TAILIEUCHUNG - Bằng chứng khoa học về hiệu quả của mô hình can thiệp sớm denver trong can thiệp cho trẻ có rối loạn phổ tự kỷ

Bài báo giới thiệu tổng quan và những hiệu quả của nghiên cứu, ứng dụng mô hình can thiệp sớm Denver cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ ở một số quốc gia trên thế giới. Tác giả cũng giới thiệu về chương trình can thiệp sớm, chu trình giảng dạy, và đồng thời so sánh mô hình can thiệp Denver với những mô hình can thiệp khác trong lĩnh vực can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ. | BẰNG CHỨNG KHOA HỌC VỀ HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH CAN THIỆP SỚM DENVER TRONG CAN THIỆP CHO TRẺ CÓ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ Đào Nguyễn Tú1 Tóm tắt Bài báo giới thiệu tổng quan và những hiệu quả của nghiên cứu ứng dụng mô hình can thiệp sớm Denver cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ ở một số quốc gia trên thế giới. Tác giả cũng giới thiệu về chương trình can thiệp sớm chu trình giảng dạy và đồng thời so sánh mô hình can thiệp Denver với những mô hình can thiệp khác trong lĩnh vực can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ. Thêm vào đó tác giả đưa ra một số kết luận và khuyến nghị trong việc áp dụng mô hình này ở Việt Nam. Từ khóa mô hình can thiệp sớm Denver rối loạn phổ tự kỉ phân tích hành vi ứng dụng đào tạo phản hồi nền tảng THE SCIENTIFIC EVIDENCE OF THE EFFECTIVENESS OF APPLYING EARLY START DENVER MODEL FOR CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDERS Abstract This paper aims to introduce an overview and the scientific evidence of the effectiveness of researching and applying Early Start Denver Model for children with autism spectrum disorders in some countries in the world. Author also shows the curriculum teaching procedures similarities and differences between the Early Start Denver Model and other intervention models for children with autism spectrum disorder. In addition this article offers some conclusions and recommendations on applying this model in Viet Nam. Keywords early start denver model autism spectrum disorder applied behavior analysis pivotal response training 1 Trung tâm can thiệp sớm Sơn Ca thành phố Đà Nẵng. Email nguyentumas@ 806 I. MỞ ĐẦU Rối loạn phổ tự kỷ RLPTK là một dạng rối loạn phát triển thần kinh được đặc trưng bởi những khó khăn về giao tiếp xã hội sở thích và hành vi định hình lặp lại DSM-5 2013 . Theo kết quả thống kê của Trung tâm kiểm soát và phòng ngừa dịch bệnh Hoa Kỳ tỷ lệ trẻ mắc RLPTK đã gia tăng nhanh trong vài năm gần đây cụ thể năm 2012 là 1 88 năm 2016 là 1 68 năm 2018 là 1 59 và năm 2020 là 1 54 trong đó tỉ lệ trẻ nam mắc tự kỷ là 1 34 tỉ lệ ở nữ .

• Giáo dục học
• Mô hình can thiệp sớm Denver
• Rối loạn phổ tự kỉ
• Phân tích hành vi ứng dụng
• Đào tạo phản hồi nền tảng
• Trẻ tự kỷ
• Đề tài trẻ tự kỷ
• Định nghĩa trẻ tự kỷ
• Chẩn đoán trẻ tự kỷ
• Triệu chứng trẻ tự kỷ
• Nguyên nhân hội chứng tự kỷ
• Đánh giá trẻ tự kỷ
• Điều trị bệnh tự kỷ
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Bệnh tự kỷ trẻ em
• Hội chứng tự kỷ
• Chẩn đóan trẻ tự kỷ
• Bài giảng trẻ tự kỷ
• Giáo dục trẻ tự kỷ
• Giải pháp trẻ tự kỷ
• Đặc điểm trẻ tự kỷ
• Tự kỷ ở Việt Nam
• Ebook Trẻ tự kỷ
• Hỗ trợ trẻ tự kỷ
• Vấn đề về trẻ tự kỷ
• Chăm sóc trẻ tự kỷ
• Tâm lý trẻ tự kỷ
• Nhận thức của trẻ tự kỷ
• Sự phát triển của trẻ tự kỷ
• Nhận thức sự vật của trẻ tự kỷ
• Nhận thức hiện tượng của trẻ tự kỷ
• Tự kỷ trẻ em
• Bài giảng Tự kỷ trẻ em
• Biểu hiện bệnh tự kỷ trẻ em
• Điều trị tự kỷ trẻ em
• Hậu quả bệnh tự kỷ
• Yếu tố tác động tự kỷ
• Hội chứng tự kỷ ở trẻ
• Tự kỷ ở trẻ em
• Tài liệu Tự kỷ ở trẻ em
• Tự kỷ ở trẻ
• Dấu hiệu tự kỷ trẻ em
• Dấu hiệu tự kỷ
• Biểu hiện bệnh tự kỷ
• Dân tộc học
• Tiếp cận hội chứng tự kỷ
• Điều trị hội chứng tự kỷ
• Can thiệp hội chứng tự kỷ
• Hội chứng tự kỷ ở trẻ em
• Gia đình trẻ tự kỷ
• Phát hiện sớm trẻ tự kỷ
• Can thiệp sớm trẻ tự kỷ
• Nguyên nhân tự kỷ
• Biểu hiện tự kỷ
• Phân loại tự kỷ
• Hội chứng tự kỷ trẻ em
• Thực trạng hội chứng tự kỷ trẻ em
• Quyền cơ bản của trẻ tự kỷ
• Hội chứng tự kỷ trẻ em Việt Nam
• Tài liệu trẻ tự kỷ
• Ngôn ngữ trẻ tự kỷ
• Giao tiếp trẻ tự kỷ
• Tiếp cận trẻ tự kỷ
• Tài liệu tự kỷ trẻ em
• Chiến lược giao tiếp trẻ tự kỷ
• Can thiệp trẻ tự kỷ
• Điều trị trẻ Tự kỷ
• Sách Tự kỷ trẻ em
• Kết quả điều trị tự kỷ trẻ em
• Tỷ lệ mắc bệnh tự kỷ trẻ em
• Tạp chí khoa học
• Khả năng nhận thức của trẻ tự kỷ
• Phát triển nhận thức của trẻ tự kỷ
• Ngôn ngữ của trẻ tự kỷ
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ tự kỷ
• Trẻ tự kỷ từ 4 đến 6 tuổi
• Can thiệp cho trẻ tự kỷ
• Phục hồi chức năng cho trẻ tự kỷ
• Giải pháp can thiệp đối với trẻ tự kỷ
• Điều trị trẻ tự kỷ tại gia đình
• Điều trị trẻ tự kỷ tại cộng đồng
• Phân loại trẻ tự kỷ
• Định nghĩa bệnh tự kỷ
• Bệnh tự kỷ ở trẻ
• Nhận biết trẻ tự kỷ
• Tài liệu Y học
• Chẩn đoán trẻ rối loạn phổ tự kỷ
• Can thiệp trẻ rối loạn phổ tự kỷ
• Phòng bệnh rối loạn phổ tự kỷ
• Điều trị rối loạn phổ tự kỷ
• Rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ em
• Sổ tay tự kỷ của bác sĩ
• Bệnh tự kỷ
• Chấn đoán tự kỷ
• Chữa trị tự kỷ
• Hành vi trẻ tự kỷ
• Tự kỷ phát hiện sớm
• Dạy trẻ vui chơi
• Can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ
• Phát hiện sớm trẻ bị tự kỷ
• Giới thiệu về tự kỷ
• Bài giảng Điều trị chứng tự kỷ ở trẻ
• Điều trị chứng tự kỷ ở trẻ
• Chẩn đoán rối loạn tự kỷ
• Hội chứng Asperge
• Rối loạn phổ tự kỷ
• Cơ chế rối loạn tự kỷ