TAILIEUCHUNG - Khoảng cách giữa kỳ vọng của người sử dụng lao động và nhận thức của người học về kỹ năng và kiến thức sinh viên tốt nghiệp ngành Kế toán - Kiểm toán

Khoảng cách giữa kỳ vọng của người sử dụng lao động và nhận thức của người học về kỹ năng và kiến thức sinh viên tốt nghiệp ngành Kế toán - Kiểm toán trình bày việc khám phá khoảng cách giữa kỳ vọng của người sử dụng lao động và nhận thức của người học về kiến thức và kỹ năng của sinh viên tốt nghiệp ngành kế toán, kiểm toán. | KHOẢNG CÁCH GIỮA KỲ VỌNG CỦA NGƯỜI SỬ DỤNG LAO ĐỘNG VÀ NHẬN THỨC CỦA NGƯỜI HỌC VỀ KỸ NĂNG VÀ KIẾN THỨC SINH VIÊN TỐT NGHIỆP NGÀNH KẾ TOÁN - KIỂM TOÁN Nguyễn Thị Nhinh1 Nguyễn Ngọc Hà1 Trương Thị Quỳnh Trang1 Nguyễn Trà Vinh1 Tóm tắt Trong bối cảnh hội nhập và toàn cầu hoá thị trường lao động ngày càng tăng khiến nhu cầu tuyển dụng ngày càng lớn đòi hỏi yếu tố đầu vào chất lượng đặc biệt là ngành phổ biến và cần thiết như kế toán kiểm toán. Việc chuyển đổi từ môi trường học tập sang nơi làm việc càng trở nên khó khăn hơn không chỉ đối với sinh viên mà còn với các doanh nghiệp trong quá trình tuyển dụng. Sinh viên tốt nghiệp phải nhận diện kiến thức lẫn kỹ năng chuyên môn để có thể đáp ứng yêu cầu từ nhà tuyển dụng. Bài viết nhằm khám phá khoảng cách giữa kỳ vọng của người sử dụng lao động và nhận thức của người học về kiến thức và kỹ năng của sinh viên tốt nghiệp ngành kế toán kiểm toán. Nghiên cứu sử dụng phương pháp định tính kết hợp phương pháp định lượng trình bày kết quả sơ bộ của cuộc khảo sát bằng bảng câu hỏi và phiếu khảo sát với 235 sinh viên ngành kế toán kiểm toán tại các trường đại học khối Kinh tế và 157 nhà tuyển dụng trên địa bàn Hà Nội Việt Nam. Kết quả từ kiểm định Indenpent-Samples T Test cho thấy có xuất hiện khoảng cách đáng kể giữa kỳ vọng của người sử dụng lao động và nhận thức của người học những kiến thức và kỹ năng cần được cải thiện để đảm bảo sinh viên tốt nghiệp ngành kế toán kiểm toán có thể hoàn thành và đáp ứng tốt yêu cầu của công việc trong tương lai. Từ khóa Kế toán kiểm toán khoảng cách kỳ vọng kỹ năng kiến thức. 1. GIỚI THIỆU Một trong những vấn đề quan trọng hiện nay là sinh viên tốt nghiệp cần đáp ứng được yêu cầu của xã hội nghĩa là đáp ứng được nhu cầu của nhà tuyển dụng. Điều này đòi hỏi sinh viên không những cần trang 1 Trường Đại học Thương mại Tác giả liên hệ. Email nhinhnguyendhtm@ 64 KỶ YẾU HỘI THẢO QUỐC TẾ DÀNH CHO CÁC NHÀ KHOA HỌC TRẺ KHỐI TRƯỜNG KINH TẾ VÀ KINH DOANH. bị chắc kiến thức chuyên môn ngành đào

• Kế toán - Kiểm toán
• Đào tạo sinh viên kế toán
• Kỹ năng ngành kế toán
• Kiến thức kế toán
• Báo cáo tài chính
• Năng lực kế toán
• Động cơ học tập của sinh viên
• Đào tạo sinh viên ngành Kế toán
• Chương trình đào tạo ngành Kế toán
• Công tác quản lý giáo dục ngành Kế toán
• Rèn luyện kỹ năng sinh viên ngành Kế toán
• Khả năng tìm việc làm của sinh viên
• Sinh viên kế toán
• Dịch vụ kế toán
• Chất lượng đào tạo sinh viên kế toán
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Mô hình thực tập tốt nghiệp
• Sinh viên ngành Kế toán
• Chương trình đào tạo kế toán
• Dự án kế toán chuyên sâu
• Đào tạo nguồn nhân lực ngành Kế toán
• Mức độ hài lòng của sinh viên
• Chất lượng đào tạo
• Học viện Ngân hàng
• Chất lượng đào tạo chuyên ngành
• Chuyên ngành Kế toán Kiểm toán
• Tài sản thương hiệu
• Đào tạo ngành kế toán
• Quản trị kinh doanh
• Đào tạo đại học
• Số lượng sinh viên các khóa
• Cảm nhận của sinh viên
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh
• Kinh tế Kỹ thuật Kon Tum
• Sự hài lòng của sinh viên
• Chất lượng dịch vụ đào tạo
• Đào tạo chuyên ngành kế toán
• Tạp chí Khoa học và Công nghệ
• Kỹ năng nghề nghiệp của sinh viên
• Năng nghề nghiệp của nhân lực kế toán
• Cách thức đào tạo kế toán
• Kế toán
• Luận văn Thạc sĩ Kế toán
• Chất lượng dịch vụ
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Chương trình đào tạo
• Học sinh tiểu học
• Tình huống dạy học
• Thiết kế tình huống dạy học
• Dạy học môn Toán
• Nguồn nhân lực kế toán
• Nghiệp vụ nghề kế toán
• Phát triển ngành Kế toán
• Cách mạng Công nghiệp 4 0
• Luận văn Thạc sĩ ngành Kế toán
• Ngành Kế toán
• Chuyên ngành kế toán
• Trường cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Kon Tum
• phát triển kinh tế
• cơ cấu sinh viên
• hỗ trợ kinh tế
• kiểm toán
• luận văn kế toán
• tài liệu kế toán
• hạch toán kế toán
• luận văn
• Cơ hội nghề nghiệp
• Ngành nghề kế toán
• Thị trường việc làm ngành kế toán
• Dịch vụ đào tạo
• Trường Đại học Tài chính Kế toán
• Kỹ năng tự học
• Tài chính ngân hàng
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Đổi mới hoạt động tự học
• Chất lượng giảng viên
• Ứng dụng công nghệ vào học tập
• Công tác hỗ trợ sinh viên
• Chuyên ngành Kế toán Kiểm toán
• Quản trị kinh
• Kế toán kiểm toán
• Quản trị chất lượng
• Kiến thức ngành kế toán
• Quản trị kế toán
• Nghề nghiệp kế toán
• Đào tạo nguồn nhân lực kế toán
• Nâng cao chất lượng đào tạo đại học
• Lí do chọn ngành kế toán
• Giáo dục đại học
• Quản lí giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Kinh tế
• Đánh giá sự hài lòng của sinh viên
• Chất lượng đào tạo tại Trường Cao đẳng
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Phương pháp học tập hiệu quả
• Chương trình đào tạo đại học
• Đào tạo công tác kế toán
• Ý thức học tập của sinh viên
• Môn thực hành kế toán
• Đánh giá hiệu quả học tập của sinh viên
• Học phần thực hành kế toán
• Ngành Kế toán tại trường Đại Học Tây Bắc