TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giải pháp giúp học sinh khuyết tật hoà nhập cùng tập thể tại lớp 10A10, trường THPT 1-5

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Giải pháp giúp học sinh khuyết tật hoà nhập cùng tập thể tại lớp 10A10, trường THPT 1-5" nhằm phân tích được các lí luận về giáo dục học sinh khuyết tật, đề xuất được một số biện pháp hỗ trợ, giúp đỡ cho học sinh khuyết tật hoà nhập lớp 10A10, giúp các em khuyết tật hoà nhập vào tập thể. | ĐỀ TÀI GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP CÙNG TẬP THỂ TẠI LỚP 10A10 TRƯỜNG THPT 1 5 Lĩnh vực Chủ nhiệm 1 SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT 1 5 ĐỀ TÀI GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP CÙNG TẬP THỂ TẠI LỚP 10A10 TRƯỜNG THPT 1 5 Lĩnh vực Chủ nhiệm Tác giả Phan Thị Sen Tổ Xã hội Thời gian thực hiện Năm học 2021 2022 Số điện thoại Nghĩa Đàn tháng 4 năm 2022 2 CÁC KÍ HIỆU VIẾT TẮT QUY ƯỚC TRONG ĐỀ TÀI THPT Trung học phổ thông BGH Ban giám hiệu GVCN Giáo viên chủ nhiệm GVBM Giáo viên bộ môn HS Học sinh GDHN Giáo dục hoà nhập. 3 MỤC LỤC NỘI DUNG Trang PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1 1. Lý do chọn đề 1 tài . 2. Tính mới của đề 1 tài . 3. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên 2 cứu . 4. Đối tượng và phạm vi nghiên 2 cứu . 5. Phương pháp nghiên 2 cứu . PHẦN II. NỘI DUNG 3 1. Cơ sở lý 3 luận . 2. Cơ sở thực 7 tiễn . . Thực trạng nguyên nhân về giáo dục học sinh khuyết tật hoà nhập tại trường THPT 1 5 Nghĩa Đàn Nghệ 7 An . . Thực 7 trạng . . Nguyên nhân . 11 . Thực trạng về việc thực hiện các giải pháp giúp học sinh khuyết tật hoà nhập tại trường THPT 1 5 Nghĩa Đàn Nghệ 11 An . 11 trạng . . Thuận 12 lợi . . Khó khăn . 13 3. Giải pháp giúp học sinh khuyết tật hoà nhập tại lớp 10A10 trường 4 THPT 1 5. 13 . Tìm hiểu khả năng và nhu cầu của học sinh khuyết 13 tật . . Xây dựng kế hoạch tổ chức quản lí giáo dục hoà nhập cho học sinh khuyết 16 tật. . Sự giúp đỡ của giáo 17 viên . . Phối hợp với gia đình và cộng 20 đồng . 4. Kết quả thực nghiệm và giá trị khoa học của vấn đề nghiên 22 cứu . . Thực nghiệm sư 22 phạm . . Kết quả thực nghiệm 24 . . Giá trị khoa học của vấn đề nghiên 26 cứu . PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 27 1. Kết 27 luận . 2. Kiến 28 nghị . Tài liệu tham 30 khảo . Phụ lục . 5 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Giáo dục có vai trò rất quan trọng trong việc hình thành và phát triển các phẩm chất và năng lực cho con người nhằm đáp ứng được các yêu cầu của xã hội của thời đại. Để làm được điều đó .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm Chủ nhiệm
• Giáo dục hoà nhập
• Giáo dục học sinh khuyết tật hoà nhập
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4