TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ mầm non 5 – 6 tuổi

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm cung cấp cho trẻ những kiến thức sơ đẳng ban đầu về tầm quan trọng của môi trường để từ đó giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường một cách tự giác và thường xuyên ở mọi lúc mọi nơi. | Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi MỤC LỤC Trang A. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Cơ sở lý luận 2 2. Cơ sở thực tiễn 3 3. Mục đích nghiên cứu 4 4. Đối tượng nghiên cứu 4 5. Phương pháp nghiên cứu 7. Phạm vi nghiên cứu 4 B. THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT I. Cơ sở lý luận 6 II. Thực trạng và biện pháp giải quyết 1. Thuận lợi khi thực hiện đề tài 7 2. Khó khăn khi thực hiện đề tài 7 III. Các biện pháp giải quyết 1. Biện pháp 1 Xây dựng trường học an toàn toàn diện 8 2. Biện pháp 2 Xây dựng nếp sống lành mạnh cho trẻ 8 3. Biện pháp 3 Thông qua các giờ hoạt động hàng ngày 8 4. Biện pháp 4 Giáo dục bảo vệ môi trường thông qua các hoạt 15 động khác 5. Biện pháp 5 Sử dụng nguyên liệu do phụ huynh ủng hộ 16 6. Biện pháp 6 Xây dựng môi trường học 17 7. Biện pháp 7 Xử lý các tình huống giả định giúp trẻ có ý thức 18 bảo vệ môi trường 8. Biện pháp 8 Kết hợp giữa gia đình và cô giáo 19 IV. Kết quả thực hiện 24 C. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1. Kết luận 26 2. Khuyến nghị 26 1 Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi 2 Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi A. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Cơ sở lý luận Từ xa xưa ông cha ta đã quan tâm đến vấn đề môi trường sống qua các câu tục ngữ như Nhà sạch thì mát bát sạch ngon cơm Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo bao quanh con người. Là tất cả những gì xung quanh ta cho ta cơ sở để sống và phát triển. Việc giữ gìn và bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp là của toàn xã hội. Để đảm bảo cho con người được sống và làm việc trong môi trường lành mạnh thì giáo dục ý thức bảo vệ môi trường được hình thành và rèn luyện từ rất sớm từ lứa tuổi mầm non giúp con trẻ có những khái niệm ban đầu về môi trường sống của bản thân mình nói riêng và mọi người nói chung là rất cần thiết. Từ đó trẻ biết cách sống tích cực với môi trường nhằm đảm bảo cho sự phát triển lành mạnh của cơ thể và trí tuệ. Hiện nay môi trường sống của chúng ta đang bị hủy hoại .

• Tài Liệu Phổ Thông
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Giáo dục ý thức trẻ mầm non
• Bảo vệ môi trường
• Nâng cao tự giác của trẻ
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4