TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tổ chức lớp học trong giảng dạy Ngoại ngữ ở trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Tổ chức lớp học trong giảng dạy Ngoại ngữ ở trường THCS" được thực hiện với mục đích nghiên cứu vai trò của việc đa dạng hoá tổ chức lớp học; Cách tổ chức lớp học trong từng loại hình bài dạy. Mời các bạn cùng tham khảo! | Tổ chức lớp học trong giảng dạy Ngoại ngữ ở trường THCS SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM I. Phần mở đầu I. 1 . lý do chọn đề tài Cơ sở lý luận Chúng ta đang sống ở thế kỷ của sự bùng nổ về tri thức và sự phát triẻn vượt bậc của công nghệ thông tin . Đứng trước sự phát triển này ngành giáo dục chúng ta phải không ngừng nâng cao đổi mới phương pháp dạy học đối với tất cả các môn học nói chung và bộ môn ngoại ngữ nói riêng . Mỗi giáo viên cần phải hoàn thành mục tieu giáo dục đào tạo và cần có khả năng thích ứng với su hướng phát triển mới của xã hội . Đó là vấn dề đa dạng hoá giáo dục dể đạt được mục tiêu giáo dục là Học tri thức học làm việc và học Tồn tai . Như vậy vấn đề đổi mới phương pháp giảng dạy và học ngoại ngữ là một điều hết sức cần thiết để đạt được mục đích giao tiếp hoà nhập với sự phát triển của xã hội của toàn cầu Cơ sở thực tiễn Vấn đề đặt ra trước chúng ta là Hoàn thành mục tiêu nội dung cơ bản bằng phương pháp dạy học mới Trên cơ sở phương pháp đã được đào tạo bồi dưỡng theo chương trình của bộ sở phòng qua từng khoá học trong điều kiện không được thuận lợi cho cả thầy và trò vì không có môi trường ngoại ngữ Đồng Thị Ngân Trường THCS Mạo Khê II 1 Tổ chức lớp học trong giảng dạy Ngoại ngữ ở trường THCS chương trình mới đòi hỏi phải rèn luyện bốn kỹ năng trong quá trình học ngoại ngữ do vậy chúng ta phải thực sự nghiên cứu cải tiến phương pháp dạy học sao cho phù hợp với nội dung SGK mới .mọi vấn đề đòi hỏi chúng ta phải thực sự đầu tư thời gian và chất xám một cách nghiêm túc có chất lượng để tìm ra phương pháp phù hợp nhằm gây hứng thú cho học sinh thúc đẩy quá trình học tập của các em khơi dậy niềm say mê yêu thích bộ môn tạo cơ hội cho học sinh làm việc phát huy hết tiềm năng của các em .nhằm thực hiện tốt mục tiêu cuối cùng của việc dạy và học ngoại ngữ là học sinh biết vận dụng tiếng anh trong tất cả các kỹ năng nghe nói đọc viết . Tất cả các vấn đề trên đều phụ thuộc vào thủ thuật dạy học của người giáo viên vào từng giờ học từng loại bài dạy . Qua .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Giảng dạy Ngoại ngữ ở trường THCS
• Vai trò của việc tổ chức lớp học
• Cách tổ chức lớp học
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4