TAILIEUCHUNG - Sử dụng đồ dùng trực quan về biển, đảo theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 trường THPT (chương trình chuẩn)

Nghiên cứu việc sử dụng đồ dùng trực quan về biển, đảo theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 ở trường Trung học phổ thông (Chương trình chuẩn) đã được khảo nghiệm tại một số trường THPT trên địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế từ tháng 10 năm 2015 đến tháng 07 năm 2016. | SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN VỀ BIỂN ĐẢO THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 TRƯỜNG THPT CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN NGUYỄN THỊ TUYẾT NHUNG - TRẦN VĨNH TƯỜNG Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế Tóm tắt Nghiên cứu việc sử dụng đồ dùng trực quan về biển đảo theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 ở trường Trung học phổ thông Chương trình chuẩn đã được khảo nghiệm tại một số trường THPT trên địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế từ tháng 10 năm 2015 đến tháng 07 năm 2016. Các biện pháp sử dụng đồ dùng trực quan về biển đảo đã được đặt ra tiến hành thu thập xử lý số liệu. Kết quả thu được cho thấy tính khả thi của đề tài khi sử dụng đồ dùng trực quan về biển đảo trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 Chương trình chuẩn theo hướng phát huy năng lực nhận thức cho học sinh ở trường THPT. Từ khóa biển đảo đồ dùng trực quan lịch sử Việt Nam dạy học học sinh năng lực nhận thức năng lực nhận thức Hoàng Sa Trường Sa. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Tri thức lịch sử là một trong những bộ phận quan trọng nhất của nền văn hóa chung của nhân loại và không có bộ phận quan trọng này thì không thể coi việc giáo dục con người đã hoàn thành đầy đủ. Chính vì lẽ đó mà từ thời cổ đại lịch sử là thầy giáo của cuộc sống . Dạy học lịch sử ở trường phổ thông thực hiện các nhiệm vụ giáo dục giáo dưỡng theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh. Trên cơ sở đó hình thành những nhận thức đúng đắn những chuẩn mực thái độ và hành vi trong cuộc sống. Qua dạy học lịch sử cần chỉ rõ để các em có thể thấy được những giá trị có được trong ngày hôm nay được xây dựng trên sự hi sinh gian khổ trong chiến đấu và lao động của biết bao thế hệ ông cha. Trong khóa trình lịch sử lớp 12 nội dung lịch sử chủ yếu đề cập đến các sự kiện lịch sử xảy ra trên đất liền chỉ một phần nhỏ đề cập đến các sự kiện về biển đảo nhưng đó lại là một phần quan trọng trong lịch sử dân tộc. Đặc biệt khi chủ quyền biển đảo đang bị nhòm ngó tấn công từ các

• Lịch sử - Văn hoá
• Tri thức lịch sử
• Dạy học lịch sử Việt Nam
• Tài liệu trực quan về biển đảo
• Phương pháp dạy học lịch sử
• Lịch sử lớp 12
• Giáo án điện tử lớp 10
• Giáo án lớp 10 sách Kết nối tri thức
• Giáo án môn Lịch sử lớp 10
• Giáo án Lịch sử lớp 10 sách Kết nối tri thức
• Giáo án Lịch sử 10 bài 2
• Lịch sử văn hóa dân tộc
• Giáo án lớp 10 sách Chân trời sáng tạo
• Giáo án Lịch sử lớp 10
• Giáo án Lịch sử lớp 10 sách Chân trời sáng tạo
• Ý nghĩa của tri thức lịch sử
• Giáo án Lịch sử 10 bài 1
• Hiện thực lịch sử
• Nhận thức lịch sử
• Giáo án điện tử lớp 6
• Giáo án lớp 6 sách Kết nối tri thức
• Giáo án môn Lịch sử lớp 6
• Giáo án Lịch sử lớp 6 sách Kết nối tri thức
• Giáo án Lịch sử 6 bài 1
• Khoa học lịch sử
• Lịch sử xã hội loài người
• Giáo án Lịch sử 6 bài 2
• Tư liệu lịch sử
• Phục dựng lại lịch sử
• Giáo án Lịch sử 6 bài 3
• Đọc ghi mốc thời gian lịch sử
• Cách tính thời gian trong lịch sử
• Kể chuyện lịch sử bằng tranh
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo lịch sử
• Chiến thắng Bạch Đằng năm 938
• Giáo án Lịch sử 6 bài ôn tập HK1
• Xã hội nguyên thủy
• Giáo án Lịch sử 10 bài 14
• Khối đại đoàn kết dân tộc trong lịch sử Việt Nam
• Chính sách dân tộc
• Giáo án Lịch sử 6 bài kiểm tra giữa HK1
• Thời gian quy ước công lịch
• Quá trình phát triển xã hội loài người
• Giáo án Lịch sử 10 bài 3
• Ngành khoa học xã hội nhân văn
• Ngành khoa học Sử học
• Khám phá lịch sử
• Nghiên cứu lịch sử
• Giáo án Lịch sử 6 bài 11
• Các quốc gia sơ kì ở Đông Nam Á
• Vị trí địa lí khu vực Đông Nam Á
• Giáo án Lịch sử 6 bài 15
• Chính sách cai trị của triều đại phong kiến phương Bắc
• Xã hội Âu Lạc
• Giáo án Lịch sử 10 bài 4
• Bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa
• Công nghiệp văn hóa
• Giáo án Lịch sử 6 bài 4
• Nguồn gốc loài người
• Quá trình tiến hóa từ Vượn người thành người
• Giáo án Lịch sử 6 bài 5
• Người tối cổ
• Người tinh khôn
• Giáo án Lịch sử 6 bài 6
• Xã hội có giai cấp
• Giáo án Lịch sử 6 bài 7
• Nhà nước Ai Cập
• Lưỡng Hà cổ đại
• Giáo án Lịch sử 6 bài 8
• Ấn Độ thời cổ đại
• Nền văn minh Ấn Độ
• Giáo án Lịch sử 6 bài 9
• Trung Quốc thời cổ đại
• Chế độ phong kiến Trung Quốc
• Giáo án Lịch sử 6 bài 10
• Văn minh Hy Lạp cổ đại
• Văn minh La Mã cổ đại
• Giáo án Lịch sử 6 bài 12
• Quốc gia phong kiến Đông Nam Á
• Quốc gia Đại Cồ Việt
• Giáo án Lịch sử 6 bài 13
• Tín ngưỡng dân gian Việt Nam
• Tín ngưỡng bản địa Đông Nam Á
• Giáo án Lịch sử 6 bài 14
• Nhà nước Văn Lang
• Nhà nước Âu Lạc