TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu thực trạng thể chất của học sinh lớp 9 (14 tuổi) tại các trường THCS thành phố Bạc Liêu, tỉnh Bạc Liêu

Bài viết tập trung làm rõ thực trạng thể chất học sinh (HS) lớp 9 (14 tuổi) tại các trường THCS TP Tỉnh Bạc Liêu, tỉnh Bạc Liêu. Thông qua việc tổng hợp và so sánh giá trị trung bình của các tiêu chí đánh thể lực của học sinh 14 tuổi tại các trường THCS TP Bạc Liêu với trung bình thể chất người Việt Nam (TBTCVN), từ đó đánh giá thể lực học sinh 14 tuổi tại các trường THCS TP Bạc Liêu theo quyết định 53/2008/QĐ-BGD&ĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo. | NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG THỂ CHẤT CỦA HỌC SINH LỚP 9 14 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG THCS THÀNH PHỐ BẠC LIÊU TỈNH BẠC LIÊU NCS. Đào Thị Thu1 TS. Nguyễn Quang Sơn2 1 Trường Đại học Bạc Liêu 2 Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh TÓM TẮT Bài viết tập trung làm rõ thực trạng thể chất học sinh HS lớp 9 14 tuổi tại các trường THCS TP Tỉnh Bạc Liêu tỉnh Bạc Liêu. Thông qua việc tổng hợp và so sánh giá trị trung bình của các tiêu chí đánh thể lực của học sinh 14 tuổi tại các trường THCS TP Bạc Liêu với trung bình thể chất người Việt Nam TBTCVN từ đó đánh giá thể lực học sinh 14 tuổi tại các trường THCS TP Bạc Liêu theo quyết định 53 2008 QĐ-BGD amp ĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Từ khóa Thực trạng thể chất học sinh THCS Bạc Liêu. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong nghị quyết số 08 NQ TW ngày 01 12 2011 của Bộ chính trị và nghị quyết số 51 NQ TTg ngày 16 tháng 11 năm 2012 của Thủ tướng Chính phủ có định hướng phấn đấu đến năm 2020 ngành Giáo dục - Đào tạo GD-ĐT có 90 học sinh sinh viên HSVS đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể các trường học xã phường thị trấn khu công nghiệp có đủ cơ sở vật chất thể dục thể thao phục vụ việc tập luyện của nhân dân. Vì vậy TDTT trường học là một bộ phận quan trong của phong trào TDTT một mặt của giáo dục toàn diện nhân cách HSSV cần được quan tâm đầu tư đúng mức. Tính tới hết năm 2018 nước ta có trên 25 triệu học sinh sinh viên chiếm hơn một phần tư dân số đây là nguồn nhân lực quan trọng trong tương lai sẽ tham gia vào quá trình phát triển đất nước. Chính vì vậy phát triển thể chất cho học sinh trong trường học các cấp là vấn đề đặc biệt quan trọng và có ý nghĩa chiến lược. Để công tác phát triển thể chất cho học sinh có hiệu quả đánh giá chính xác sự phát triển thể chất của học sinh là vấn đề quan trọng có ý nghĩa thiết thực. Tuy nhiên vấn đề này trên thực tế tại thành phố Bạc Liêu lại chưa được quan tâm thích đáng. Chính vì vậy chúng tôi tiến hành Đánh giá thực trạng phát triển thể chất của học sinh lớp 9 14 tuổi thành phố Bạc Liêu là cơ sở để tác động các

• Thể dục thể thao
• Thể chất học sinh
• Tiêu chí đánh thể lực
• Tiêu chuẩn rèn luyện thân thể
• Cơ sở vật chất thể dục thể thao
• Phong trào thể dục thể thao
• Phát triển thể chất học sinh tiểu học
• Phân loại trinh độ phát triển thể chất
• Thể chất học sinh tiểu học
• Tiêu chuẩn thể chất của học sinh
• Hoạt động thể dục thể thao
• Thực trạng thể chất nữ học sinh
• Thể chất nữ học sinh 9 tuổi
• Thể chất của học sinh
• Giáo dục thể chất
• Chỉ tiêu đánh giá thể chất
• Hoạt động trải nghiệm trong dạy học sinh học
• Phát triển năng lực thể chất cho học sinh
• Sinh học cơ thể người
• Vai trò của việc rèn luyện năng lực thể chất
• Lí luận và phương pháp giáo dục thể chất
• Thực trạng công tác giáo dục thể chất
• Đánh giá thực trạng thể lực của học sinh
• Hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa của học sinh
• Thực trạng các tố chất thể lực của học sinh
• Thực trạng thể lực học sinh khối 7
• Tạp chí Khoa học & Công nghệ
• Giáo dục thể chất sinh viên
• Thể dục thể thao
• Thể chất theo lứa tuổi
• Xếp loại thể lực sinh viên
• Thực trạng thể chất người Việt Nam
• Học tập môn lý luận giáo dục thể chất
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Phát triển năng lực thể chất cho sinh viên
• Giáo dục thể chất học đường
• Nâng cao chất lượng giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh
• Đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục thể chất
• Công tác giáo dục thể chất
• Bài tập nâng cao thể lực học sinh
• Phát triển thể chất của học sinh
• Phương pháp thể dục thể thao
• Chỉ tiêu kiểm tra thể chất học sinh
• Đánh giá thể chất học sinh
• Thể chất học sinh Mỹ
• Thể thao quần chúng
• Kết quả học tập thể dục thể thao
• Rèn luyện thể dục thể thao
• Sinh viên Y sinh học thể dục thể thao
• Khoa học thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Công tác thể dục thể thao
• Quản lý thể dục thể thao
• Diễn biến thể chất của học sinh lớp 9
• Thực trạng phát triển thể chất của học sinh lớp 9
• Tập luyện ngoại khóa môn Karatedo
• Phát triển thể chất cho học sinh
• Nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh
• Sáng kiếnkinh nghiệm giáo dục thể chất
• Thực trạng môn giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh phổ
• Dạy tốt môn giáo dục thể chất
• Giải pháp dạy môn giáo dục thể chất
• Đánh giá kết quả học tập môn Thể dục Aerobic
• Sinh viên chuyên ngành Thể dục
• Thực trạng kết quả học tập môn Thể dục Aerobic
• Nâng cao chất lượng kiểm tra môn Thể dục Aerobic
• Thể chất sinh viên
• Phát triển thể chất sinh viên
• Đặc điểm phát triển thể chất
• Kiểm tra sư phạm
• Kiểm tra y học
• Bài tập thể lực
• Thể lực học sinh
• Phát triển thể lực học sinh
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Thực trạng giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho sinh viên
• Giáo dục thể chất cho học sinh khối 7
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Giáo dục học
• Năng lực thể chất của sinh viên
• Giá trị sinh học của sinh viên
• Giá trị sinh học theo giới tính
• Trình độ phát triển thể chất
• Giáo dục thể chất của học sinh
• Học sinh THPT dân tộc thiểu số
• Chương trình giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất của học sinh khối 10
• Thể thao học đường
• Giảng dạy thể dục thể thao
• Dạy học giáo dục thể chất
• Năng lực thể chất
• Phẩm chất nhân cách của sinh viên
• Sinh viên ngành giáo dục thể chất
• Đánh giá kết quả học tập của sinh viên
• Ngành Giáo dục thể chất
• Lý luận và phương pháp thể dục thể thao
• Câu lạc bộ thể dục thể thao
• Lí luận giáo dục thể chất