TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Rèn luyện kỹ năng sử dụng bảng biến thiên, đồ thị để giải một số bài toán giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất của hàm số chứa dấu giá trị tuyệt đối

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Rèn luyện kỹ năng sử dụng bảng biến thiên, đồ thị để giải một số bài toán giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất của hàm số chứa dấu giá trị tuyệt đối" nhằm nghiên cứu các phương án sử dụng bảng biến thiên, đồ thị hàm số để giải quyết vấn đề liên quan đến giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất của hàm số vừa chứa dấu giá trị tuyệt đối, đặc biệt là các bài toán chứa tham số; Rèn luyện kỹ năng sử dụng bảng biến thiên, đồ thị để giải một số bài toán giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất của hàm số chứa dấu giá trị tuyệt đối. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 3 - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỬ DỤNG BẢNG BIẾN THIÊN ĐỒ THỊ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT GIÁ TRỊ LỚN NHẤT CỦA HÀM SỐ CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI Môn Toán Nhóm tác giả 1. Trịnh Văn Thạch. 2. Trần Thị Lương. Số điện thoại 0944 365 889. Đơn vị THPT Thanh Chương 3. Tổ Toán Tin - Văn phòng. MỤC LỤC I. PHẦN MỞ ĐẦU .1 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI .1 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU .1 3. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU .1 4. ĐỐI TƯỢNG PHẠM VI NGHIÊN CỨU. .1 5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. .1 6. ĐÓNG GÓP MỚI CỦA ĐỀ TÀI. .2 II. NỘI DUNG SÁNG KIẾN. .2 1. CƠ SỞ KHOA HỌC. .2 . Cơ sở lý luận. .2 . Cơ sở thực tiễn. .3 2. KHẢO SÁT PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG. .4 . Khảo sát thực . Thực trạng trước khi áp dụng đề tài. .6 3. GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ. .6 . Bài toán tìm GTLN GTNN của hàm số y f x trên đoạn . .6 . Bài toán liên quan đến GTLN GTNN của hàm số y f x a trên đoạn . 10 . Tìm tham số a để GTLN của hàm số y f x a trên đoạn bằng K . .14 . Tìm tham số a để GTNN của hàm số y f x a trên đoạn bằng k . .19 . Tìm tham số a để GTLN GTNN của hàm số y f x a trên đoạn không vượt quá số K . .22 . Tìm tham số a để GTLN của hàm số y f x a trên đoạn đạt GTNN. .25 . Tìm tham số a để GTLN GTNN của hàm số y f x a trên đoạn thỏa mãn điều kiện P nào đó. .29 4. MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH. .37 Thi đua giải toán trắc nghiệm trực tuyến trên .37 Sáng tạo bài toán mới. .38 Thử thách với bài toán mới. .39 Ứng dụng phần mềm Geogrebra để vẽ đồ thị. .41 Bài tập tự luyện .42 5. THỰC NGHIỆM. .48 III. KẾT LUẬN .49 I. NHỮNG KẾT LUẬN .49 II. KIẾN NGHỊ. .49 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .51 I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong quá trình hướng dẫn học sinh luyện tập phần giá trị nhỏ nhất giá trị lớn nhất của hàm số chúng tôi nhận thấy học sinh gặp rất nhiều khó khăn với các bài toán tìm giá trị nhỏ nhất giá trị lớn nhất của hàm số chứa .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Bảng biến thiên
• Hàm số chứa dấu giá trị tuyệt đối
• Bài toán giá trị nhỏ nhất
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4