất. NV thường tự đặt ra mức trần thu nhập và họ luôn nỗ lực đạt được mức này. Hệ thống trả lương theo hình thức này hiện không còn phổ biến với những NV làm việc trong lĩnh vực thông tin và dịch vụ - nơi không thể áp dụng phương thức tính lương theo sản phẩm. Tuy nhiên nguyên tắc trả lương cao hơn cho khối lượng sản phẩm nhiều hơn hiện vẫn tồn tại dưới nhiều hình thức. Trong nhiều trường hợp phần lương trả theo kết quả công việc có thể ít hơn mức cần thiết để trả thêm những khoản khích lệ - có thể thấp chỉ khoảng 5 . Bạn hãy điều chỉnh hệ thống trả lương theo kết quả công việc để đảm bảo rằng bạn không trả công quá cao cho một lượng sản phẩm hoặc thu được ít sản phẩm hơn số lượng yêu cầu. Tiền thưởng Bạn nên xem tiền thưởng là cách để NV được hưởng từ thành công của Cty chứ không phải một khoản để khích lệ. Nên tránh trả tháng lương thứ 13 một cách tự động Họ sẽ mặc nhiên xem tiền thưởng năm là một phần thu nhập cơ bản. Kế hoạch tiền thưởng có thể áp dụng trên ba cấp Cty nhóm và cá nhân. Lý tưởng nhất là nếu Cty làm ăn phát đạt thì ngoài tiền lương cơ bản nhân viên sẽ được nhân thêm một khoản tiền phụ trợ và cũng tương tự như vậy nếu như cả nhóm hoặc có thể là cả một phòng đạt được hiệu quả cao hơn chỉ tiêu đề ra. Yếu tố tiền thưởng gắn liền với thành tích cá nhân phải đủ lớn mới có giá trị. Nên chú ý cụm từ vượt quá chỉ tiêu đã đề ra Không nên trả thêm cho những kết quả được xem là chỉ tiêu nhạy cảm

• Kỹ năng quản lý
• kỹ năng sống
• bí quyết
• văn hóa công sở
• Nghệ thuật
• công cụ tài chính
• nguyên tắc sống
• bí quyết sống
• ứng xử công sử
• mẹo văn phòng
• Kỹ năng sống cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ kỹ năng sống
• Dạy trẻ xử lý tình huống
• Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ
• Phát triển kỹ năng sống cho trẻ
• Xây dựng kỹ năng sống cho trẻ
• Kỹ năng sống cho trẻ
• Bài giảng Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Tìm hiểu kỹ năng sống
• Các loại kỹ năng sống
• Hình thành kỹ năng sống cho học sinh
• Hướng dẫn kỹ năng sống
• Bài giảng Tập huấn kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Kỹ năng sống
• Phương pháp giáo dục kỹ năng sống
• Nhận thức lợi ích kỹ năng sống
• Bài giảng Kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống ở trường
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Tích hợp giáo dục kỹ năng sống
• Mục tiêu giáo dục kỹ năng sống
• Phân loại kỹ năng sống
• Kỹ năng sống khi trẻ vào tiểu học
• Giáo dục trẻ kỹ năng sống
• Chủ đề giáo dục kỹ năng sống
• Tài liệu Giáo dục kỹ năng sống
• Tìm hiểu về kỹ năng sống
• Bài giảng Tập huấn kỹ năng sống
• Tập huấn kỹ năng sống
• Ý nghĩa của kỹ năng sống
• Kỹ năng sống học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm Giáo dục kỹ năng sống
• Tổ chức giáo dục kỹ năng sống
• Thực hiện giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống học sinh trung học
• Đề kiểm tra môn Kỹ năng sống
• Môn Kỹ năng sống
• Đề thi Kỹ năng sống
• Kiểm tra Kỹ năng sống
• Ôn thi Kỹ năng sống
• Ôn tập Kỹ năng sống
• Kỹ năng sống của học sinh THCS
• Hoạt động giáo dục kỹ năng sống
• Tình huống giáo dục kỹ năng sống
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Dạy con kỹ năng sống mầm non tự lập
• Dạy con kỹ năng sống
• Phương pháp dạy kỹ năng sống cho trẻ
• Dạy con kỹ năng sống tự lập
• Kỹ năng sống tự lập
• Phương pháp Montessori
• Kỹ năng sống về cách làm việc nhóm
• Giáo dục giới tính cho trẻ
• Kỹ năng sống học sinh trung học
• Giáo dục kỹ năng lắng nghe
• Tác dụng giáo dục kỹ năng sống
• Tiểu luận Kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên
• Kỹ năng sống cho sinh viên
• Vấn đề giáo dục kỹ năng
• Dạy trẻ kỹ năng lập kế hoạch
• Kỹ năng sống giao tiếp với người lạ
• Kỹ năng giao tiếp
• Nguyên tắc dạy trẻ kỹ năng sống
• Kỹ năng sống tự chăm sóc bản thân
• Dạy trẻ cách ứng xư