TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế Flashcard trong dạy học Hóa học Hữu cơ để phát triển năng lực phẩm chất và nâng cao chất lượng đại trà

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Thiết kế Flashcard trong dạy học Hóa học Hữu cơ để phát triển năng lực phẩm chất và nâng cao chất lượng đại trà" nhằm thiết kế Flashcard hóa học để sử dụng Flashcard vào trong quá trình học, rèn luyện lại kiến thức cũ để nâng cao khả năng ghi nhớ thông tin, khả năng ứng biến nhạy bén và nâng cao chất lượng đại trà. | MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT . 3 PHẦN 1 ĐẶT VẤN ĐỀ . 4 1. Lí do chọn đề tài 4 2. Mục đích nghiên cứu . 5 3. Nhiệm vụ nghiên cứu . 5 4. Phương pháp nghiên cứu . 5 5. Đóng góp của đề tài . 5 PHẦN 2 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU . 6 A. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN . 6 I. CƠ SỞ LÍ LUẬN . 6 ́ ̣ Flashcard. 1. Khai niêm 6 2. Tác dụng của Flash card. . 6 3. Cách sử dụng Flashcard Hóa học hiệu 7 quả. 4. Những năng lực phẩm chất được hình thành trong quá trình áp dụng 7 Flashcard trong học Hóa học Hữu cơ. 5. Thực trạng học hóa học Hữu cơ ở trường THPT hiện nay. 7 . 6. Các dạng thiết kế của Flashcard. 8 . . Thiết kế Flashcard vấn đáp ở mức độ 8 biết. . Thiết kế Flashcard suy luận ở mức độ thông hiểu vận 9 dụng. . Thiết kế Flashcard dạng so sánh. 10 7. Ưu điểm và nhược điểm khi sử dụng 10 Flashcard. . Ưu điểm. 10 . Nhược điểm. . 11 8. Cách đánh giá trong sử dụng Flashcard. 11 II. CƠ SỞ THỰC TIỄN . 11 1. Lịch sử nghiên cứu . 11 1 2. Thực trạng áp dụng Flashcard trong quá trình dạy học hóa học trên địa bàn 11 huyện Yên Thành. 3. Đối tượng nghiên cứu . 12 4. Phương pháp và kết quả tìm hiểu 12 . B. THIẾT KẾ FLASHCARD TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ. 13 chọn chủ đề phù hợp với đề 13 tài . 2. Thiết kế Flashcard áp dụng vào quá trình dạy học và tự 13 học. kế Flashcard chủ đề công thức tổng 13 quát. kế Flashcard chủ đề tên 14 gốc. kế Flashcard chủ đề công thức tổng 14 quát. kế Flashcard chủ đề danh pháp thông 15 thường. . Thiết kế Flashcard chủ đề danh pháp thay 19 thế. kế Flashcard chủ đề suy luận tính chất tổng 21 quát. kế Flashcard chủ đề hoàn thiện phương trình tổng 23 quát. . Thiết kế Flashcard chủ đề suy luận tính chất của hợp chất cụ 25 thể. . Thiết kế Flashcard so sánh. 27 3. Cách sử dụng Flash card hóa học vào thực 29 tiễn. . Cách sử dụng Flash card cho học sinh tự học. 29 . Học sinh tự thiết kế Flash card. 29 . Học sinh tự học. 30 . Áp dụng Flash card vào thực nghiệm giảng dạy bài

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hoá học
• Hóa học Hữu cơ
• Thiết kế Flashcard
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4