TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Nâng cao hứng thú học tập phần tự nhiên Địa lý 10 tại Trường THPT Quỳ Hợp 3

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Nâng cao hứng thú học tập phần tự nhiên Địa lý 10 tại Trường THPT Quỳ Hợp 3" nhằm áp dụng một số phương pháp giảng dạy nhằm giúp nâng cao hứng thú học tập cho học sinh học phần Địa lí tự nhiên Đại cương. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP PHẦN TỰ NHIÊN ĐỊA LÝ 10 TẠI TRƢỜNG THPT QUỲ HỢP 3 LĨNH VỰC ĐỊA LÝ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT QUỲ HỢP 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP PHẦN TỰ NHIÊN ĐỊA LÝ 10 TẠI TRƢỜNG THPT QUỲ HỢP 3 LĨNH VỰC ĐỊA LÝ Tên tác giả Trần Tiến Dũng - 0983442773 Phan Thị Thanh Huyền - 0399915538 Tổ Khoa học xã hội Năm học 2021- 2022 MỤC LỤC Trang PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 1. Lý do chọn đề tài. . 1 2. Mục đích nghiên cứu. . 2 3. Đối tƣợng nghiên cứu. . 2 4. Phƣơng pháp nghiên cứu. . 2 5. Giới hạn phạm vi nghiên cứu . 2 PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU . 3 1. Cơ sở lí luận. . 3 . Khái niệm về hứng thú học tập. . 3 . Khái niệm về học tập tích cực. . 3 . Vai trò của môn Địa lí trong trƣờng phổ thông. . 4 . Định hƣớng đổi mới nội dung chƣơng trình giảng dạy địa lý ở trƣờng THPT. 5 . Một số xu hƣớng đổi mới phƣơng pháp giáo dục hiện nay. . 6 2. Cơ sở thực tiễn. . 6 . Đặc điểm tâm lý và trình độ nhận thức của học sinh lớp 10 - Trung học phổ thông Quỳ Hợp 3. . 6 . Những thuận lợi khó khăn khi thực hiện đề tài. . 7 . Thuận lợi . 7 . Khó khăn . 8 . Thực trạng về dạy học môn địa lý ở trƣờng THPT Quỳ Hợp 3 hiện nay . 9 . Các phƣơng pháp giúp nâng cao hứng thú học tập cho học sinh. . 9 . Phƣơng pháp dạy học tình huống. 10 . Sử dụng video clip trong dạy học. . 22 . Phƣơng pháp trò chơi. . 24 . Kết quả. . 25 . Kết quả về mặt định tính. . 25 . Kết quả về mặt định lƣợng. . 26 . Tác động của các phƣơng pháp nâng cao hứng thú học tập đối với học sinh . 28 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 30 1. Đóng góp mới của đề tài . 30 2. Tính khả thi của đề tài . 30 3. Hƣớng phát triển của đề tài . 30 4. Kết luận và kiến nghị. . 30 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO . 32 PHỤ LỤC DANH MỤC VIẾT TẮT TT Chữ viết tắt Nghĩa đầy đủ 1 DH Dạy học 2 GV Giáo viên 3 HS Học sinh 4 KT-XH Kinh tế - xã hội 5 THPT Trung học phổ thông 6 PTHH Phƣơng trình hóa học 7 SGK Sách giáo khoa 8 KHTN Khoa học tự

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa
• Địa lí tự nhiên 10
• Phương pháp dạy học tình huống
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4