TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Biện pháp khắc phục tình trạng học sinh bỏ học tại trường trung học phổ thông Quế Phong

Sáng kiến "Biện pháp khắc phục tình trạng học sinh bỏ học tại trường trung học phổ thông Quế Phong" nhằm mục đích nghiên cứu lý luận và thực tiễn về quá trình áp dụng các biện pháp khắc phục tình trạng học sinh bỏ học ở trường THPT Quế Phong. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN Đơn vị Trường THPT Quế Phong ĐỀ CƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài BIỆN PHÁP GIẢM TÌNH TRẠNG HỌC SINH BỎ HỌC TẠI TRƯỜNG THPT QUẾ PHONG Lĩnh vực Công tác chủ nhiệm Họ và tên người thực hiện Nguyễn Xuân Quang Phan Thị Hảo Chức vụ Giáo viên Quế Phong tháng 01 2022 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN Đơn vị Trường THPT Quế Phong ĐỀ CƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài BIỆN PHÁP GIẢM TÌNH TRẠNG HỌC SINH BỎ HỌC TẠI TRƯỜNG THPT QUẾ PHONG Lĩnh vực Công tác chủ nhiệm Họ và tên người thực hiện Nguyễn Xuân Quang SĐT 0968177311 Phan Thị Hảo SĐT 0398077051 Chức vụ Giáo viên Quế Phong tháng 01 2022 Phần thứ nhất ĐẶT VẤN ĐỀ Học sinh bỏ học giữa chừng có thể xa lạ với học sinh ở các trường thành phố thị xã và các trường ở miền xuôi nhưng lại khá quen thuộc đối với các trường ở miền núi thuộc các huyện vùng sâu vùng xa điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn trong những năm học qua tình trạng học sinh bỏ học ở trường chiếm tỷ lệ khá cao. Nỗi lo học sinh bỏ học trở thành nỗi lo lắng thường trực của nhà trường. Năm nào nhà trường cùng các thầy cô giáo chủ nhiệm cũng bàn bạc và đưa ra các giải pháp tiến hành thực hiện một cách nghiêm túc nhưng xem chừng năm nào cũng vậy nỗi lo đó không ngoại lệ. Tình trạng học sinh bỏ học luôn là mối quan tâm hàng đầu của ngành giáo dục và xã hội. Bởi khi bỏ học tâm trạng chán chường mặc cảm luôn đè nặng lên các em từ đó có thể kéo theo nhiều hệ lụy cả trước mắt lẫn lâu dài không chỉ đối với cá nhân gia đình học sinh mà cả với nhà trường và xã hội. Những thành phần này thường dễ bị kích động lôi kéo. Từ đó có thể hình thành nên một lượng thanh thiếu niên thất học lêu lổng dễ sa vào các thói hư tật xấu như b ỏ nhà đi lang thang gây gỗ trộm cắp kết bè phái. Thậm chí một số trường hợp có thể sa vào các tệ nạn xã hội vi phạm pháp luật. Bản thân tôi là một giáo viên chủ nhiệm lớp qua nhiều năm tôi quan niệm rằng GVCN phải là một người bố người thầy người bạn một nhà tâm lý nhà đạo diễn và là một vị quan tòa thật công bằng. Hơn .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm Chủ nhiệm
• Công tác chủ nhiệm
• Khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4