TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu xây dựng chương trình giảng dạy ngoại khóa môn học Aerobic cho học sinh khối lớp 10 trường Trung học Phổ thông Thủ Đức, TP. Hồ Chí Minh

Bài viết tiến hành thực nghiệm sư phạm chương trình giảng dạy ngoại khóa môn học Aerobic cho học sinh nam – nữ khối 10 năm học 2019 – 2020. Kết quả thực nghiệm sư phạm đã chứng minh hiệu quả của chương trình giảng dạy ngoại khóa môn học Aerobic đề tài đã xây dựng có tác dụng nâng cao thể lực cho học sinh của Nhà trường. | NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY NGOẠI KHÓA MÔN HỌC AEROBIC CHO HỌC SINH KHỐI LỚP 10 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỦ ĐỨC TP. HỒ CHÍ MINH Phạm Như Hiền1 Phạm Như Hiếu2 Nguyễn Hữu Tri2 1 Trường THPT Dương Văn Thì 2 Trường Đại học Cần Thơ TÓM TẮT Đề tài đã tiến hành xây dựng chương trình giảng dạy ngoại khóa môn học Aerobic cho học sinh nam nữ khối 10 trường THPT Thủ Đức TP. Hồ Chí Minh. Đề tài tiến hành thực nghiệm sư phạm chương trình giảng dạy ngoại khóa môn học Aerobic cho học sinh nam nữ khối 10 năm học 2019 2020. Kết quả thực nghiệm sư phạm đã chứng minh hiệu quả của chương trình giảng dạy ngoại khóa môn học Aerobic đề tài đã xây dựng có tác dụng nâng cao thể lực cho học sinh của Nhà trường. Từ khóa nghiên cứu xây dựng chương trình giảng dạy ngoại khóa môn học aerobic học sinh khối 10 THPT Thủ Đức. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trước yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục mà Đảng và Nhà nước đặt ra Bộ Giáo dục và Đào tạo GD amp ĐT chủ trương đổi mới giáo dục phổ thông các cấp bao gồm những vấn đề cơ bản như đổi mới từ chương trình định hướng nội dung dạy học sang chương trình định hướng năng lực đổi mới phương pháp dạy học theo hướng chú trọng phát triển năng lực của học sinh chuyển đổi kiểm tra đánh giá kiến thức kỹ năng sang đánh giá năng lực của học sinh. Aerobic là một môn thể thao được nhiều người yêu thích đặc biệt là thanh thiếu niên ở độ tuổi dậy thì giúp cơ thể phát triển toàn diện. Aerobic là môn thể dục có sự kết hợp hài hòa giữa âm nhạc và các động tác vận động mang tính nghệ thuật cao đề cao tinh thần đồng đội và sức khỏe người tập ổn định. Tại Việt Nam phong trào tập aerobic được phát triển mạnh trong các trường học thu hút khá đông học sinh tham gia tập luyện. Trường trung học phổ thông Thủ Đức được hình thành từ năm 1956 nằm tại địa chỉ 166 24 đường Đặng Văn Bi phường Bình Thọ quận Thủ Đức và có điện tích m2 chia thành 5 khu tổng số 53 phòng học. Qua 40 năm hình thành và phát triển Trường THPT Thủ Đức đã trở thành điểm sáng về

• Thể dục thể thao
• Chương trình giảng dạy ngoại khóa
• Giảng dạy môn Aerobic
• Thể lực học sinh
• Phát triển thể lực học sinh
• Phương pháp giảng dạy môn Aerobic
• Công tác giáo dục thể chất
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Giảng dạy môn Karatedo
• Chương trình ngoại khóa môn Karatedo
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Giáo dục học
• Giáo dục thể chất
• Xây dựng chương trình giảng dạy ngoại khóa môn bơi lội
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Chương trình giảng dạy
• Thể thao ngoại khóa
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Nha Trang
• Hoạt động ngoại khóa
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Quản lý giáo dục
• Địa lý nhân văn
• Phương pháp giảng dạy phổ thông
• Chương trình khóa học khởi đầu của Intel
• Môn võ Vovinam
• Giảng dạy ngoại khóa môn võ Vovinam
• Kỹ thuật Vovinam
• Sinh lý học thể dục thể thao
• Phương pháp thể dục thể thao
• Kinh tế Fulbright
• giáo trình kinh tế
• bài giảng kinh tế
• tài liệu kinh tế
• kinh tế học
• mô hình Ricardo
• quy mô thị trường
• nguồn lao động
• chi phí cơ hội
• ngoại thương
• Luận văn Giáo dục học
• Giáo dục thể chết
• Bộ môn Bóng chuyền
• Hoạt động ngoại khoá
• Công tác thể dục thể thao trường học
• kinh tế vĩ mô
• Chất lượng đào tạo đại học
• Phương pháp giáo dục đại học
• Chương trình đào tạo
• Kỹ năng giảng dạy
• Cơ sở vật chất
• Giảng dạy môn Cầu lông
• Phong trào tập luyện Cầu lông
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Khoa học thể dục thể thao