TAILIEUCHUNG - Hiệu quả phát âm sau phẫu thuật tạo hình thành hầu ở bệnh nhân khe hở vòm miệng có thiểu năng vòm-hầu

Bài viết Hiệu quả phát âm sau phẫu thuật tạo hình thành hầu ở bệnh nhân khe hở vòm miệng có thiểu năng vòm-hầu được nghiên cứu nhằm đánh giá sự cải thiện phát âm, lành thương sau phẫu thuật tạo hình thành hầu ở bệnh nhân khe hở vòm miệng có tình trạng thiểu năng vòm-hầu. Mẫu nghiên cứu gồm 15 bệnh nhân phẫu thuật tại Bệnh Viện Chuyên Khoa Răng Hàm Mặt - Tạo hình Mỹ Thiện từ tháng 12/2021 - 3/2022. | TẠP CHÍ NGHIÊN CỨU Y HỌC HIỆU QUẢ PHÁT ÂM SAU PHẪU THUẬT TẠO HÌNH THÀNH HẦU Ở BỆNH NHÂN KHE HỞ VÒM MIỆNG CÓ THIỂU NĂNG VÒM-HẦU Nguyễn Việt Anh1 Lâm Hoài Phương2 Ngô Thị Quỳnh Lan1 Đại Học Y Dược TPHCM 1 2 Bệnh viện Chuyên Khoa Răng Hàm Mặt - Tạo hình Mỹ Thiện Nghiên cứu nhằm đánh giá sự cải thiện phát âm lành thương sau phẫu thuật tạo hình thành hầu ở bệnh nhân khe hở vòm miệng có tình trạng thiểu năng vòm-hầu. Mẫu nghiên cứu gồm 15 bệnh nhân phẫu thuật tại Bệnh Viện Chuyên Khoa Răng Hàm Mặt - Tạo hình Mỹ Thiện từ tháng 12 2021 - 3 2022. Kết quả 100 bệnh nhân trước phẫu thuật đều có thoát khí mũi và tăng âm mũi trong đó 73 7 rối loạn phát âm ở mức nặng 26 3 rối loạn mức trung bình. Sau phẫu thuật 3 tháng 46 67 có rối loạn phát âm nhẹ 53 33 rối loạn trung bình. Điểm rối loạn phát âm giảm 39 4 sau 1 tháng và sau 3 tháng giảm 62 6 . Sau phẫu thuật tất cả trường hợp đều đạt lành thương tốt. Như vậy thoát khí mũi và tăng âm mũi là hai đặc điểm chính ở bệnh nhân khe hở vòm miệng có thiểu năng vòm - hầu. Phẫu thuật tạo hình thành hầu giúp cải thiện khả năng phát âm của bệnh nhân giảm giọng mũi và giảm thoát khí qua mũi khi nói với thời gian phẫu thuật ngắn và ít biến chứng sau phẫu thuật. Từ khóa Thiểu năng vòm-hầu phẫu thuật tạo hình thành hầu phát âm thoát khí mũi tăng âm mũi. I. ĐẶT VẤN ĐỀ Khe hở vòm miệng là dị tật bẩm sinh của sọ phát âm luôn là vấn đề rất cần được quan tâm mặt phổ biến chiếm tỷ lệ 1 500 - 1 700 ở các ở bệnh nhân thiểu năng vòm - hầu. Phẫu thuật nước châu Á 1 gây ảnh hưởng không chỉ đến tạo hình thành hầu là một phương pháp hiệu thẩm mỹ khuôn mặt mà còn lên chức năng ăn quả để sửa chữa những khiếm khuyết còn lại nhai và đặc biệt là phát âm của bệnh nhân. ở những bệnh nhân bị thiểu năng do cấu trúc Sau phẫu thuật đóng kín khe hở vòm thì đầu giải phẫu vòm mềm. Nguyên tắc chung của vào khoảng thời gian trẻ 12 - 18 tháng tuổi phẫu thuật là làm giảm diện tích khoang hầu thiểu năng vòm - hầu là một di chứng khá phổ họng làm tăng độ đóng mở của vòm thắt .

• Y khoa - Dược
• Bài viết y học
• Thiểu năng vòm hầu
• Phẫu thuật tạo hình thành hầu
• Thoát khí mũi
• Tăng âm mũi
• Mục lục bài viết Tạp chí nghiên cứu Y học
• Mục lục bài viết
• Tạp chí nghiên cứu Y học
• Nghiên cứu Y học
• Tạp chí Y học
• Góp ý chỉnh sửa bài viết
• Viết theo thể loại
• Lối viết học thuật
• Phương pháp dạy môn Viết
• Khuynh hướng sản phẩm
• Quá trình viết
• Viết project
• Nghiên cứu hành động
• Bài viết về y học
• Quản lý chất lượng PXN
• Chất lượng xét nghiệm y học
• Chương trình ngoại kiểm
• Kỹ thuật y học khối ASEAN
• Chất thải rắn y tế
• Sinh viên Y học dự phòng
• Y tế Công cộng
• Y Dược học
• Tính chuyên nghiệp y khoa
• Đào tạo sinh viên y khoa
• Giáo dục y khoa
• Các lỗi của kỹ năng viết
• Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc
• Kỹ năng viết
• Nguyên nhân các lỗi khi viết
• Nâng cao kỹ năng viết
• Cách viết bài báo cáo khoa học
• Lý do viết bài báo cáo khoa học
• Báo cáo y học
• Cấu trúc bài báo cáo khoa học
• Thành phần bài báo cáo khoa học
• Bài giảng Viết đọc tên thuốc
• Viết đọc tên thuốc
• Đọc các phụ âm trong tiếng Latin
• Các loại từ trong tiếng Latin
• Cách viết tên thuốc bằng tiếng Việt
• Cách viết tên dược liệu
• Y học cộng đồng
• Quản lý chất thải rắn y tế
• Trạm y tế
• Cán bộ y tế
• Một số cấu trúc viết lại câu
• Viết lại câu tiếng Anh
• Lưu ý khi viết lại câu tiếng Anh
• Bài tập viết lại câu tiếng Anh
• Phương pháp học viết lại câu tiếng Anh
• Hướng dẫn học tiếng Anh
• bài báo khoa học
• Tựa đề (title) bài báo
• bài chỉ dẫn cách viết
• khoa học thực nghiệm
• nghiên cứu sinh y khoa
• viết bài báo khoa học
• Hoạt động tự học của sinh viên
• Sinh viên y đa khoa
• Phương pháp học nguyên văn bài học
• Thái độ phân loại chất thải y tế
• Quản lý chất thải y tế
• Phân loại rác thải y tế
• Chuyên ngành Y học thảm họa
• Y học thảm họa
• Y học cấp cứu
• Y học dự phòng
• Chiến lược ứng phó trong học tập ACSS
• Lý sinh y học
• Tự học học phần vật lý
• Nâng cao hiệu quả tự học
• Chất lượng giấc ngủ
• Kỹ năng giao tiếp trong y khoa
• Thực hành lâm sàng
• Trung tâm Y tế huyện có giường bệnh
• Sự hài lòng
• Khám chữa bệnh
• Bảo hiểm y tế
• Nhân viên y tế
• Huyện đặc biệt khó khăn
• Y tế dự phòng
• Phát triển nguồn nhân lực y tế
• Trung tâm y tế
• Nguồn nhân lực y tế
• Chất thải rắn y tế thông thường
• Chất thải rắn y tế nguy hại
• Khoa học điều dưỡng
• Xử lý chất thải rắn y tế