TAILIEUCHUNG - Giúp bé tự quyết định

Bạn nên là người dẫn đường để bé luôn tự tin vào nhận thức và hành động của bản thân. Khởi đầu, bạn nên giúp bé tự quyết định những việc đơn giản như bé thích đọc cuốn sách nào, mặc chiếc áo màu gì Tuy nhiên, bạn cũng nên hạn chế đưa cho bé những sự lựa chọn có liên quan đến vấn đề sức khỏe như “Con thích ăn thịt hay ăn rau?”, “Con muốn đánh răng mấy lần trong ngày?”. Bởi vì ở độ tuổi này, bé chưa đủ nhận thức để phân biệt loại đồ ăn. | Giúp bé tự quyết định Bạn nên là người dẫn đường để bé luôn tự tin vào nhận thức và hành động của bản thân. Khởi đầu bạn nên giúp bé tự quyết định những việc đơn giản như bé thích đọc cuốn sách nào mặc chiếc áo màu gì. Tuy nhiên bạn cũng nên hạn chế đưa cho bé những sự lựa chọn có liên quan đến vấn đề sức khỏe như Con thích ăn thịt hay ăn rau Con muốn đánh răng mấy lần trong ngày . Bởi vì ở độ tuổi này bé chưa đủ nhận thức để phân biệt loại đồ ăn nào tốt hoặc tác dụng của việc đánh răng hàng ngày. Cách tốt nhất là bạn giúp bé ra quyết định trong giới hạn cho phép để bé thoải mái lựa chọn chẳng hạn Con muốn đánh răng ngay bây giờ hay sau 5 phút nữa hoặc giúp bé lựa chọn giữa 2 món ăn tương đồng. Tâm lý phân vân của bé Giống người lớn bé cũng xuất hiện tâm lý mâu thuẫn khi đứng trước 2 sự lựa chọn cùng có lợi. Nếu bạn hỏi Con ở nhà chơi ôtô với bố hay đi siêu thị với mẹ bé có thể bối rối cân nhắc trước khi đưa ra câu trả lời cuối cùng. Bởi vì nhiều khi bé không muốn chấm dứt ngay trò chơi vui cùng bố ở nhà nhưng cũng bị lôi cuốn bởi hoạt động đi siêu thị cùng mẹ. Các chuyên gia cho rằng lựa chọn trong những tình huống khó khăn sẽ giúp bé phản ứng linh hoạt. Trong tình huống này bạn có thể nhấn mạnh đến một hoạt động mà bạn cho rằng bé hứng thú hơn như Con đi cùng mẹ rồi lát về chơi tiếp với bố nhé bé sẽ vô cùng hào hứng vì không bị bỏ lỡ một hoạt động yêu thích nào. Tương tự khi bạn hỏi Con ăn chiếc bánh nào trước bé sẽ phân vân. Bạn có thể mở rộng lựa chọn cho bé bằng gợi ý Con ăn chiếc bánh này còn một chiếc mẹ cất đến sáng mai bé sẽ vui vẻ hơn. Cách này cũng có tác dụng giúp bé sắp xếp những công việc ưu tiên công việc nào có thể hoàn thành trước công việc nào có thể hoàn thành sau. Cùng bé chọn quần áo Bé 3-4 tuổi rất thích được mặc quần áo theo ý .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ