TAILIEUCHUNG - Xây dựng khung đánh giá năng lực tự học môn Tin học của học sinh phổ thông

Bài báo "Xây dựng khung đánh giá năng lực tự học môn Tin học của học sinh phổ thông" trình bày tổng lược các nghiên cứu tiêu biểu ở trong nước và trên thế giới về tự học, trong đó tập trung làm rõ quan điểm về tự học và những biểu hiện của năng lực tự học. Dựa trên những quan điểm đã được nghiên cứu, bài báo đề xuất một khung đánh giá năng lực tự học của học sinh Trung học phổ thông trong môn Tin học. Khung đánh giá này có vai trò quan trọng trong việc sử dụng để đo hiệu quả của những biện pháp phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học Tin học. | XÂY DỰNG KHUNG ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TỰ HỌC MÔN TIN HỌC CỦA HỌC SINH PHỔ THÔNG Kiều Phương Thùy1 Nguyễn Chí Trung2 và Hồ Cẩm Hà3 1 2 3 Khoa Công nghệ thông tin Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt bài báo Năng lực tự học là một trong những năng lực quan trọng để học tập suốt đời. Một người có năng lực tự học sẽ có khả năng thích nghi và phát triển trong xã hội hiện đại xã hội mà kiến thức và kĩ năng để sống và làm việc không ngừng gia tăng biến đổi. Năng lực tự học được qui định là một trong những năng lực chung cốt lõi của học sinh trong chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Bài báo này trình bày tổng lược các nghiên cứu tiêu biểu ở trong nước và trên thế giới về tự học trong đó tập trung làm rõ quan điểm về tự học và những biểu hiện của năng lực tự học. Dựa trên những quan điểm đã được nghiên cứu bài báo đề xuất một khung đánh giá năng lực tự học của học sinh Trung học phổ thông trong môn Tin học. Khung đánh giá này có vai trò quan trọng trong việc sử dụng để đo hiệu quả của những biện pháp phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học Tin học. Từ khóa tự học năng lực tự học khung đánh giá năng lực tự học. 1. Mở đầu Knowles 1 trong cuốn Self Directed Learning A guide for Learners and Teachers đã chỉ ra lý do tại sao con người cần tự học. Thứ nhất những người có khả năng tự học sẽ học được nhiều và tốt hơn những người không có. Bởi vì những người đó luôn có mục đích và động lực học tập lớn hơn và có xu hướng giữ lại những gì học được lâu hơn và tốt hơn. Thứ hai tự học là một biểu hiện tự nhiên của việc trưởng thành biết chịu trách nhiệm biết tự định hướng và tự điều chỉnh bản thân. Thứ ba sự thay đổi không ngừng của xã hội môi trường học và các hình thức học tập đòi hỏi người học cần tự học tốt để đáp ứng. Chúng ta không biết trước tương lai sẽ ra sao có những sự thay đổi nào có thể mang tới những cú sốc không lường trước được thì tự học sẽ giúp con người thích ứng được với bất cứ hoàn cảnh nào. Chương trình giáo dục phổ thông 2018 CTTT 2 được xây dựng theo .

• Giáo dục học
• Bài viết nghiên cứu khoa học
• Khung đánh giá năng lực
• Năng lực tự học
• Môn Tin học
• Học sinh phổ thông
• Phương pháp dạy học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Cách viết đề cương nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Đề cương nghiên cứu khoa học
• Nội dung đề cương nghiên cứu khoa học
• Hình thức đề cương nghiên cứu khoa học
• Yêu cầu đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Bài báo khoa học
• Kỹ năng viết bài báo khoa học
• Cách viết bài báo khoa học
• Báo cáo khoa học
• Bài viết đăng trên tạp chí
• Tạp chí Khoa học và Đào tạo Ngân hàng
• Bố cục bài viết khoa học
• Cấu trúc bài viết nghiên cứu khoa học
• Cách viết một bài báo khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Cách viết báo cáo khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Nguyên nhân phải nghiên cứu khoa học
• Loại hình trong nghiên cứu khoa học
• Cách để làm một nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Bài giảng đề cương nghiên cứu
• Viết văn bản khoa học
• Kỹ năng thuyết trình
• Ngôn ngữ khoa học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Viết báo cáo cuối cùng
• Mẹo để viết bài báo cáo khoa học
• Báo cáo kết quả nghiên cứu
• Hướng dẫn viết báo cáo khoa học
• Ý nghĩa của nghiên cứu khoa học
• Bố cục bài nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn viết bài báo khoa học
• Kinh nghiệm viết bài báo khoa học
• Mẹo viết bài báo khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học y khoa
• Phương pháp nghiên cứu khoa học sức khỏe
• Đề cương nghiên cứu
• Phương pháp khoa học
• Kỹ thuật viết báo cáo nghiên cứu
• Viết báo cáo nghiên cứu
• Báo cáo nghiên cứu
• khoa học
• Hình thức soạn thảo văn bản báo cáo
• Viết đề cương nghiên cứu
• Hệ thống hóa kiến thức
• Hoàn chỉnh một nghiên cứu
• Nghiên cứu định tính
• Phân tích dữ liệu nghiên cứu khoa học
• Viết bài nghiên cứu khoa học
• Viết đề cương nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học