TAILIEUCHUNG - Kỹ năng thiết lập mối quan hệ với giáo viên của học sinh lớp 8 trường THCS Hương Giang, huyện Hương Khê, tỉnh Hà Tĩnh

Trên bình diện lý luận và thực tiễn như vậy, chúng tôi tiến hành nghiên cứu “Kỹ năng thiết lập mối quan hệ với GV của HS lớp 8, trường THCS Hương Giang, huyện Hương Khê, tỉnh Hà Tĩnh” với mục đích tìm hiểu thực trạng kỹ năng thiết lập mối quan hệ với GV của HS lớp 8, trường THCS Hương Giang, huyện Hương Khê, tỉnh Hà Tĩnh; từ đó đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao kỹ năng này cho các em. | KỸ NĂNG THIẾT LẬP MỐI QUAN HỆ VỚI GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH LỚP 8 TRƯỜNG THCS HƯƠNG GIANG HUYỆN HƯƠNG KHÊ TỈNH HÀ TĨNH NGUYỄN THỊ HẰNG Khoa Tâm lý Giáo dục 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Thiết lập mối quan hệ là một trong những kỹ năng cần thiết giúp mỗi cá nhân duy trì cuộc sống của bản thân thực hiện được các hoạt động phù hợp học hỏi nhiều kinh nghiệm và cách ứng xử trong cuộc sống từ đó có thể hội nhập tốt hơn vào cộng đồng và thành công hơn trong công việc. Theo quan điểm của Vũ Dũng trong Từ điển Tâm lý học kỹ năng thiết lập mối quan hệ là năng lực của con người biết vận hành các thao tác của phương thức thiết lập mối quan hệ đã được chủ thể lĩnh hội để thực hiện những nhiệm vụ tương ứng 4 . Để có được kỹ năng này mỗi cá nhân phải học tập và rèn luyện ở mọi lúc và nhất là khi đang còn ngồi trên ghế nhà trường. Lứa tuổi THCS là giai đoạn mà các em có nhiều thay đổi về tâm sinh lý vì vậy việc thiết lập mối quan hệ với người lớn trong đó có GV sẽ gặp nhiều khó khăn hơn 1 6 . Trên thực tế hiện nay mối quan hệ thầy trò đang có nhiều bất cập giữa thầy và trò khó tìm thấy sự thấu hiểu và đồng cảm với nhau 2 8 . Ở một khía cạnh khác hiện tượng HS do áp lực học tập nên luôn có cảm giác sợ GV 5 7 . Vì vậy giữa thầy và trò tồn tại mối quan hệ trách nhiệm nghĩa vụ nhiều hơn là mối quan hệ thầy trò theo đúng nghĩa của nó. Mặt khác nền kinh tế thị trường hiện nay bên cạnh sự tác động tích cực đến lứa tuổi THCS thì cũng tiềm ẩn những tác động tiêu cực. Dưới những ảnh hưởng đó các em dễ dàng rơi vào cảm giác căng thẳng lo lắng bi quan dẫn đến nhận thức hành vi và thái độ sai lệch 9 . Vì vậy vai trò của người lớn đối với các em trong giai đoạn này là cực kỳ quan trọng. Tuy nhiên những bất đồng khi giao tiếp với bố mẹ khiến các em phải tìm đến GV lúc này việc thiết lập mối quan hệ với GV như thể nào trở thành một rào cản lớn đối với các em. Hình thành kỹ năng thiết lập mối quan hệ đối với GV sẽ giúp các em tự tin hơn và nhận được sự quan tâm chia sẻ động viên và định hướng kịp thời. Mặc dù mối .

• Tâm lý học
• Kỹ năng thiết lập mối quan hệ
• Tâm sinh lý lứa tuổi
• Tâm lý giáo dục
• Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học trẻ vị thành niên
• kỹ năng đối thoại
• ngôn ngữ trong giao tiếp
• giao tiếp trong cuộc sống
• xây dựng mối quan hệ
• Rối loạn phổ tự kỉ
• Mầm non hòa nhập
• Quan hệ xã hội
• Biện pháp giáo dục
• Kĩ năng thiết lập mối quan hệ xã hội
• Giáo dục kỹ năng sống
• kỹ năng sống
• kỹ năng giao tiếp
• kỹ năng ra quyết định
• kỹ năng và mối quan hệ
• kỹ năng lãnh đạo
• các kỹ năng cuộc sống
• Nguyên Tắc Tạo Lập
• kỹ năng đàm phán
• kỹ năng kinh doanh
• nghệ thuật thương lượng
• PR
• kỹ năng tổ chức sự kiện
• quản trị khủng hoảng
• thành lập nhóm
• báo cáo tuyên truyền
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• kỹ năng mềm
• giao phó công việc
• kinh nghiệm lãnh đạo
• tâm lý
• nghệ thuật lãnh đạo
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Tập huấn Tư vấn học đường
• Bài giảng Tập huấn Tư vấn học đường
• Tâm lý ở trẻ vị thành niên
• Phát triển tâm lý trẻ vị thành niên
• Nhu cầu tâm lý trẻ vị thành niên
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Luận văn trẻ vị thành niên
• Hành vi lệch chuẩn trẻ vị thành niên
• Sử dụng ma túy ở vị thành niên
• Cai nghiện ma túy thanh thiếu niên
• Tư vấn học đường
• Bài giảng Tư vấn học đường
• Rối loạn tâm lý trẻ vị thành niên
• Sức khỏe tâm thần trẻ vị thành niên
• Dấu hiệu rối loạn trẻ vị thành niên
• Tự tử tuổi vị thành niên
• Thực trạng tự tử vị thành niên
• Hành vi tự tử
• Ebook Tâm lý học
• Tâm lý học trẻ em
• Tuổi thiếu niên
• Tâm sinh lý trẻ em
• Tâm sinh lý vị thành niên
• Tài liệu tâm lý học
• Nhu cầu tham vấn tâm lý
• Trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật
• Tâm lý của trẻ vị thành niên
• Trường giáo dưỡng
• Lạm dụng internet
• Nghiện internet tuổi thanh thiếu niên
• Hậu quả nghiện internet
• Nguyên nhân nghiện internet
• Biểu hiện tâm lý nghiện internet
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Tâm lý học
• Tương tác giữa cha mẹ và con
• Con tuổi thiếu niên
• Cải thiện tương tác giữa cha mẹ và con
• Giáo dục trẻ vị thành niên
• Tâm lý trẻ vị thành niên
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Tâm lý học lâm sàng
• Trị liệu tâm lý
• Triệu chứng trầm cảm
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Cảm xúc âm tính
• Tăng động giảm chú ý
• Tâm lý gây hấn
• Rối loạn hành vi trẻ vị thành niên
• Vi phạm pháp luật
• Thái độ bàng quan trong gia đình
• nghiên cứu tâm lý
• văn hoá sư phạm
• nhân cách sống
• tâm lý xã hội
• Nhu cầu tham vấn về giới tính
• Tham vấn về giới tính
• Kiến thức giới tính
• Thúc đẩy nhu cầu tham vấn giới tính
• Sức khỏe tâm thần trẻ em
• Tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý trẻ em
• Giáo dục sức khỏe tâm thần
• Trẻ vị thành niên lang thang
• Trị liệu nhận thức hành vi
• Mô hình tham vấn học đường
• Bài viết về bạo lực học đường
• Bạo lực học đường
• Tâm lý thanh thiếu niên
• Giáo dục vị thành niên
• Tâm lý học lứa tuổi
• Bài giảng giáo dục
• Tâm lý học được
• Tuổi vị thành niên
• Hành vi bạo lực của cha mẹ
• Trẻ em tuổi vị thành niên
• Bạo lực gia đình
• Giáo dục con cái
• Ứng xử tiêu cực trẻ vị thành niên
• Cán bộ tư vấn tâm lý học đường
• Kỹ năng tham vấn cơ bản
• Tạp chí Nghiên cứu Y học
• Bài viết về y học
• Sang chấn tâm lý
• Loét dạ dày tá tràng
• Tâm sinh lý trẻ vị thành niên
• Hành vi tự làm tổn thương
• Sức khỏe tâm thần trường học
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Tâm lý học vị thành niên
• Đặc điểm tâm sinh lý của thanh niên
• Các hình thức của bạo hành
• hành vi vi phạm pháp
• tìm hiểu hành vi
• hành vi con người
• phương pháp nghiên cứu
• nghiên cứu hành vi