TAILIEUCHUNG - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh tại trường Đại học An Giang

Bài viết Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh tại trường Đại học An Giang trình bày đánh giá thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin và đưa ra gợi ý một số công cụ sử dụng trong hoạt động giảng dạy môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh tại Trường Đại học An Giang. Từ đó, đề xuất một số giải pháp giúp việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy đạt hiệu quả cao hơn. | TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI SỐ 22 - 2022 ISSN 2354-1482 ĐẨY MẠNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG Trần Bảo Nguyên1 2 TÓM TẮT Ở Việt Nam cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư đã tác động mạnh mẽ đến mọi mặt của đời sống xã hội. Trong đó sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin ảnh hưởng sâu sắc toàn diện đối với ngành giáo dục nhiều công cụ phương tiện hỗ trợ dạy học tích cực ra đời cơ bản làm thay đổi phương pháp phương thức dạy và học từng bước nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo trong từng môn học. Vì vậy việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy đã trở thành một tất yếu khách quan. Dưới góc độ khoa học công nghệ bài viết này sẽ đánh giá thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin và đưa ra gợi ý một số công cụ sử dụng trong hoạt động giảng dạy môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh tại Trường Đại học An Giang. Từ đó đề xuất một số giải pháp giúp việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy đạt hiệu quả cao hơn. Từ khóa Công nghệ thông tin ứng dụng giáo dục quốc phòng - an ninh giảng dạy 1. Đặt vấn đề giáo dục và đào tạo thông qua việc sử Bước vào thời kỳ bùng nổ của cuộc dụng hệ thống vô số các phần mềm ứng cách mạng công nghiệp việc ứng dụng tiện ích. Trong xu thế đó việc dụng công nghệ thông tin CNTT trong ứng dụng CNTT vào quá trình giảng dạy quá trình lao động sản xuất của loài người môn học Giáo dục quốc và an ninh đã trở thành một tất yếu khách quan là GDQP và AN cũng có những chuyển điều kiện cần của đổi mới và phát triển. biến đáng kể. Tuy nhiên việc lựa chọn Trong đó việc ứng dụng CNTT vào lĩnh các phương tiện đáp ứng yêu cầu dạy học vực giáo dục cũng diễn ra như là một quy tích cực nhưng phải phù hợp với điều luật tự nhiên. Bởi lẽ CNTT mang lại một kiện nhân lực vật lực và tài lực đang là nhóm các công cụ hữu ích giúp thúc đẩy vấn đề được nhiều người quan tâm. Bên quá trình lao động sản xuất bao gồm cả cạnh đó việc

Hồng Như 23 11 pdf

Upload

Bấm vào đây để xem trước nội dung

Tải xuống

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Cách mạng công nghiệp 4.0: Doanh nghiệp với lộ trình tiếp cận - Phần 1

98 7 1

Khóa luận tốt nghiệp đại học ngành Triết học: Quan niệm về cách mạng công nghiệp 4.0 (trong tác phẩm Cách mạng công nghiệp lần thứ tư của Klaus Schwab)

61 73 1

Tìm hiểu về cuộc cách mạng công nghiệp 4.0

7 280 5

Cách mạng công nghiệp lần thứ 4

5 202 1

Tiểu luận môn Lịch sử văn minh thế giới: Tiền đề, diễn biến và hệ quả của cách mạng công nghiệp

18 469 24

Bài giảng Lịch sử lớp 10 - Bài 32: Cách mạng công nghiệp ở Châu Âu

18 142 0

Tác động của Cách mạng công nghiệp 4.0 đến một số ngành công nghiệp của Việt Nam

3 209 3

Bài giảng Lịch sử 10 bài 32: Cách mạng công nghiệp ở Châu Âu

30 156 7

Giáo án Lịch sử 10 bài 32: Cách mạng công nghiệp ở Châu Âu

6 159 0

Giáo dục đại học với cách mạng công nghiệp 4.0 và những đề xuất cho chiến lược đào tạo của trường Đại học Công đoàn

4 150 2

TÀI LIỆU XEM NHIỀU

Một Case Về Hematology (1)

8 462282 61

Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở

14 24819 79

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 11280 542

Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học

14 10506 466

Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”

3 9784 108

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8876 1160

Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức

16 8461 426

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 8089 2279

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)

152 7463 1763

Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ

17 7184 268

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG

Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Gia đình vui nhộn

4 374 3 21-11-2024

B2B Content Marketing: 2012 Benchmarks, Budgets & Trends

17 213 3 21-11-2024

Data Structures and Algorithms - Chapter 8: Heaps

41 172 5 21-11-2024

Quy Trình Canh Tác Cây Bông Vải

8 148 1 21-11-2024

Hướng dẫn chế độ dinh dưỡng cho người bệnh viêm khớp

5 159 2 21-11-2024

báo cáo hóa học:" Quality of data collection in a large HIV observational clinic database in sub-Saharan Africa: implications for clinical research and audit of care"

7 146 4 21-11-2024

Giáo án điện tử tiểu học môn lịch sử: Cách mạng mùa thu

39 157 1 21-11-2024

Báo cáo y học: "The Factors Influencing Depression Endpoints Research (FINDER) study: final results of Italian patients with depressio"

9 139 1 21-11-2024

ETHICAL CODE HANDBOOK: Demonstrate your commitment to high standards

7 139 1 21-11-2024

Bệnh sán lá gan trên gia súc và cách phòng trị

3 157 1 21-11-2024

TÀI LIỆU HOT

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 8089 2279

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)

152 7463 1763

Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng

112 4364 1369

Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1

62 6147 1258

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8876 1160

Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu

561 3785 680

Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân

122 3909 609

Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm

274 4613 562

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 11280 542

Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe

35 4445 490