TAILIEUCHUNG - Giáo trình Tâm lý học giáo dục: Phần 1 - Nguyễn Thị Tứ

Giáo trình "Tâm lý học giáo dục: Phần 1" được biên soạn bởi tác giả Nguyễn Thị Tứ có nội dung gồm 3 chương. Chương 1: Nhập môn Tâm lý học giáo dục; Chương 2: Đặc điểm tâm lý cá nhân của người học; Chương 3: Cơ sở tâm lý của hoạt động dạy học. Cùng tham khảo phần 1 giáo trình để nắm được nội dung chi tiết nhé các bạn. | lOMoARcPSD 16991370 TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA TÂM LÝ HỌC NGUYỄN THỊ TỨ Chủ biên ĐINH QUỲNH CHÂU LÝ MINH TIÊN HUỲNH MAI TRANG KIỀU THỊ THANH TRÀ Bản thảo Giáo trình TÂM LÝ HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh tháng 02 năm 2018 Downloaded by nguyenphuong Phuong nguyen Kimphuongrio@ lOMoARcPSD 16991370 LỜI NÓI ĐẦU Học phần Tâm lý học giáo dục được đưa vào giảng dạy cho sinh viên các trường Sư phạm trong những năm gần đây. Đây là học phần nối tiếp học phần Tâm lý học đại cương nhằm cung cấp những cơ sở Tâm lý học của hoạt động dạy học giáo dục và hỗ trợ tâm lý cho học sinh phổ thông. Bằng sự tích hợp hệ thống lý luận của khoa học tâm lý và những kết quả nghiên cứu của các nhà tâm lý học trong và ngoài nước học phần giúp người học có những hiểu biết khá sâu sắc về những cơ sở tâm lý của hoạt động giáo dục từ đó có thể rút ra các kết luận sư phạm cần thiết cho bản thân trong công tác tương năm gần đây xuất hiện một số tài liệu dịch và biên soạn nội dung của học phần này tuy nhiên các tài liệu hiện có chưa đáp ứng được nhu cầu học tập và giảng dạy bộ môn này theo hệ thống tín chỉ ở các cơ sở đào tạo trong ngành Sư phạm. Vì vậy nhằm đáp ứng yêu cầu về giảng dạy học tập và nghiên cứu cho sinh viên các trường Sư phạm bộ môn Tâm lý học giáo dục Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh đã tổ chức biên soạn giáo trình này. Giáo trình được biên soạn theo hướng tinh lọc những kiến thức cơ bản và thiết thực phù hợp với đào tạo theo hệ thống tín chỉ. Cấu trúc của giáo trình gồm 5 chương với sự đầu tư biên soạn của các cán bộ giảng dạy thuộc bộ môn Tâm lý học giáo dục như sau Chƣơng 1 Nhập môn Tâm lý học giáo dục TS. Kiều Thị Thanh Trà Chƣơng 2 Đặc điểm tâm lý cá nhân của người học TS. Nguyễn Thị Tứ Chƣơng 3 Cơ sở tâm lý của hoạt động dạy học ThS. Lý Minh Tiên TS. Kiều Thị Thanh Trà Chƣơng 4 Cơ sở tâm lý của hoạt động giáo dục đạo đức và giáo dục giá trị ThS. Đinh Quỳnh Châu Chƣơng 5 Hỗ trợ tâm lý học đường TS. Huỳnh Mai Trang Trong quá

• Tâm lý học
• Giáo trình Tâm lý học giáo dục
• Tâm lý học giáo dục
• Tâm lý cá nhân của người học
• Đối tượng của Tâm lý học giáo dục
• Nhiệm vụ của Tâm lý học giáo dục
• Giáo trình Tâm lý học
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lý học sư phạm
• Cơ sở tâm lý của giáo dục
• Tâm lý học tuổi thiếu niên
• Tâm lý học tuổi thanh niên học sinh
• Tâm lý học dạy học
• Tâm lý học giáo dục đạo đức
• Tâm lý học nhân cách giáo viên
• Phương pháp nghiên cứu tâm lý học giáo dục
• Lý thuyết hành vi về dạy học
• Lý thuyết tâm lý học của Piaget về dạy học
• Lý thuyết tâm lý học hoạt động
• Cơ sở tâm lý hoạt động dạy học
• Cơ sở tâm lý hoạt động giáo dục
• Hỗ trợ tâm lý học đường
• Cách viết bài tập tâm lý giáo dục
• Hướng dẫn viết bài tập tâm lý
• Bài tập tâm lý giáo dục
• Cách trình bày bài tập tâm lý
• Tâm lý giáo dục
• Ôn thi Tâm lí học và giáo dục trẻ em
• Ôn thi tâm lý học
• ôn thi giáo dục trẻ em
• Tâm lí học và giáo dục trẻ em
• Giáo dục mầm non
• Giáo dục trẻ em
• đề cương môn sư phạm
• tâm lý học trẻ em
• tìm hiểu tâm lý học trẻ em
• nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• giáo trình tâm lý học trẻ em
• bài giảng tâm lý học trẻ em
• Nghiên cứu tâm lí học
• Nghiên cứu giáo dục học
• Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Giáo trình Tâm lý học nghề nghiệp
• Tâm lý học nghề nghiệp
• Tâm lý học đại cương
• Tâm lý học giáo dục nghề nghiệp
• Giáo dục nghề nghiệp
• Tâm lý học
• Tâm lý học nhân cách
• Tài liệu tâm lý học
• Đề cương tâm lý học
• Động cơ học tập
• Môi trường học tập
• Quản lý hành vi
• Quản lý lớp học
• Giáo dục đạo đức
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo trình Tâm lý học II
• Tâm lý học nhân cách người giáo viên
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý hoạt động vui chơi của trẻ
• Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
• Quản lý phát triển chương trình giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng năng lực cho giáo viên mầm non
• tâm lý xã hội học
• bài gảng tâm lý xã hội học
• ôn tập tâm lý xã hội học
• giáo trình tâm lý xã hội học
• ôn thi tâm lý xã hội học
• giáo trình quản lý xã hội
• xã hội học giáo dục
• Hướng dẫn ôn thi Tâm lý học
• Hướng dẫn ôn thi Giáo dục trẻ em
• Kiến thức Tâm lý học
• Kiến thức Giáo dục trẻ em
• Câu hỏi Giáo dục trẻ em
• Câu hỏi Tâm lý học
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo trình Tâm lí học giáo dục
• Tâm lí học giáo dục
• Tâm lí học
• Hứng thú học tập
• Nhân cách người giáo viên
• Lao động sư phạm và nhân
• Tâm lý học lao động
• Giáo trình Tâm lý học lao động
• Phân tích lao động
• Tâm lí giáo dục
• Con người lao động
• Lao động trong điều kiện kỹ thuật mới
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• tâm lý trẻ em
• giáo trình tâm lý
• tâm lý lứa tuổi
• Tâm lý học thể dục thể thao
• Nghề giáo duc thể chất
• Vận động viên thể thao