TAILIEUCHUNG - Thực trạng stress của sinh viên điều dưỡng trường Cao đẳng Y tế Hải Phòng năm 2020

Stress là một vấn đề sức khỏe tâm thần phổ biến. Nghiên cứu được thực hiện tại Trường Cao đẳng Y tế Hải Phòng năm 2020 với mục tiêu mô tả thực trạng stress của sinh viên điều dưỡng. Nghiên cứu áp dụng thiết kế nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 300 sinh viên sử dụng thang Depression Anxiety Stress Scale – 21 (DASS - 21) và thang Stressors in Nursing Students (SINS). | TẠP CHÍ NGHIÊN CỨU Y HỌC THỰC TRẠNG STRESS CỦA SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HẢI PHÒNG NĂM 2020 Nguyễn Bích Ngọc1 2 Nguyễn Văn Tuấn1 3 1 Trường Đại học Y Hà Nội 2 Trường Cao đẳng Y tế Hải Phòng 3 Viện Sức khỏe Tâm thần Stress là một vấn đề sức khỏe tâm thần phổ biến. Nghiên cứu được thực hiện tại Trường Cao đẳng Y tế Hải Phòng năm 2020 với mục tiêu mô tả thực trạng stress của sinh viên điều dưỡng. Nghiên cứu áp dụng thiết kế nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 300 sinh viên sử dụng thang Depression Anxiety Stress Scale 21 DASS - 21 và thang Stressors in Nursing Students SINS . Kết quả nghiên cứu cho thấy có 47 3 sinh viên mắc stress trong đó các mức độ stress nhẹ vừa nặng rất nặng lần lượt là 15 3 19 8 7 và 4 3 . Sinh viên điều dưỡng năm thứ hai có tỉ lệ mắc stress cao nhất 51 sau đó là sinh viên năm thứ ba 47 và thấp nhất là sinh viên năm thứ nhất 44 . Sinh viên cảm nhận stress nhiều nhất là do vấn đề tài chính tiếp theo là vấn đề học tập môi trường thực tập lâm sàng và vấn đề cá nhân. Nhà trường gia đình và xã hội nên có các biện pháp giúp giảm tình trạng stress ở sinh viên điều dưỡng. Từ khóa DASS - 21 SINS stress sinh viên điều dưỡng I. ĐẶT VẤN ĐỀ Stress là phản ứng không đặc hiệu của cơ dẫn tới thực trạng stress của sinh viên y đặc thể trước những tình huống căng thẳng 1. Khi biệt là sinh viên điều dưỡng khá cao. Nghiên gặp tình huống stress cơ thể phản ứng với các cứu ở Ai Cập cho thấy tỉ lệ stress ở sinh viên y tác nhân gây stress để thích nghi nếu không có khoa là 62 4 .4 Tại Brazil một nghiên cứu đã khả năng thích nghi thì stress trở thành bệnh lý thống kê được tỉ lệ sinh viên điều dưỡng stress 2 . Stress tăng lên trong điều kiện sống thay đổi là 64 .5 Ở Việt Nam nghiên cứu tại Đại học Y nhanh vì vậy sự thay đổi nhanh chóng của xã Hà Nội có 63 6 sinh viên stress 6 tỉ lệ stress hội dẫn tới thực trạng stress ngày càng tăng. ở sinh viên Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Đây là vấn đề sức khỏe tâm thần phổ biến có Minh là 71 4 7 và sinh viên Cao đẳng Y

• Y khoa - Dược
• Nghiên cứu y học
• Sức khỏe tâm thần
• Stress của sinh viên điều dưỡng
• Đào tạo sinh viên y khoa
• Môi trường thực tập lâm sàng
• Nghiên cứu trong khoa học sức khỏe
• Thiết kế nghiên cứu Y học
• Loại thiết kế trong nghiên cứu Y học
• Thành phần thiết kế nghiên cứu Y học
• Triển khai thiết kế nghiên cứu Y học
• Quy trìnhthiết kế nghiên cứu Y học
• Ebook Phương pháp nghiên cứu y học
• Phương pháp nghiên cứu y học
• Phương pháp nghiên cứu
• Báo cáo khoa học
• Vấn đề nghiên cứu y học
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu
• Phương pháp nghiên cứu khoa học y học
• Nghiên cứu khoa học y học
• Mẫu trong nghiên cứu y học
• Cỡ mẫu trong nghiên cứu y học
• Công thức tính cỡ mẫu y học
• Phương pháp chọn mẫu cơ bản trong y học
• Đạo đức trong nghiên cứu Y học
• Bài giảng Đạo đức trong nghiên cứu Y
• Đạo đức Y học
• Lịch sử đạo đức nghiên cứu
• Nguyên tắc đạo đức nghiên cứu
• Thỏa thuận tham gia nghiên cứu
• Đề tài y tế đảm bảo an toàn người bệnh
• Đề tài nghiên cứu khoa học y khoa
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y sinh học
• Nguyên tắc cơ bản của đạo đức
• Hội đồng đạo đức nghiên cứu
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Mục lục bài viết Tạp chí nghiên cứu Y học
• Mục lục bài viết
• Tạp chí nghiên cứu Y học
• Tạp chí Y học
• Báo cáo xây dựng hệ thống y tế
• Nghiên cứu viên
• Nghiên cứu viên chính
• Trách nhiệm của nghiên cứu viên chính
• Chuyên môn của nghiên cứu viên
• Phương pháp chọn mẫu
• Nghiên cứu Dịch tễ học
• Nhân học y tế ứng dụng
• Nhân học y tế
• Bài giảng nhân học y tế
• Y tế công cộng
• Nghiên cứu định tính
• y học phổ thông
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y học
• tài liệu y học
• chuyên ngành y khoa
• bệnh thường gặp
• Trung y học khái luận
• Y học phương Đông
• Nghiên cứu Đông y
• Nghiên cứu Trung y
• Sách Đông y
• Y học cổ truyền
• Đề tài nghiên cứu
• Chuyên ngành y dược
• Danh mục đề tài
• Y khoa trẻ em
• Khoa học y khoa trẻ em
• Cách viết đề tài nghiên cứu khoa học
• y học dân tộc
• Khoa học môi trường
• Phương pháp nghiên cứu khoa học môi trường
• Phát triển kế hoạch nghiên cứu
• Hình thành ý tưởng nghiên cứu
• Nội dung hình thành ý tưởng
• Định hướng nghiên cứu
• Tạp chí Y Dược học
• Bài viết về y học
• Đại học Y dược Huế
• Hoạt động nghiên cứu khoa học sức khỏe
• giáo trình y học
• cẩm nang đông y
• chẩn trị đông y
• học thuyết đông y
• phép dưỡng sinh
• phương huyệt trị bệnh