TAILIEUCHUNG - Tài liệu tập huấn giáo viên sử dụng sách giáo khoa lớp 1 cánh diều môn Mĩ thuật

Tài liệu tập huấn giáo viên sử dụng sách giáo khoa lớp 1 cánh diều môn Mĩ thuật với mục tiêu nhằm giúp các bạn hiểu rõ về CT môn mĩ thuật lớp 1, quan điểm và cơ sở biên soạn SGK lớp 1; Nắm được những ưu điểm của SGK Mĩ thuật 1 Cánh diều và những gợi ý sử dụng dạy học hiệu quả. | NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH CÔNG TY ĐẦU TƯ XUẤT BẢN THIẾT BỊ GIÁO DỤC VIỆT NAM TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA LỚP 1 CÁNH DIỀU MÔN MĨ THUẬT HÀ NỘI 2020 1 MỤC LỤC Trang I. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 4 1. Giới thiệu khái quát về Chương trình môn Mĩ thuật 2018 4 2. Giới thiệu Chương trình Mĩ thuật lớp 1 và những nội dung mới 4 II. GIỚI THIỆU SGK MĨ THUẬT 1 VÀ GỢI Ý SỬ DỤNG 10 1. Quan điểm tiếp cận và căn cứ biên soạn SGK Mĩ thuật 1 10 2. Cấu trúc và những ưu điểm của SGK Mĩ thuật 1 10 3. Các dạng bài học và gợi ý tổ chức DH 12 4. Gợi ý thời lượng dạy học dành cho mỗi chủ đề bài học 17 5. Gợi ý về phương pháp hình thức tổ chức dạy học và thiết bị hỗ trợ dạy học 18 6. Đánh giá kết quả giáo dục 19 III. GIỚI THIỆU TÀI LIỆU SỬ DỤNG DẠY HỌC THAM KHẢO BỔ TRỢ 21 IV. XEM BĂNG HÌNH DẠY HỌC MINH HỌA VÀ THẢO LUẬN. 23 V. THỰC HÀNH THIẾT KẾ Ý TƯỞNG TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ 28 THẢO LUẬN CHỮ VIẾT TẮT TRONG TÀI LIỆU Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ BGD-ĐT Bộ giáo dục và Đào tạo CT Chương trình DH Dạy học GD Giáo dục GDPT Giáo dục phổ thông GV Giáo viên HS Học sinh SGK Sách giáo khoa SGV Sách giáo viên 2 GIỚI THIỆU CHUNG A. MỤC TIÊU TẬP HUẤN Giúp GV cán bộ quản lí Hiểu rõ về CT môn mĩ thuật lớp 1 quan điểm và cơ sở biên soạn SGK lớp 1. Nắm được những ưu điểm của SGK Mĩ thuật 1 Cánh diều và những gợi ý sử dụng dạy học hiệu quả. B. NỘI DUNG TẬP HUẤN I. NỘI DUNG 1 1. Giới thiệu Chương trình môn Mĩ thuật 2018 2. Giới thiệu chương trình lớp 1 và những điểm mới II. NỘI DUNG 2 1. Giới thiệu sách giáo khoa Mĩ thuật 1 và cách sử dụng 2. Giới thiệu tài liệu sử dụng DH tham khảo bổ trợ III. NỘI DUNG 3 1. Xem băng hình DH và thảo luận 2. Thực hành thiết kế các hoạt động dạy học 3. Tổng kết hỏi và đáp C. PHƯƠNG TIỆN HỖ TRỢ TẬP HUẤN Lớp học Cần có máy chiếu kết nối internet. GV Cần có SGK SGV máy tính nên có . 3 NỘI DUNG I. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 1. Giới thiệu khái quát về Chương trình môn Mĩ thuật 2018 . Đặc điểm môn học Mĩ

• Giáo dục học
• Tài liệu tập huấn giáo viên
• Sách giáo khoa lớp 1 cánh diều môn Mĩ thuật
• Hình thức tổ chức dạy học
• Chương trình Mĩ thuật lớp 1
• Thiết kế các hoạt động dạy học
• Hoạt động dạy học Hóa học
• Dạy học tích cực
• Phương pháp dạy Hóa học
• Thiết kế hoạt động dạy học
• Hoạt động dạy học
• Giáo dục học
• Thiết kế phương án dạy học Động lượng
• Thiết kế phương án dạy học Thế năng
• Thiết kế phương án dạy học Vật lý 10
• Định luật bảo toàn động lượng
• Khóa luận tốt nghiệp Sự phạm vật lý
• Dạy học theo phương pháp chủ động
• Thiết kế E book hỗ trợ dạy học
• Thiết kế E book dạy học Vật lí
• Thiết kế E book dạy học lớp 11
• E book dạy Dòng điện trong các môi trường
• Dòng điện trong các môi trường
• Phương pháp thiết kế E book
• Quá trình dạy học đại số giải tích
• Giáo dục học toán học
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
• Kĩ thuật thiết kế bài học theo nguyên tắc hoạt động
• Hoạt động học tập trong dạy học dự án
• Khóa luận tốt nghiệp
• Phương pháp dạy học Hóa học
• Xây dựng tài liệu điện tử
• Thiết kế hoạt động dạy học tương tác
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Thiết kế các hoạt động nhóm đôi
• Xây dựng quy trình dạy học Toán
• Hoạt động dạy học toán theo nhóm
• Educational science
• Kĩ năng dạy học
• Hoạt động dạy học Vật lí
• Đánh giá trình độ phát triển kĩ năng
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận phương pháp dạy học môn Sinh học
• Dạy học Sinh thái học
• Dạy học Sinh học 12
• Hoạt động khám phá trong dạy học
• Thiết kế hoạt động trải nghiệm
• Sáng tạo trong dạy học hóa học lớp 11
• Định hướng phát triển năng lực cho học sinh
• Kiến thức hóa học lớp 11 nâng cao
• Đổi mới phương pháp dạy học môn Hóa học
• Dạy học Sinh học 10
• Dạy học Vi sinh vật
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động dạy học
• Phát triển năng lực học sinh
• Năng lực quản lý dạy học
• Xây dựng thiết bị phục vụ dạy học
• Xây dựng kế hoạch đầu tư dạy học Lịch sử
• Phương pháp dạy học bộ môn Sinh học
• Thiết kế hoạt động học tập
• Kỹ năng tự học
• Sinh học cơ thể
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn GDCD
• Thiết kế hoạt động khởi động
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Dạy học hình học không gian
• Hình học không gian
• Thiết kế bài giảng hình học không gian
• Hoạt động học tập
• Phát triển nhận thức học sinh
• Năng lực nhận thức
• Di truyền học
• Phát triển năng lực nhận thức cho HS
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Chương trình đào tạo
• Học sinh tiểu học
• Tình huống dạy học
• Thiết kế tình huống dạy học
• Dạy học môn Toán
• Hoạt động dạy học môn toán ở tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Chương trình toán tiểu học
• Thiết kế giảng dạy môn toán
• Năng lực dạy toán
• Chiếm lĩnh tri thức
• Dạy học Toán
• Đại số Giải tích
• Phương pháp dạy học
• Hoạt động trải nghiệm dạy học
• Dạy học môn Tự nhiên và Xã hội
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Dạy học Hóa học
• Dạy học chương cacbon silic
• Hóa học lớp 11 nâng cao
• Công nghiệp silicat
• Hoạt động học tập của học sinh
• Năng lực tự học của học sinh
• Phát triển năng lực tự học
• Môn sinh học lớp 6
• Giải bài tập tình huống trong sinh học
• Hoạt động thực hành thí nghiệm sinh học
• Phương pháp dạy học Địa lý
• Dạy học Địa lý THPT
• Thiết kế các hoạt động học tập
• tích cực nhận thức
• chuyển thể các chất
• vật lý 10
• thiết kế bài giảng
• Tổ chức hoạt động trải nghiệm
• Dạy học môn Khoa học
• Giáo dục phổ thông
• Dạy học Sinh học
• Dạy học chuyên đề
• Học trải nghiệm
• Hoạt động trải nghiệm