TAILIEUCHUNG - Nhận thức của giáo viên và thực tiễn áp dụng phương pháp chữa lỗi sai bài viết tiếng Anh B1 – nghiên cứu trường hợp tại trường Đại học Giao thông vận tải

Nghiên cứu này đã sử dụng phương pháp định tính để tìm hiểu nhận thức của giáo viên và thực tiễn áp dụng các phương pháp chữa lỗi sai bài viết trong bối cảnh giảng dạy của họ tại trường Đại học Giao thông Vận tải. Kết quả nghiên cứu cho thấy, các giáo viên tham gia khảo sát đều đồng tình rằng việc chữa lỗi sai bài viết sẽ giúp sinh viên chú ý hơn đến những lỗ hổng trong kiến thức ngôn ngữ của mình. | Hội nghị Khoa học công nghệ lần thứ XXII Trường Đại học Giao thông vận tải NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN VÀ THỰC TIỄN ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP CHỮA LỖI SAI BÀI VIẾT TIẾNG ANH B1 NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI VŨ THỊ MINH PHƯƠNG Trường Đại học Giao thông Vận tải Số 3 Cầu Giấy Hà Nội Tác giả liên hệ Email mphuongvu@ Tel 0906958999 Tóm tắt Chữa lỗi sai bài viết được đánh giá là một việc làm vô cùng cần thiết trong việc học ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng. Các phương pháp chữa lỗi sai nếu được sử dụng hiệu quả sẽ đem lại lợi ích cho cả giáo viên và sinh viên. Nghiên cứu này đã sử dụng phương pháp định tính để tìm hiểu nhận thức của giáo viên và thực tiễn áp dụng các phương pháp chữa lỗi sai bài viết trong bối cảnh giảng dạy của họ tại trường Đại học Giao thông Vận tải. Kết quả nghiên cứu cho thấy các giáo viên tham gia khảo sát đều đồng tình rằng việc chữa lỗi sai bài viết sẽ giúp sinh viên chú ý hơn đến những lỗ hổng trong kiến thức ngôn ngữ của mình. Tuy nhiên mỗi giáo viên lại có những đánh giá khác nhau về tầm quan trọng của các lỗi sai và có các chiến lược chữa lỗi khác nhau. Kết quả cũng cho thấy các yếu tố như thời gian quy mô lớp học và động lực của sinh viên đã ảnh hưởng đến quá trình chữa lỗi bài viết của giáo viên. Từ khóa chữa lỗi sai bài viết nhận thức của giáo viên 1. MỞ ĐẦU Chữa lỗi sai bài viết có vai trò quan trọng trong việc học viết ngôn ngữ thứ hai. Do đó các chiến lược phản hồi và sửa lỗi đã được nghiên cứu rộng rãi từ các quan điểm lý thuyết khác nhau. Theo Hyland và Hyland 2006 các nghiên cứu trong lĩnh vực học ngôn ngữ thứ hai không ngừng phát triển và các lý thuyết gần đây đã đưa đến những thay đổi đáng kể trong thực hành giảng dạy từ đó thiết lập vai trò của các phương pháp chữa lỗi sai khác nhau trong việc giảng dạy môn viết. Đã có những cuộc tranh luận về hiệu quả của các phương pháp chữa lỗi sai khác nhau Chandler 2003 Truscott 1996 nhưng các nhà nghiên cứu đã đồng ý rằng không có bằng chứng thuyết

• Chứng chỉ A, B, C
• Chữa lỗi sai bài viết
• Phương pháp chữa lỗi sai bài viết
• Lỗi sai bài viết tiếng Anh B1
• Giảng dạy môn viết tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng viết tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng nghe tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng đọc tiếng Anh
• Cải thiện kỹ năng tiếng Anh
• Luyện kỹ năng viết tiếng Anh
• Viết tiếng Anh theo chủ đề
• Tài liệu luyện viết tiếng Anh
• Hướng dẫn học viết tiếng Anh
• Tiếng Anh học thuật
• Kỹ năng viết tiếng Anh học thuật
• Kỹ năng viết đoạn văn tiếng Anh
• Kỹ năng viết bài tiểu luận
• Sinh viên sư phạm Tiếng Anh
• Viết bài cho trang Wikipedia
• Kỹ năng viết từ khóa
• Kỹ năng viết lại câu tiếng Anh
• Bài tập tự luyện viết tiếng Anh
• Bài tập trắc nghiệm môn Tiếng Anh
• Phương pháp luyện viết tiếng Anh
• rèn luyện cách viết tiếng anh
• cách viết tiếng anh
• bài viết tiếng anh
• bí quyết viết tiếng anh
• tài liệu luyện kỹ năng viết
• luyện thi viết anh văn
• tài liệu học viết tiếng anh
• Cấu trúc văn viết tiếng Anh
• Cấu trúc viết lại câu tiếng Anh
• Bài tập viết tiếng Anh
• Học kỹ năng viết tiếng Anh
• Phương pháp chữa lỗi viết tiếng Anh
• Kỹ năng viết Tiếng Anh 10
• Dạy và học Tiếng Anh 10
• Dạy học kỹ năng viết tiếng Anh
• Chương trình giảng dạy môn tiếng Anh
• Dạy học viết tiếng Anh theo sản phẩm
• Dạy học viết tiếng Anh theo tiến trình
• tiếng anh
• học tiếng anh
• anh văn
• bí quyết học anh văn
• kinh nghiệm học tiếng anh
• học nghe tiếng anh
• rèn luyện kĩ năng viết tiếng anh
• Kỹ năng viết tiếng Anh
• Bài kiểm tra viết luận
• Thể loại tác vụ kỹ năng viết
• Cấu trúc đề thi viết tiếng Anh
• Phát triển kỹ năng viết tiếng Anh
• Chương trình tiếng Anh 2
• Phương pháp dạy học tiếng Anh
• Tiếng Anh cho sinh viên sư phạm âm nhạc
• kinh nghiệm học viết anh văn
• phương pháp viết tiếng anh
• Ngữ pháp tiếng Anh
• Hình thái cấu tạo câu trong tiếng Anh
• Từ loại trong tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng Anh
• Kỹ năng viết tiếng Anh lớp 8
• Rèn viết tiếng Anh qua hình thức bài tập
• Dạy viết tiếng Anh
• Cách tiếp cận bài viết mẫu
• Phương pháp học viết tiếng Anh
• Giảng dạy ngôn ngữ
• Bài tập trắc nghiệm tiếng Anh
• Trắc nghiệm viết câu tiếng Anh
• Tự học viết tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng ngôn ngữ
• luyện viết tiếng anh
• hướng dẫn viết tiếng anh
• Phản hồi đồng cấp
• Cải thiện năng lực viết tiếng Anh
• Năng lực tiếng Anh của sinh viên
• Rèn luyện kĩ năng tiếng Anh
• Tư duy ngôn ngữ
• Ứng dụng tư duy tuyến tính
• Phong cách viết tiếng Anh
• rèn kỹ năng viết
• tài liệu luyện thi tiếng anh
• tài liệu ôn thi viết tiếng anh
• 1001 lessons to helping for new learner
• kinh nghiệm viết tiếng anh
• Cách viết cv
• kinh nghiệm học viết CV
• mẹo viết tiếng anh
• cách viết CV tiếng Anh