TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phương pháp dạy học bằng tình huống bài: Một số hiểu biết về nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân lớp 12 môn GDQP,AN cho học sinh trường THPT Huỳnh Thúc Kháng

Mục đích nghiên cứu đề tài là tìm hiểu thực trạng dạy học môn Giáo dục quốc phòng - An ninh ở trường phổ thông, qua đó mạnh dạn nghiên cứu PPDH bằng tình huống trong bài học “Một số hiểu biết về nền quốc QPTD, ANND”. Từ tình huống được xây dựng, tiến hành cách dạy mới, cách học mới cho học sinh. Trên cơ sở đó, giúp cho giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn, biết xây dựng các tình huống trong bài giảng, biết cách dạy học bằng tình huống trong môn GDQP-AN; giúp cho HS biết cách học tập bằng tình huống, nâng cao chất lượng môn học GDQP-AN. | SỞ GIÁO DỤC amp ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG TÌNH HUỐNG BÀI MỘT SỐ HIỂU BIẾT VỀ NỀN QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN AN NINH NHÂN DÂN LỚP 12 MÔN GDQP AN CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG Bài 2 - Môn Giáo dục quốc phòng - An ninh lớp 12 Giáo viên thực hiện Trần Ngọc Hùng ĐT 0949 557 486 Tổ chuyên môn Xã hội NĂM HỌC 2020 - 2021 MỤC LỤC MỤC KÝ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU PHẦN I MỞ PHẦN II NỘI CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU LÝ LUẬN VÀ THỰC . Cơ sở lý luận và thực tiễn về phương pháp dạy học và đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực bằng tình . Dạy học bằng tình huống trong bài Một số hiểu về nền quốc phòng toàn dân an ninh nhân dân .19 CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG VỀ GDQP-AN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG TÌNH . Thực trạng về nhận thức vị trí tầm quan trọng công tác GDQP - AN của cán bộ giáo viên và học . Thực trạng về đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực và dạy học theo phương pháp tình huống trong GDQP-AN .23 CHƯƠNG 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO . Một số tình huống trong bài Một số hiểu biết về nền quốc phòng toàn dân an ninh nhân dân .26 . Thực hành dạy học theo những tình . Đánh giá kết quả dạy học bằng phương pháp tình CHƯƠNG 4 KIỂM CHỨNG CÁC GIẢI PHÁP ĐÃ TRIỂN . Thực nghiệm sư phạm dạy học Một số hiểu biết về nền quốc phòng toàn dân an ninh nhân dân trong trường THPT Huỳnh Thúc . Tổng hợp nhận xét kết quả thực nghiệm theo đối chứng .36 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN TÀI LIỆU THAM 1 KÝ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT ANND An ninh nhân dân CĐN Cao đẳng nghề DN Dạy nghề ĐH CĐ Đại học cao đẳng GDQP AN Giáo dục quốc phòng - an ninh HS Học sinh PPDH Phương pháp dạy học QPTD Quốc phòng toàn dân QP AN Quốc phòng an ninh XHCN Xã hội chủ nghĩa SV Sinh viên 2 DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU ĐỒ Ký hiệu Nội dung các bảng biểu đồ Trang Bảng Kết quả .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Giáo dục Quốc phòng An ninh
• Phương pháp dạy học tích cực
• Dạy học bằng tình huống
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4