TAILIEUCHUNG - Thực trạng sử dụng ống hút nhựa của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Thành phố Hồ Chí Minh và giải pháp thay thế

Bài viết "Thực trạng sử dụng ống hút nhựa của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Thành phố Hồ Chí Minh và giải pháp thay thế" cung cấp một số thông tin về thực trạng sử dụng ống hút nhựa và giải pháp thay thế trong giai đoạn hiện nay. Quá trình khảo sát và thu thập mẫu nghiên cứu được thực hiện ở Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Thành phố Hồ Chí Minh. | Tạp chí Khoa học Công nghệ và Thực phẩm 22 3 2022 24-33 THỰC TRẠNG SỬ DỤNG ỐNG HÚT NHỰA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÀ GIẢI PHÁP THAY THẾ Đặng Hồ Phương Thảo Nguyễn Thu Hiền Phạm Ngọc Hòa Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Email thaodang0986@ Ngày nhận bài 23 5 2022 Ngày chấp nhận đăng 03 8 2022 TÓM TẮT Bài báo cung cấp một số thông tin về thực trạng sử dụng ống hút nhựa và giải pháp thay thế trong giai đoạn hiện nay. Quá trình khảo sát và thu thập mẫu nghiên cứu được thực hiện ở Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Thành phố Hồ Chí Minh ĐH CNTP TPHCM . Nghiên cứu đã sử dụng phiếu điều tra được thiết kế sẵn cho 200 sinh viên SV trong Trường. Kết quả nghiên cứu cho thấy 100 SV được khảo sát trả lời đã từng sử dụng ống hút nhựa trong sinh hoạt tần suất sử dụng nhiều nhất là 1-3 lần tuần chiếm 36 . 47 SV nhận thấy được tác hại của ống hút nhựa đối với sức khỏe. 73 SV chưa từng sử dụng ống hút thiên nhiên thậm chí chưa từng biết đến. Nghiên cứu đã đề xuất 5 nhóm biện pháp nhằm nhân rộng việc sử dụng ống hút thiên nhiên trong đó 83 ý kiến trên tổng số SV khảo sát cho rằng nên tổ chức các buổi tuyên truyền về lợi ích của ống hút thiên nhiên. Từ khóa Ống hút nhựa ống hút thiên nhiên rác thải nhựa sinh viên ô nhiễm môi trường. 1. MỞ ĐẦU Hiện nay ô nhiễm rác thải nhựa đang là vấn đề cấp bách toàn cầu. Theo Chương trình Môi trường Liên hợp quốc kể từ thập niên 50 của thế kỷ trước hơn 8 30 tỷ tấn sản phẩm nhựa đã được sản xuất sử dụng trong đó khoảng 60 lượng sản phẩm đó được chôn lấp hoặc thải thẳng ra môi trường 1 . Ống hút nhựa được xem là một trong những rác thải nhựa phổ biến xếp thứ 6 trong các loại rác không thể phân huỷ. Bên cạnh đó ống hút nhựa cũng nằm trong 10 cái tên được tìm thấy nhiều nhất khi nhắc đến vấn đề chất thải đại dương nguyên nhân nghiêm trọng huỷ hoại hệ sinh thái biển của nhân loại. Theo Tổ chức Lương thực và Nông nghiệp Liên Hợp Quốc FAO đã thống kê năm 2018 Việt Nam thải ra hơn 1 80 .

• Môi trường
• Ống hút nhựa
• Thực trạng sử dụng ống hút nhựa
• Sử dụng ống hút thiên nhiên
• Rác thải nhựa
• Giải pháp bảo vệ môi trường
• Sinh viên Đại học Công nghiệp Thực phẩm
• Ống hút inox
• Ô nhiễm môi trường do ống hút nhựa
• Máy rửa ống hút tự động T&T
• Chiến dịch không dùng ống hút nhựa
• Rác thải từ ống hút nhựa
• Ống hút thân thiện
• Ô nhiễm môi trường
• Mỹ thuật công nghiệp
• Sản phẩm tái chế từ rác thải nhựa
• Tái chế ống hút nhựa
• Ô nhiễm môi trường
• Giảm rác thải nhựa
• Thiết kế ống hút thân thiện
• Ốp lưng điện thoại đa năng
• Khéo tay hay làm
• món ngon mỗi ngày
• ẩm thực và sức khỏe
• món ngon dễ làm
• phụ nữ đảm đang
• Phương pháp hình thành ý thức xếp hàng
• Hình thành ý thức phân loại rác
• Phong trào bảo vệ môi trường
• Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
• Quy định đánh giá sinh viên
• Đánh giá kết quả sinh viên
• Kết quả rèn luyện sinh viên
• Đại học Công nghiệp Thực phẩm
• Đánh giá sinh viên
• Khung đánh giá sinh viên
• Sổ tay học sinh
• Sổ tay sinh viên
• Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm
• Giới thiệu Trường Công nghiệp Thực phẩm
• Hệ thống hỗ trợ học tập
• Chuẩn đầu ra tiếng Anh
• Quy định đồng phục học sinh
• Quy định đồng phục sinh viên
• Đồng phục học sinh
• Đồng phục sinh viên
• Đồng phục học
• Tạp chí Đại học Công nghiệp Thực phẩm
• Nâng cao ý thức chính trị cho sinh viên
• Trường đại học công nghiệp thực phẩm Tp
• HCM
• Bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học
• Đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tỉ lệ sinh viên có việc làm
• Việc làm của sinh viên
• Sinh viên thất nghiệp
• Nhu cầu lao động
• Tạp chí Khoa học Công nghệ và Thực phẩm
• Giáo dục thể chất
• Thể lực của sinh viên
• Các tố chất thể lực
• Đại học Công nghiệp Thực phẩm thành phố Hồ Chí Minh
• Nghiên cứu khoa học cho học sinh sinh viên
• Thành phố Hồ Chí Minh
• Chất lượng đào tạo
• Nghiên cứu khoa học
• Quy định ngoại trú sinh viên
• Ngoại trú của học sinh
• Quy định ngoại trú
• Sinh viên ngoại trú
• Quy định ngoại trú học sinh
• Các nhân tố của mạng xã hội
• Kết quả học tập
• Kết quả học tập của sinh viên
• Sinh viên đại học
• Chất lượng học tập của sinh viên
• Bán hàng đa cấp ở sinh viên
• Bán hàng đa cấp
• Mô hình kinh doanh
• Kinh doanh theo mạng
• Mạng xã hội
• Học tập của sinh viên
• Mạng xã hội trực tuyến
• Quản trị lý giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Quản lý giáo dục
• Nâng cao sự hài lòng của sinh viên
• Khoa Tài chính Kế toán
• Đại học Công nghiệp Thực phẩm TP HCM
• Kiểm định AUN
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Đổi mới phương pháp đánh giá kết quả học tập
• Công tác quản lý giáo dục đại học
• Động lực học tập
• Sinh viên khối ngành Kinh tế
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Công tác quản lý giáo dục
• Ảnh hưởng của mạng xã hội
• Nội quy học tập
• Nội quy học tập đại học
• Nội quy học tập sinh viên
• Phong cách lịch sử văn minh
• Giờ giấc nề nếp
• Trật tự kỷ cương trong sinh hoạt
• Đổi mới công tác giáo dục
• Xây dựng kế hoạch giảng dạy
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh
• Chất lượng dịch vụ đào tạo
• Sự hài lòng của sinh viên
• Dịch vụ chăm sóc khách hàng
• Đổi mới phương pháp đào tạo
• Luận văn Thạc sĩ Kinh tế
• Tài chính ngân hàng
• Dịch vụ đào tạo
• Tra cứu thông tin qua hình ảnh sinh viên
• Bài toán nhận dạng khuôn mặt
• Tập dữ liệu ảnh
• Huấn luyện bộ phân lớp SVM
• Tập dữ liệu ảnh Yale Face
• Đổi mới đánh giá kết quả học tập
• Pháp luật đại cương
• Lý luận chính trị
• Học chế tín chỉ
• Biến đổi khí hậu
• Hoạt động bảo vệ môi trường
• Công nghệ sinh học
• Công nghệ kỹ thuật môi trường
• Quản lý tài nguyên đất ngập nước
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Giảng dạy học phần Toán cao cấp
• Cải tiến phương pháp dạy học
• Bồi dưỡng năng lực giảng dạy của giảng viên
• Cải tiến phương pháp giảng dạy