TAILIEUCHUNG - Hiệu quả đào tạo CPR có thiết bị phản hồi tại Bệnh viện Vinmec Times City 2019

Hiệp hội Tim mạch Hoa Kỳ năm 2015 yêu cầu việc ép tim cần được thực hiện với tần số 100 đến 120 nhịp ép mỗi phút, độ sâu từ 5 cm - 6 cm ở người lớn. Kể từ ngày 31/1/2019, AHA yêu cầu sử dụng thiết bị phản hồi trong tất cả các khóa học dạy kỹ năng hồi sinh tim phổi (CPR) cho người lớn. Các thiết bị phản hồi phải đo và cung cấp phản hồi bằng âm thanh và/hoặc phản hồi trực quan về tần số và độ sâu ép tim. Bài viết trình bày đánh giá hiệu quả đào tạo CPR có thiết bị phản hồi tại Bệnh viện Vinmec Times City. | HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO CPR CÓ THIẾT BỊ PHẢN HỒI TẠI BỆNH VIỆN VINMEC TIMES CITY 2019 THE EFFECTIVENESS OF CPR TRANING ACTIVITES WITH FEEDBACK DEVICE IN THE VINMEC HOSPITAL TIMES CITY 2019 ĐỖ HỒNG CÔNG1 VŨ VĂN THẢO2 NGUYỄN THỊ THU HIỀN2 TÓM TẮT Đặt vấn đề Hiệp hội Tim mạch Hoa Kỳ năm 2015 yêu cầu việc ép tim cần được thực hiện với tần số 100 đến 120 nhịp ép mỗi phút độ sâu từ 5 cm - 6 cm ở người lớn. Kể từ ngày 31 1 2019 AHA yêu cầu sử dụng thiết bị phản hồi trong tất cả các khóa học dạy kỹ năng hồi sinh tim phổi CPR cho người lớn 1 . Các thiết bị phản hồi phải đo và cung cấp phản hồi bằng âm thanh và hoặc phản hồi trực quan về tần số và độ sâu ép tim. Mục tiêu Đánh giá hiệu quả đào tạo CPR có thiết bị phản hồi tại Bệnh viện Vinmec Times City. Đối tượng phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu can thiệp có so sánh trước - sau. Các biến số nghiên cứu độ sâu tần số và chất lượng CPR. Kết quả Độ sâu ép tim đạt 9 18 tăng lên 76 50 khi có thiết bị phản hồi tần số ép tim đạt chất lượng trước và sau khi sử dụng thiết bị phản hồi lần lượt là 39 80 và 91 84 . Điều đặc biệt quan trọng chất lượng CPR được cải thiện với phản hồi CPR 1 93 so với 62 12 p lt 0 001 . Kết luận Có sự cải thiện đáng kể trong việc tuân thủ các mục tiêu về độ sâu tần số ép tim cũng như chất lượng CPR sau khi sử dụng thiết bị phản hồi. Chúng tôi khuyến cáo mạnh mẽ sử dụng thiết bị phản hồi ở tất cả các khóa đào tạo CPR. Từ khóa hồi sinh tim phổi thiết bị phản hồi chất lượng CPR. ABSTRACT Background The American Heart Association 2015 instructed that chest compression ought to be performed at a rate of 100 to 120 beats per minute and a depth between 5 cm to 6 cm in adults and since January 31 2019 feedback devices were required in all AHA CPR courses for adults 1 . Following this these feedback devices must measure and provide audios and or visual feedback on chest compression rate and depth. Aims Evaluate the effectiveness of CPR training activities with feedback device in the Vinmec Hospital Times City. Method .

• Y khoa - Dược
• Khoa học điều dưỡng
• Hồi sinh tim phổi
• Kỹ năng hồi sinh tim phổi
• Chất lượng CPR
• Quá trình hồi sức tim phổi
• Đề cương Nghiên cứu khoa học điều dưỡng
• Môn nghiên cứu khoa học điều dưỡng
• Phương pháp nghiên cứu khoa học điều dưỡng
• Thực hành điều dưỡng
• Nghiên cứu thực hành điều dưỡng
• Vấn đề nghiên cứu khoa học điều dưỡng
• Điều dưỡng cơ bản
• Điều dưỡng người lớn
• Điều dưỡng người lớn nội khoa
• Đề ôn kết thúc học phần Điều dưỡng
• Đề thi Điều dưỡng người lớn
• Ôn thi Điều dưỡng
• Kỹ năng giao tiếp của điều dưỡng
• Năng lực thực hành điều dưỡng
• Quản lý về năng lực cử nhân điều dưỡng
• Y học thực hành
• Bài viết về y học
• Chất lượng của chăm sóc điều dưỡng
• Bồi dưỡng kỹ năng cho cán bộ y tế
• Chuẩn năng lực cơ bản của điều dưỡng
• Đào tạo điều dưỡng theo năng lực
• Chuyên gia điều dưỡng
• Giáo dục điều dưỡng
• Đào tạo ngành điều dưỡng
• Ngành điều dưỡng bậc đại
• Đại học Điều dưỡng Nam Định
• Giáo dục đại học
• Luận văn tốt nghiệp cử nhân Điều dưỡng
• Luận văn tốt nghiệp
• Chế độ giao tiếp của điều dưỡng
• Chế độ giao tiếp
• Sự hài lòng của người bệnh
• Giao tiếp của điều dưỡng
• Thực trạng giao tiếp của điều dưỡng
• Năng lực thực hành
• Sinh viên cử nhân điều dưỡng
• Điều dưỡng trưởng
• Quản lý điều dưỡng
• Chương trình đào tạo quản lý điều dưỡng
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Sinh viên ngành Điều dưỡng
• Năng lực điều dưỡng 2012
• Kiến thức của sinh viên ngành Điều dưỡng
• Thái độ của sinh viên ngành Điều dưỡng
• Tìm hiểu ngành Điều dưỡng
• Giáo dục sức khỏe
• Hoạt động quan sát của điều dưỡng
• Hoạt động làm quen của điều dưỡng
• Hoạt động giải thích của điều dưỡng
• Chương trình điều dưỡng
• Công tác chăm sóc sức khỏe
• Điều dưỡng viên
• Sinh viên điều dưỡng
• Nâng cao chất lượng giáo dục điều dưỡng
• Chăm sóc đau sau phẫu thuật
• Điều dưỡng trong chăm sóc giảm đau
• Vai trò của điều dưỡng viên
• Đào tạo điều dưỡng
• Đánh giá giáo dục điều dưỡng Dundee
• Môi trường giáo dục điều dưỡng
• Chương trình giáo dục y khoa
• Công cụ ISBAR
• Điều dưỡng gây mê
• Điều dưỡng phòng hồi tỉnh
• Đào tạo sinh viên điều dưỡng
• Sinh viên điều dưỡng có thái độ tích cực
• Rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho sinh viên
• Điều dưỡng giao tiếp
• Tạp chí y học
• Nghiên cứu y học
• Điều dưỡng hành chánh
• Vai trò điều dưỡng
• Năng lực điều dưỡng
• Đội ngũ điều dưỡng
• Chương trình cử nhân điều dưỡng
• Chuẩn năng lực của điều dưỡng
• Y tế cộng đồng
• Chương trình đào tạo điều dưỡng
• Điều dưỡng phòng hồi
• An toàn người bệnh
• Giáo trình điều dưỡng nhi khoa
• giáo trình bệnh học
• tài liệu học điều dưỡng
• Chăm sóc trẻ suy dinh dưỡng
• chương trình phòng chống suy dinh dưỡng
• cách chăm sóc trẻ em
• Đạo đức nghề nghiệp điều dưỡng
• Giao tiếp ứng xử của điều dưỡng
• Chuẩn đạo đức của điều dưỡng viên