TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp nhằm giúp cho học sinh trường THPT Cửa Lò học tập tốt và yêu thích môn học GDQP-AN

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số giải pháp nhằm giúp cho học sinh trường THPT Cửa Lò học tập tốt và yêu thích môn học GDQP-AN" nhằm đề xuất được một số giải pháp cơ bản và thiết thực nhất giúp cho học sinh học tập tốt và ngày càng yêu thích môn học này nhiều hơn nữa, các em học sinh sẽ xây dựng cho mình một thái độ học tập tích cực hơn góp phần vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chũ nghĩa. | 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM GIÚP HỌC SINH TRƯỜNG THPT CỬA LÒ HỌC TẬP TỐT VÀ YÊU THÍCH MÔN HỌC GDQP AN LĨNH VỰC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG AN NINH Năm học 2021 2022 2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT CỬA LÒ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM GIÚP HỌC SINH TRƯỜNG THPT CỬA LÒ HỌC TẬP TỐT VÀ YÊU THÍCH MÔN HỌC GDQP - AN LĨNH VỰC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG AN NINH Người thực hiện Đậu Thị Bình Lĩnh vực Giáo dục Quốc phòng - An ninh Tổ bộ môn Khoa học xã hội Số điện thoại 0344382650 Năm học 2021 2022 3 MỤC LỤC Trang A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lý do chọn đề tài. 1 II. Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài. 2 III. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. 2 IV. Phương pháp nghiên cứu. 3 V. Đóng góp của đề tài. 3 B. NỘI DUNG I. Giải quyết vấn đề. 3 1 Cơ sở lý luận. 3 . Những quy định cơ bản của luật GDQP AN. 3 . Bố cục của luật GDQP AN. 3 . Nội dung cơ bản của luật GDQP AN. 3 2. Cơ sở thực tiễn. 6 II. Chương trình môn học GDQP AN trung học phổ thông. 6 1. Đặc điểm môn học. 6 2. Chương trình và đối tượng áp dụng cho môn học. 7 . Chương trình môn học GDQP AN. 7 . Quan điểm xây dựng chương trình. 7 . Tính kế thừa và hiện đại. 7 . Phát triển phẩm chất năng lực chung năng lực đặc 7 . Tính thực hành thực tiễn. 8 . Tính dân tộc và nhân văn. 8 . Tính mở liên thông. 8 . Mục tiêu chương trình. 8 . Yêu cầu cần đạt. 9 . Yêu cầu cần đạt về các phẩm chất chủ yếu và năng lực chung. 9 . Yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù. 9 . Nội dung giáo dục. 11 . Nội dung khái quát. 11 . Nội dung cụ thể và yêu cầu cần đạt ở mỗi lớp. 13 . Đối tượng áp dụng môn học GDQP AN. 4 III. Thực trạng dạy và học môn GDQP AN ở trường THPT Cửa Lò. 22 1. Thuận lợi. 22 . Đối với giáo viên. 22 . Đối với học sinh. 23 2. Khó khăn. 23 . Đối với giáo viên. 24 . Đối với học sinh. 24 3. Điều tra cụ thể tại trường THPT Cửa Lò. 24 IV. Một số giải

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn GDQP
• Giáo dục quốc phòng
• Bồi dưỡng kiến thức quốc phòng
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4